23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42.(Дивись список у кінці програми).

Обладнання,ресурси:схеми,таблиці.

Практичні заняття (4 години)

№ з/п	Тема	К-ть годин
1	Психологічне вимірювання	2
2	Методологічні проблеми і стратегії досліджень в окремих типових розділах експериментальної психології	2

Обладнання,ресурси:схеми,таблиці.

Лабораторні заняття (20 годин)

№ з/п	Тема	К-ть годин
1	Психологічне спостереження (на прикладі спостережень за реактивністю і експресивністю).	2
2	Психологічна бесіда(на основі обговорення результатів проведення методики «Життєвий шлях».І.Соломіна.	2
3	Суб’єктивні тести (на прикладі дослідження актуальної проблеми за методикою Леонгарда Шмішика.)	2
4	Психомоторні методи діагностики (на прикладах методик Є.П.Ільїна і Е.Міра-і-Лопеса).	2
5	Емпіричні методи спеціального призначення (на прикладах дослідження внутрішньої картини життєдіяльності за методиками «Психологічна автобіографія» О.Коржової і «Каузометрія» О.Кроніка та вивчення специфіки прихованої мотивації за методикою кольорових метафор І.Соломіна.)	2
6	Вимір змінних.Номінальні шкали (на прикладі дослідження етнічної ідентичності за методикою «Хто я?» М.Куна в модифікаціях З.Сікевича і Л.Зурхера.	2
7	Квазіінтермальне шкалування ( на основі обробки результатів методики ММРІ в адаптації Л.Собчик)	2
8	Експериментально-психологічні дослідження когнітивних стилів ( на прикладі досліджень за методиками MFFT Дж.Кагана і репертуарних реміток ДЖ.Галлі.	2
9	Експеримент у школі К.Левіна (на прикладах повторення експериментальних досліджень Б.Зейгарнік,М.Овсянісіної,А.Каретен,Ф.Хоппе.)	2
10	Експеримент в соціальній психології (на прикладі досліджень з побудови ментальної конструкції міста С.Мілграма.	2

Обладнання,ресурси:стимульний матеріал,тексти методик дослідження,форми протоколів.

Самостійна робота (33 години)

Зміст самостійних завдань

1)Скласти формалізовану схему модуля 2)оформити термінологічний словник (глосарій) з тематики модуля 2 3)законспектувати статті:

До теми 10:Корнилова Т.В.Экспериментальная психология – М.2002 – с.58-85;Никандров В.В. Экспериментальная психология – СПб.:2007. – с138-147;Роговин М.С.Введение в психологію. –М.:1969. – с 147-168; Экспериментальная психология.Хрестоматия./под. ред.. Е.С.Романовой. – СПб 2007, - с15-18,27-37.

До теми 11. Дружинин В.Н Экспериментальная психология. –СПб:2001 – с 40-45;Мицич П.Как проводить деловые беседы.-М.1983. – с.78-135,191-196;Горбатов Д.С.Практикум по психологическому исследованию.-Самара 2003,- с162-172,177-183.

До теми 12: Горбатов Д.С.Практикум по психологическому исследованию.-Самара 2003,- с59-74,131-141;Лаак Я.Психодиагностика.- М.:1996. – с.23-50;Шмелев А.Г.Психодиагностика.-М.:1996. – с 105-179;Кортнева Ю.В.Диагностика актуальной проблемы. –М:2004 – с 9-18.

До теми 13:Практикум по общей,экспериментальной и прикладной психологи/под..ред.А.А Крылова.-СПб:2000.-с 232-266;Головах Е.И,Кроник А.А.Психологическое время личности. – К.1984 – с77-110.Петренко Е.Ф.Основи психосимантики. – М.1987 – с97-109.

До теми 14:Берка.КИзмерения:понятия,теории,проблемы.-М:1987. – с.24-48,105-110,197-208;Гусев А.Н.,Измайлов.А.Измерение в психологи. –М.:1998.-с.10-26.

До теми 15.Когнитивная психология/под. ред. В.Н.Дружинина,Д.В.Ушакова.-М.:2002. –с 5-23;Величковский Б.М.Современная когнитивная психология.-М;:1982- с 12-65.;Трусов В.П.Соципльно-психологическое исследование когнитивных процес сов.-Л.:1980 – с.103-131;Копець Л.Класичні експерименти в психології. – К.2010 – с.89-143.

До теми 16:Левин К.Динамическая психология:избранные труды.М.:2001 – с 206-236;372-424;534-570;Копець Л.Класичны експерименти в психологыъ к.2010 –с.220-269.

До теми 17:Пайнс С.,Маслач К.Практикум по социальной психологи – СПб,2000 – с.296-320,413-429,457-480;Трусов В.ПСоциально-психологические исследования когнитивных процес сов.-Л.1980.-с 9-21.Копець Л.Класичні експерименти в психології. –К.2010 –с144-220.

Форми контролю за самостійною роботою:перевірка конспектів першоджерел, співбесіда, тестова перевірка знань.

