Рекомендована література

1. Афанасьев С, Коморин В. Сто творческих конкурсов // Воспитание школьников. -1994. -№ 6. - С. 59-61.

2. Бех І.Д. Особистістю зорієнтоване виховання: Наук-метод. посібник. –К., 1998.

3. Бондарь В. Введение в скаутинг: Книга для родителей и для других взрослых. - Женева, 1996.

4. Виховання школярів засобами театрального мистецтва: Методичні рекомендації на допомогу педагогам шкіц / В.В.Невасов. - К., 1996.

5. Виховна робота в закладах освіти України. Випуск П. Збірник нормативних документів та методичних рекомен­дацій. –К., 1998.

6. Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Время взрослых поступков. Диалоги о школьной юности и ее проблемах. - М., 1993.

7. Газман О .С, Иванов А.В. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя. Методические рекомендации. – М., 1992.

8. Гильбух Ю.З. Методика отслеживания успеваемости и психического развития учащихся общеобразовательной школы: начальное и среднее звено. -К., 1996.

9. Гільбух Ю.З., Киричук ОБ. Шкільний клас: як пізнавати й виховувати його душу. – К., 1996.

10. Демакова И.Д. С верою в ученика: Особенности воспита­тельной работы классного руководителя. -М., 1989.

11. Джола Д.М., Щербо АБ. Теорія і методика естетичного виховання школярів: Навчально-методичний посібник. –К., 1998

12. Довідник класного керівника: 36. д-тів. -К., 1996.

13. Дружинин И.А Заботы и радости классного руководите­ля. Из опыта работы. - 2-е изд. - М., 1982.

14. Єфремцева С.А Тренінг спілкування для старшокласни­ків. –К., 1994.

15. Збірник програм та методичних рекомендацій з естетич­ного виховання/Відпов, ред. С.А. Завальський. -К., 1994.

16. Иванов И.П. Педагогика коллективных творческих дел. -К, 1992.

17. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел: Кн. для учителя. -М.,1989.

18. Игры - обучение, тренинг, досуг...В 4-х книгах/ Под ред. В.В.Петрусинского. -М., 1994.

19. Изучение личности школьника учителем. -М.,1991.

20. Караковский В.А Воспитательная система школы: педа­гогические идеи и опыт формирования –М., 1992.

21. Карпенчуж С.Г. Самовиховання особистості: Науково-методичний посібник. -К., 1998.

22. Класний керівник у сучасній школі: Метод, посібник / В.МОрже-ховська, О.І Пилипеяко та ін. - К., 1996.

23. Коротаева Е.В. Хочу, могу, умею! Обучение, погружен­ное в общение. - М. ,1996.

24. Крикунов АС, Чернышев АС, Луньков АИ. Социально-психо-логические основы работы классного руководи­теля: Учебн. пособие. - М., 1989,

25. Кузіна Т. Класна година: досвід та проблеми. -К., 1992.

26. Культура современного урока/ Под ред. Н.Е.Щурковой. -М., 1997.

27. Лидере А.Г, Социально-психологическая характеристика классного коллектива. -М., 1980.

28. Липкина А.И. Самооценка школьника. -М., 1976.

29. Максимова Н.Ю. Воспитательная работа с социально де­задаптированными школьниками: Методические реко­мендации.-К., 1997.

30. Маленкова Л.И. Дети, родители, педагоги: Методическое пособие для воспитателей, классных руководителей. –М.,1994.

31. Мудрик А.В. Время поисков и решений, или Старшеклас­сникам о них самих. - М., 1990.

32. Осадчий І.Г. Виховна система основної загальноосвітньої школи.-К., 1992.

33. Основні напрямки діяльності класного керівника // Ін­формаційний збірник МО України. - 1992. - № 3. - С10-18.

34; Планування виховної роботи в середніх закладах освіти: Методичні рекомендації// Інформаційний збірник Мініс­терства освіти України. - 1998. - № 14. - С.14-19. або Освіта України. - 1998. - 5 серпня (№ 32). - С.6.

35. Радченко И.П. НОТ учителя: Кн. для учителя. - 2-е изд. -М., 1989.

56. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитате­льного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М., 2000.

37. Солнцева Л.С., Галкина Т.В. Методы исследования лич­ности учащегося. -М., 1993.

38. Степаненков Н.К. О планировании работы класного руко­водителя. -Минск, 1990.

39. Тимчасове положення про класного керівника середніх закладів освіти // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. -1997. - № 19.

40. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справо­чник учителя. - Второе издание, доп. и перераб. - М., 1998.

41. Фридман Л.М. Изучение процесса личностного развития ученика. -М., 1995.

42. Фридман Л.М., Пушкина Т. А, Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. - М., 1988.

43. Шемшурина АИ. Основы этической культуры: Кн. для учит. -М., 1998.

44. Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьников. -М., 1990.

45. Щуркова Н.Е. Собранье пестрых дел: Методический ма­териал для работы с детьми. - 2-е изд., перераб. - М-, 1994.

46. ГЦуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. -М., 1998.

47. Щуркова Н.Е. Воспитание: новый взгляд с позиции куль­туры. -М.₅1997.

48. Щуркова НЕ. Вы стали классным руководителем. - М., 1988.

49. Статті у часописах "Классный руководитель", "Школа", "Директор школы", "Учитель"_, "Лицейское образование", "Управление школой", "Школа духовности", "Воспитание школьников", "Рідна школа", "Шлях освіти", газетах "Освіта", "Учительская газета", "Все для вчителя", "За­вуч", "Позакласний час". "Чужая азбука" таін.

ДОДАТКИ