6. Система оцінювання знань студентів

Заліковий кредит «Конституційне право зарубіжних країн» викладається за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (КМСОНП).

Дана система запроваджується з метою удосконалення системи контролю якості знань студентів, стимулювання їхньої активності на семінарських заняттях, сприяння формуванню системних та систематичних знань, ритмічної самостійної роботи впродовж семестру, підвищення об’єктивності оцінювання знань та адаптації до вимог, визначених Європейською системою залікових кредитів (ECTS).

Оцінювання знань студентів повинно сприяти реалізації низки завдань, зокрема:

• підвищення мотивації студентів до системного навчання впродовж семестру та навчального року, переорієнтація їх цілей з отримання позитивної оцінки на формування системних, стійких знань, умінь та навичок;

• відповідність переліку, форм, та змісту контрольних заходів вимогам КМСОНП;

• відкритість контролю, яка базується на ознайомленні студентів на початку вивчення дисципліни з переліком, формами та змістом контрольних завдань, критеріями та порядком їх оцінювання;

• подолання елементів суб’єктивізму при оцінюванні знань, що забезпечується застосуванням модульної системи оцінювання;

• розширення можливостей для всебічного розкриття здібностей студентів, розвитку їх творчого мислення та підвищення ефективності навчального процесу.

Дисципліна вивчається протягом одного семестру та складається з двох змістових модулів (ЗМ). Вивчення курсу завершується підсумковим модульним контролем (ПМК). Оцінювання знань студентів здійснюється за результатами поточного (МК-1) та підсумкового модульного контролів (ПМК).

Результати контрольних завдань оцінюються за 100–бальною системою. За результатами оцінювання змістових модулів студентам виставляються бали.

Максимальна кількість балів, що може набрати студент за два ЗМ дорівнює 70-ти балам, які додаються до наступних максимально можливих 30 балів, що може одержати студент під час ПМК.

Орієнтовні форми контролю знань на семінарських заняттях та їх оцінка:

№	Вид роботи студента	Бали	Максим. кількість балів
1.	Відвідування і підготовка до семінарського заняття (конспект лекцій, тези окремих питань тощо)	0-5	5
2.	Усна відповідь на семінарському занятті	0-3	15
3.	Доповнення до усної відповіді та активна участь у дискусіях	0-10	10
4.	Виконання індивідуального завдання	0-20	20
5.	Модульний контроль № 1 (тести)	0-20	20
6.	ПМК	0-20	30

6.1. Пояснення до системи оцінювання та виставлення балів

Відвідування і підготовка до семінарського заняття. Відповідно до навчального плану передбачається проведення 9-ти лекційних та семінарських занять. У разі відвідування усіх лекційних та семінарських занять, студент отримує 5 балів, в іншому випадку – 0 балів.

Якщо студент, будучи присутнім на семінарському занятті, але не готовий до нього і не може відповісти на жодне запитання викладача, яке розглядалося під час цього заняття, викладач має право не ставити жодних балів за присутність студента на занятті. Аналогічний підхід застосовується при відсутності у студента лекційного матеріалу, конспекту для підготовки до семінарських занять, а також при запізненні студента на заняття і порушення дисципліни.

Усна відповідь на семінарському занятті. Протягом 9-ти семінарських занять студент може усно виступити з винесеного на розгляд заняття питання не більше 5 разів і отримати максимально 15 балів. Такий підхід зумовлений неможливістю опитати усіх студентів протягом кожного семінарського заняття, а тому спрямований на надання рівних можливостей студентам усно виступити на семінарі.

Доповнення до усної відповіді та активна участь у дискусіях. За доповнення чи/та активну участь у дискусіях студент може отримати 1 бал за 1 доповнення, при цьому, кількість доповнень необмежена. Проте, за усі доповнення, зроблені протягом 9-ти семінарських занять, студент може отримати максимально 10 балів. Потрібно враховувати, що доповнення повинні бути ґрунтовними, суттєвими, цікавими і, у жодному разі, не можуть повторюватися.

Виконання індивідуального завдання. Студентам пропонується виконати індивідуальне завдання у формі реферату та презентувати його на семінарському занятті. Тематика рефератів та методичні рекомендації для їх написання наведені нижче у відповідному розділі даної робочої програми. Варто звернути увагу на категоричну вимогу: теми рефератів в академічній групі не можуть повторюватися. За виконання індивідуального завдання студент може отримати максимально 20 балів.

Модульний контроль № 1 (тести). Модульний контроль передбачає написання тестів за результатами вивчення відповідної групи тем (загальної частини і особливої частини). Тестові завдання оцінюються за схемою: одна правильна відповідь – один бал; до кожного тестового питання є тільки одна із запропонованих правильна відповідь. За модульний контроль студент може отримати максимально 20 балів.

Підсумковий модульний контроль передбачає написання підсумкової письмової роботи за результатами вивчення усього курсу «Конституційне право зарубіжних країн». ПМК включає 3 групи завдань:

1. завдання, яке спрямоване на перевірку засвоєння термінологічного словника з дисципліни – 10 термінів;

2. завдання, що передбачає характеристику конституційно-правових інститутів будь-якої держави світу, яка самостійно вибрана студентом;

3. завдання теоретичного характеру, які пов”язані із розкриттям та порівнянням сутності певних конституційно-правових явищ – 3 питання.

Вірно і повно виконані завдання оцінюються: перша група - 10 балів, друга група - 10 балів, третя група – 9 балів (по 3 бали за кожне питання), за охайність – 1 бал. Таким чином, загалом ПМК максимально оцінюється у 30 балів.

Таким чином, за вивчення цієї навчальної дисципліни студент може отримати максимально 100 балів. У підсумку, оцінені за 100-бальною системою знання студента відображаються у індивідуальному навчальному плані студента (заліковій книжці), за шкалою оцінювання, що наведена нижче. Підсумкове оцінювання з дисципліни в балах (шкала Київського університету туризму, економіки і права) переводиться у чотирибальну (національну) шкалу.