
- •Глава 1. Проблема элитарного идеала
- •1.1. Актуальность специального рассмотрения элитарных ориентации самоопределяющейся личности
- •1.2. Проблема поиска идеала для самих психологов-консультантов
- •Глава 2. Элитарность как феномен общественной жизни
- •2Л. Традиционное (энциклопедическое) представление об элите
- •2.2. Образ элитарного на уровне обыденного сознания
- •2.3. Представления человека об элитарности как регулятор его жизненных выборов
- •Глава 3. Биологические
- •3.2. Культурно-исторические условия возникновения неравенства в человеческом обществе
- •3.3. Социально-экономические аналоги возникновения чувства элитного превосходства
- •3.4. Теории обоснования элит и их роль в формировании элитарных ориентации людей
- •3.5. Общая логика развития элитарности; уровни проявления элитарности
- •Глава 4. Проявления элитарных
- •4Л. Элитарность в преступной и «дедовской» среде
- •4.2. Элитарные ориентации в быту, моде и светской жизни
- •4.6. Феномен «частичной элитарности»
- •Глава 5. Элитарные ориентации
- •5Л. Успехи в труде как основа чувства собственной значимости
- •5.2. Элитарность в искусстве и науке
- •5.3. Избирательность тщеславия и признания творца
- •5.4. Проблема нравственного выбора в профессиональном творчестве
- •5.5. Проблема одиночества, непонимания и непризнания в творческом труде
- •Часть II.
- •Глава 6. Элитарное как предмет психологического исследования
- •6.1. Элитарные ориентации в соотношении с близкими психологическими понятиями
- •Глава 7. Основные психологические составляющие элитарных ориентации
- •7.3. Поведенческая, действенная составляющая элитарности
- •7.4. Проблема взаимосвязи (гармонии) составляющих элитарности в контексте построения своего счастья
- •Глава 8. Чувство элитарности как высшее благо
- •8Л. Чувство элитарности в контексте близких психологических понятий
- •8.2. Проблема первичного блага
- •8.3. Элитарность как «превосходство над...», как «сопричастность к...» и как «пребывание вне...»
- •Глава 9. Психологическое «пространство» элитарности
- •9Л. Модель психологического «пространства» элитарности
- •9.2. Проблема элиты и псевдоэлиты в контексте рассмотрения проблемы личности и «мничности» (мнимой личности)
- •Глава 10. Психологические условия
- •10.1. Проблема возникновения чувства элитарности
- •10.2. Развитие представлений об элитарности в общественном сознании
- •10.3. Развитие чувства элитарности у конкретных индивидов
- •10.4. «Кризисы разочарования» как возможная основа построения периодизации развития элитарных ориентации
- •10.5. Общая логика развития элитарных ориентации
- •Глава 11. Психологические механизмы перераспределения чувства элитарности
- •11 Л. Аналоги перераспределения благ в мире животных
- •11.2. Социально-экономические аналоги перераспределения благ
- •11.4. «Эмоциональные стереотипы» элитарности
- •11.5. Социально-психологические аналоги возникновения чувства элитарности
- •11.6. Правомерность использования «экономических» категорий при рассмотрении элитарных ориентации
- •11.7. Обобщенная модель взаимообмена чувством элитарности
- •11.8. Элитарность как доступ к механизмам перераспределения чувства собственного достоинства
- •Глава 12. Проблема типологии элитарных ориентации
- •12Л. Различные основания для типологии
- •12.3. Примеры конкретных элитарных ориентации
- •Часть III
- •Глава 13. Проблема эгалитарности.
