Министерство здравоохранения и социального развития РФ

ФГОУ СПО Казанское медико-фармацевтическое училище (колледж)

Методическое руководство для преподавателя

по теме

4.2.4. Лекарственные средства, улучшающие мозговое и периферическое кровообращение. Венотоники.

(лекция № 22)

Дисциплина: Фармакология

Казань 2010 год

План лекционного занятия

Предмет: фармакология

Отделение: фармация

Курс: III

Тема 4.2.4. Лекарственные средства, улучшающие периферическое и мозговое кровообращение.

Занятие №22

Тип занятия: урок сообщения и усвоения новых знаний.

Вид занятия: лекция.

Количество часов: 2

Цели занятия:

Учебные:

• Добиться формирования знаний и применять знания в решении новых задач.

• Закрепить изучаемый материал.

• Проверить понимание материала студентами.

Воспитательные:

• Воспитание трудолюбия, аккуратности, дисциплинированности.

• Воспитание чувства ответственности и самостоятельности.

• Воспитание познавательных интересов.

• Воспитание любви к будущей профессии.

Развивающие:

• Развитие логического и самостоятельного мышления, познавательных умений.

• Развитие привычек запоминания – смысловая группировка материала, выделение опорных пунктов.

• Развитие инициативы, уверенности в своих силах, настойчивости, умения преодолевать трудности для достижения цели.

Межпредметные связи:

• Латинский язык (лексика);

• Фармакогнозия (Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему);

• Анатомия и физиология (Строение сердечно-сосудистой системы);

• Клиническая патология (Болезни сердечно-сосудистой системы);

• Организация экономики фармации (рецептурный отпуск);

Внутрипредметные связи:

Обеспечиваемые темы: Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему.

Обеспечивающие темы: α-адреноблокаторы. Блокаторы кальциевых каналов.

Время занятия: 90мин.

Место занятия: каб. 310 (109).

Оснащение занятия:

• Компьютер для изучения предлагаемой презентации по теме занятия.

• Презентация

• Методическое указание для преподавателя.

• Сборник лекций по фармакологии для студентов

Хронологическая карта лекционного занятия:

1. Организационный момент – 5 минут.

• Проверка отсутствующих

• Выявление неясных вопросов

• Изложение плана и целей занятия

• Мотивация учебной деятельности

2. Актуализация опорных знаний студентов – 5 минут.

3. Основная часть лекции – 65 минут.

4. Закрепление – 5 минут.

5. Подведение итогов – 5 минут.

6. Задание на дом – 5 минут.

Характеристика этапов лекции:

I. Организационный момент.

Цель занятия:

1. Сообщить новые и усовершенствовать имеющиеся знания студентов.

2. Проверить знания и понимание материала.

Мотивация: По статистике заболевания системы кровообращения лидируют среди всех прочих болезней как причина летальных исходов. Именно поэтому заболевания сердца находятся в зоне особого внимания, и важно, чтобы с особым вниманием к этой проблеме относились не только медики и ученые, но и само население.