Тема 1. Изъяны рынка и роль государства в рыночной экономике.

Учебным планом предусматривается 4 час лекций, 3 часа семинарских занятий и 12 часов самостоятельной работы. В качестве самостоятельного задания студентам предлагается самостоятельно подготовить материал для выступления на семинарском занятии, а затем коллективно его обсудить по вопросу «Масштабы и роль государственного сектора в экономике стран мира». Это задание предусматривает не только выяснение необходимости сохранения государственного сектора в рыночной экономике, но и оценку его размера в разных странах. Обычно для сравнения в качестве примера берутся несколько стран с развитой рыночной экономикой, развивающиеся страны и страны с переходной экономикой. Изучение данного материала позволяет студентам более четко представлять себе, какой путь уже прошла Россия к рынку, и какой путь ей еще предстоит пройти.

Тема 2. Общественные блага в рыночной экономике.

Учебным планом предусматривается 4 час лекций и 3 часа семинарских занятий. Самостоятельная работа студентов в объеме 12 часов включает проработку учебного материала не только по лекционному материалу, но и по учебной литературе, указанной выше в Планах семинарских занятий.

Тема 3. Социально-экономическая сущность перераспределения в условиях рыночной экономики. Модели общественного благосостояния.

Учебным планом предусматривается 4 час лекций и 3 часа семинарских занятий. На самостоятельную работу выделяется 13 часов. Кроме работы дома с учебной обязательной и дополнительной литературой, каждому студенту дается задание выполнить эссе на тему «Современная модель общественного благосостояния России». Эссе оценивается до 10 баллов и учитывает освоение студентом как теории, так и практики проблем общественного благосостояния. Кроме эссе к самостоятельной работе также относится подготовка выступлений на семинарах по темам, связанным с проведением социальной политики в России, предусматривающих анализ реальных ситуаций в этой сфере.

Тема 4. Теория общественного выбора и несовершенство государственного сектора.

На лекции по этой теме выделяется 4 час, на семинарские занятия – 3 часа. Самостоятельная работа студентов предусматривает 13 часов. В нее входит работа с учебной литературой, поиск и обзор научных публикаций и электронных источников, подготовка заключений по обзорам таких проблем, как «Государственный сектор экономики и его изъяны», «Лоббирование: положительные и отрицательные последствия», «Группы специальных интересов и их влияние на принимаемые парламентом решения». Самостоятельная работа над этими темами, изучение мирового опыта позволяет студентам не только глубже понять теоретические аспекты теории общественного выбора, но и осознать собственную роль в политическом процессе страны.

Тема 5. Налоговый механизм и доходы государственного сектора.

Учебным планом предусматриваются 4 час лекций, 4 часа семинарских занятий и 13 часов самостоятельной работы. Студенты самостоятельно работают над учебной литературой. К первому семинару предлагается подготовить доклады по темам: «Влияние неденежных форм доходов на величину налоговых поступлений», «Экономический смысл и сравнительный анализ искажающих налогов». Преподаватель учитывает, что к моменту изучения этого раздела курса студентам уже прочитан курс «Налогообложение», а значит, представление о налоговой системе уже сформировано, поэтому на этом семинарском занятии проводится контрольная работа, к которой студенты должны повторить материал по всем предыдущим темам курса.