- •13Л. Основные философские подходы к пониманию справедливости и зависти
- •13.2. Проблема наследования благ (морально-психологические аспекты)
- •Глава 14. Самоопределяющаяся личность
- •14Л. Жизненный успех как перемещение на более престижный социальный уровень
- •14.2. Успех как творческая самореализация без изменения социометрического статуса
- •14.3. Психологические характеристики массового общества
- •14.4. Деньги как важнейшая реальная («общечеловеческая») ценность массового сознания
- •14.5. Проблема личностной продажности в условиях массового общества
- •14.6. Специфика личностной продажности в современной России
- •14.9. Уточнение психологического понимания элиты
- •14.10. Основные психологические закономерности, определяющие взаимоотношения массы и элиты
- •Глава 15. Элитарность и фашизм
- •15.1. Социокультурные основания современного фашизма
- •15.2. Проблема понимания фашизма
- •15.3. Самоопределяющаяся личность в условиях неофашизма — «рыночного фашизма» (рф)
- •Глава 16. Роль средств массовой информации (сми) в формировании
- •16.1. Неизбежная манипулятивность современных сми
- •16.3. Психологическая сущность человеческой глупости
- •Глава 17. Элитарность в контексте проблемы интеллигентности
- •17Л. Интеллигентность как лучшая («элитная») часть общества
- •17.2. История возникновения и развития интеллигентности
- •17.4. Проблема осознания и переживания интеллигенцией своей роли в обществе
- •17.5. «Поведенческое двуязычие» интеллигенции советского периода и его метаморфозы в условиях современной России
- •17.6 Проблема участия (соучастия) интеллигенции в очередном перераспределении благ
- •17.7. Особая «эстетика неуклюжести» в нравственном поведении интеллигента
- •Глава 18. Эстетика элитарных «тусовок». Проблема эстетических деформаций
- •18.1. Секрет притягательности элитного
- •18.2. Варианты использования эстетической привлекательности элиты в человеческих взаимоотношениях
- •18.3. Ирония и смех как основа формирования элитной «атмосферы» в современных «тусовках»
- •18.4. Трагедийность и иные варианты эмоционально-эстетического «оформления» элитарно-ориентированных «тусовок»
- •18.7. Переживание эстетических деформаций творцом и публикой
- •Глава 19. Элитарное и священное
- •19.1. Неоднозначность соотношения элитарного и сакрального
- •19.3. Элитарен ли Иисус Христос?.. «Внешняя святость» и «внутренняя элитарность»
- •19.4. Элитарность как поиск новых сакральных смыслов
- •Глава 20. Элитарные ориентации
- •20.2. «Виртуальный мир» как психологическая «уловка» элитарно-ориентированного сознания
- •4 Научно-практические аспекты психологии элитарности
- •Глава 21. Теоретико-методологические
- •21Л. Специфика элитарных ориентации как предмета психологического исследования
- •21.2. Возможности и ограничения традиционных методов при исследовании элитарных ориентации. Некоторые результаты исследования элитарных ориентации
- •21.3. Возможности и ограничения методов, основанных на «понимании». Метод «открытых глаз»
- •Глава 22. Практические аспекты развития элитарных ориентации
- •22.1. Проблема допустимости психологического вмешательства в ценностно-нравственное и смысловое развитие личности
- •22.2. Проблема осмысления имеющегося опыта коррекции и развития элитарных ориентации. Поиск новых подходов
- •22.3. Основные требования к ценностно-нравственным и смысловым практическим методикам
- •1. Активизирующий опросник «Смыслы-сюрпризы»
- •6. Игровое упражнение «Счастливчик»
- •7. Карточно-бланковая игра «Базарчик»
- •8. Карточно-бланковая игра «Элитовампиры»
- •10. Активизирующий опросник-шутка «Моды-2»
- •Глава 4. Проявления элитарных
- •Глава 5. Элитарные ориентации в профессиональном самоопределении, труде и творчестве
- •Глава 11. Психологические механизмы перераспределения чувства элитарности...................159
- •Глава 12. Проблема типологии
- •Часть III. Элитарные ориентации в ценностно-нравственном развитии личности........................187
- •Глава 13. Проблема эгалитарности.
- •Глава 14. Самоопределяющаяся личность в контексте соотношения массы и элиты..................203
- •Глава 15. Элитарность и фашизм.......265
- •Глава 16. Роль средств массовой
- •Глава 17. Элитарность в контексте
- •Глава 18. Эстетика элитарных «тусовок». Проблема эстетических деформаций................... 337
10.5. Общая логика развития элитарных ориентации
Если опираться на описанную ранее структуру элитарности, то общую логику развития ее конкретных составляющих можно представить следующим образом.
/. Представление об элитарности (когнитивная составляющая) меняется от более романтического (сказочного, мифологического) к более реалистическому. Но можно предположить, что представление об элитарном развивается и от более простого, конкретного (понятного) к более сложному, более обобщенному, абстрактному и даже противоречивому («принцесса» для ребенка и «то же мне прынцэсса» для взрослого — это не одно и то же). Можно также предположить, что для ребенка элитарный идеал представляется более достижимым (реальным), чем для «уже познавшего» сложности и несправедливости жизни взрослого человека.
2. Переживание (чувство) своего соответствия/или несоответствия элитарному идеалу развивается от простого, четко дифференцированного отношения («можно — нельзя», «хорошо — плохо») к более сложному и противоречивому, вызывая в своих наиболее развитых формах (например, в искусстве, в «муках творчества»
152
выдающихся философов, писателей и публицистов) достаточно противоречивые и неоднозначные чувства.
Например, Л.С. Выготский, рассматривая специфику «эстетической реакции» — писал, что всякое художественное произведение «заключает в себя непременное аффективное противоречие, вызывая взаимно противоположные ряды чувств», приводящие их к «короткому замыканию и уничтожению» (Выготский, 1987. С. 203). При этом анализ биографий творческих людей показывает, что многие из них строят свою судьбу как «поэму», т.е. относятся к построению своей жизни как к художественному произведению (см. Розин, 1992), что позволяет говорить о развитии чувства элитарности как о процессе его «эстетизации» и приближении к настоящему «искусству».
3. Третья составляющая — стремление к элитарности (готовность реализации элитарного идеала) в своем развитии во многом определяется общей социокультурной ситуацией и конкретными условиями воспитания данного человека. Также это развитие определяется сфор-мированностью представления о пространстве элитарности (можно было бы сказать, сформированностью «ориентировочной основы действия»), а также сформированностью готовности переживать свое несоответствие элитарному идеалу (как «энергетическая» основа действия по его реализации).
Исходя из сказанного, можно определить важнейшее требование при формировании готовности человека к построению и реализации своего элитарного идеала в ходе профессионального и личностного самоопределения: человеку важно не предлагать уже имеющиеся образцы такого элитарного идеала, а помогать ему самостоятельно выстраивать возможные смыслы и пути реализации этих смыслов, т.е. формировать у самоопределяющегося человека готовность самостоятельно ориентироваться в пространстве смыслов (и в пространстве наиболее высоких, элитарных смыслов и идеалов).
Например, в ходе учебного процесса со школьниками или студентами такие смыслы («ориентировочная основа») не столько преподносятся в готовом виде, сколько создаются совместными усилиями, т.е. здесь также важен не столько внешний результат (найденный смысл или созданный «элитарный идеал»), сколько процесс такого поиска, который имеет другой результат — форми-
153
В одном случае это может быть явно эгоистическая ориентация, а в другом (более сложном и достойном) случае — это альтруистическая ориентация, ориентация на добро, на взаимопонимание и взаимопомощь между людьми. Таким образом, верхний полюс вертикальной оси уже предложенной ранее модели (см. главу 12, рис. 1) должен быть как бы расщеплен, в зависимости от нравственной ориентации конкретного (но все-таки творчески ориентирующегося) человека.
Сложно говорить и о единообразном понимании «яркости» образа жизни (о внешних символах, атрибутах элитарности). Здесь также можно выделить по крайней мере две разновидности внешней яркости.
Первая связана с изначально имеющимися у человека символами элитарности: богатое наследство, прекрасная наследственность («породистые люди», «красавицы», «силачи» и т.п.), удачное местожительство (например, где-то «на Арбате»), известные и высокообразованные родители, изначальная «элитная» среда и престижные знакомства, «родственники за границей» и т.п.
Вторая разновидность связана с тем, что внешние признаки элитарности человек достигает, выстраивает собственными усилиями (приобретенные внешние атрибуты и символы элитарности): купленная «фирменная» и очень дорогая одежда, последняя марка автомобиля, роскошная квартира, престижные поездки за рубеж, интимные отношения со знаменитостями («полежать рядом с золотом»), Выработанные в ходе тренировки элитные интонации, тембр и манеры поведения и т.п.
При этом важно, что активность, направленная на приобретение внешних символов элитарности, направлена не на собственное развитие (не на самоопределение в высоком смысле, не на «самопреодоление» и «выход за рамки самого себя»), а лишь на имитацию такого развития.
Наконец, важной характеристикой ощущения элитарности является общее представление человека о том, как его воспринимают окружающие, независимо от его реального творчества и внешних символов элитарности. Ведь иногда в конкретной группе без каких-либо причин и обоснований некоторых людей определяют в мудрецы и авторитеты, а других — в отверженные (в «козлы отпущения» и т.п.) и только так хотят их воспринимать,
156
иногда специально даже поддерживая эти искусственно созданные образы.
Таким образом, чтобы не выстраивать сложные многомерные «пространства» самоопределения с учетом выделенных выше дополнений, можно было бы обозначить несколько видоизмененную (и более образную) модель элитарности — модель «элитарного образа-Я». Данная модель имеет вид пятиконечной звезды (люди, стремящиеся к ощущению собственной значимости, к элитарности, чем-то, действительно, похожи на большие и маленькие «звезды») (см. рис. 2). Каждый из пяти лучей обозначает только что выделенные характеристики (критерии).
2 — эгоистически ориентированное творчество (стремление к превосходству)
5 — общее («харизматичное») призна- ние человека как достойного ува- жения, независимо от элитарной атрибутики и реального уровня его творчества и
1 — альтруистически ориентированное творчество (доброта)
3 — изначально имеющиеся внешние символы элитарности
4 — приобретенные внешние символы элитарности
Рис. 2. Модель элитарности отдельного человека («человека-звезды»):
— Каждый луч звезды — это характеристика элитарности в данный момент и в данной ситуации.
— Величина (длина) луча — показатель субъективно понимаемой силы данной элитной характеристики.
— Ширина (основание) луча — объективный показатель развитости данной элитной характеристики.
— Пунктиром — прошлые заслуги (прошлые величины элитных характеристик), которые также иногда учитывается при общей «элитной» оценке человека. Можно также представить, что это образ элитарного идеала, к которому стремится данный человек, и тогда рассогласование между реальным «образом-Я» и образом своего элитарного идеала станет основой для переживаний человека, а может, и его активности для самосовершенствования.
157
В целом величина звезды — это одновременно и представление человека о собственной значимости, и его восприятие другими людьми.
Величина «звезды» меняется в каждой конкретной ситуации (в зависимости от того, как оценивают человека другие и как оценивает он себя сам, — это образ «мерцающей звезды»).
Сама величина модели-звезды свидетельствует уже о реальной (объективной) значимости человека либо с точки зрения его имеющегося окружения, либо с точки зрения других людей, включая потомков.., поэтому звезды как бы постоянно «пульсируют», в зависимости от признания или непризнания их в каждый данный момент, а также в зависимости от самооценки данного человека.
Как уже отмечалось, именно рассогласование между своими реальными и желаемыми (идеальными) элитарными характеристиками, а также рассогласование между самооценкой и оценками окружающих и составляет основу переживаний человека (как возможности, стимула для самосовершенствования) или же, при относительном разрешении этих рассогласований, составляет основу чувства элитарности, гордости и значимости собственной жизни.