Індивідуальна робота (35 год)

Зміст індивідуальних завдань

Створити мультимедійну презентацію або написати реферат на одну з тем: 1)Психологічне спостереження як метод і методика 2)Метод спостереження і постулат безпосередності 3)Спостереження як частина процесу пізнання.4)Основні закономірності сприйняття людини людиною 5)Візуальне спостереження 6)Специфіка спостережливості в різноманітних професіях; 7)Тестова і клінічна діагностика 8)Номотетичний і ідеографічний підходи до опису і пояснення поведінки людини 9)Особливості психодіагностики інтелекту 10)Проблема оцінки здібностей 11)Діагностичний процес як форма наукового дослідження і як процес прийняття рішень 12)Система оцінки якості тестів і опитувальників; 13)Норми і змістове значення тестових показників 14)Специфіка тестування в освіті 15) Специфіка тестування в медицині 16) Специфіка тестування в сфері професійної діяльності 17)Проективні методи доповнення 18) Проективні методи конструювання 19) Проективні методи катарсису 20)Особливості психологічного аналізу малюнка 21)Психологічні методи аналізу текста 22)Типологічний підхід до аналізу художніх творів 23)Методи психографічного аналізу 24)Малюнок обличчя,основні типи обличчя 25)Стандартизовані самозвіти як метод вивчення особистості 26)Вимір у психології:можливості і межі 27)Вимір як загальнонаукова категорія 28)Історико – генетичний аспект проблеми виміру 29)Проблема виміру в гуманітарних науках 30)Порівняльний аналіз методів виміру порогів 31) Порівняльний аналіз методів одномірного шкалування 32) Порівняльний аналіз методів багатомірного шкалування 33) Порівняльний аналіз методів знаходження сигналів 34)Психофізичне шкалування і психофізичні закони 35)Психометрія і психометричні закони 36)Експериментально-психологічні дослідження уваги 37) Експериментально-психологічні дослідження пам’яті 38) Експериментально-психологічні дослідження мислення і інтелекту 39) Експериментально-психологічні дослідження емоцій 40) Експериментально-психологічні дослідження відчуттів 41) Експериментально-психологічні дослідження сприйняття 42) Експериментально-психологічні дослідження само сприйняття 43) Експериментально-психологічні дослідження процесів казуальної атрибуції 44) Експериментально-психологічні дослідження конформізму 45) Експериментально-психологічні дослідження впливу ЗМІ 46) Експериментально-психологічні дослідження психомоторики 47) Експериментально-психологічні дослідження когнітивного дисонансу 48) Експериментально-психологічні дослідження особливостей когнітивного розвитку 49) Експериментально-психологічні дослідження особливостей ментальної репрезентації. 50)Теорія поля і експеримент в соціальній психології 51)К.Левін як методолог наукової психології.

Форми контролю за індивідуальною роботою:перевірка презентацій або реферату

Питання для підсумкового контролю (екзамен)

1.Проаналізуйте науку як особливий спосіб діяльності людського суспільства.Визначте основні напрямки методології наукового дослідження.

2.Проаналізуйте сутність наукового дослідження,його принципи і структуру.

3.Проаналізуйте структуру наукової теорії.Охарактеризуйте теорії різних рівнів.

4.Визначте сутність дескриптивної дослідницької стратегії в експериментальній психології.

5.Визначте сутність маніпулятивної дослідницької стратегії в експериментальній психології.

6.Визначте сутність кореляційної дослідницької стратегії в експериментальній психології.

7.Проаналізуйте передумови становлення і розвиток експериментального методу в психології.

8.Визначте предмет і завдання експериментальної психології.Проаналізуйте різні погляди на її предмет.

9.Визначте місце експерименту в дослідженні психічної реальності.Охарактеризуйте сутність і принципи експериментального дослідження психіки.

10.Проаналізуйте проблеми і переваги експериментального дослідження психіки.Охарактеризуйте соціально психологічні фактори,що потребують контролю в експерименті,а також способи їх контролю.

11.Визначте види змінних у структурі психологічного експерименту і проаналізуйте їх варіанти.

12.Проаналізуйте джерела артефактів у маніпулюванні змінними та проблему ізоляції і контролю змінних.

13.Визначте і проаналізуйте критерії якості виміру змінних.Проаналізуйте причини помилок виміру.

14.Охарактеризуйте поняття гіпотези в науковому дослідженні психіки,визначте їх види.

15.Визначте різновиди експериментальних гіпотез і проаналізуйте підходи до дослідження відношень,які задані в експериментальній гіпотезі.

16.Охарактеризуйте етапи експериментального дослідження.

17.Проаналізуйте шляхи досягнення «чистоти» експерименту.Дайте характеристику ідеального експеримента.

18.Проаналізуйте поняття валідності експерименту,її види і умови досягнення.

19.Охарактеризуйте поняття «експериментальна вибірка».Проаналізуйте умови досягненя її репрезентативності.

20.Поясніть,чому планування називають центральним моментом підготовчого етапу експерименту.Визначте передумови планування експериментів.

21.Охарактеризуйте форми і типи планування.

22.Охарактеризуйте сутність простого плану і його різновиди.

23.Проаналізуйте особливості експериментальних планів для одного досліджуваного.

24.Визначте,які джерела артефактів дає змогу контролювати план Р.Соломона.

25.Проаналізуйте сутність інтерпретації результатів експериментального дослідження психіки.Визначте і охарактеризуйте складові інтерпретаційного етапу експериментального дослідження психіки.

26.Дайте характеристику пояснювального етапу експериментального дослідження.Визначте схеми,фази і форми психологічного пояснення результатів.

27.Проаналізуйте проблему узагальнення результатів дослідження і типові помилки при цьому.

28.Визначте можливі критерії для класифікації експериментів у психології,проаналізуйте типологію експерименту.

29.Проаналізуйте особливості квазіекспериментального дослідження психіки.Визначте основні типи квазіекспериментів у психології.

30.Охарактеризуйте лонгітюдне і генетичне дослідження як квазіекспериментальні.

31. Охарактеризуйте кроскультурне дослідження як квазіекспериментальне.Визначте його різновиди.

32.Охарактеризуйте особливості кореляційних досліджень у психології.Проаналізуйте специфіку їх планування і методів контролю в них.

33.Проаналізуйте психологічне спостереження як метод і методику.

34.Проаналізуйте критерії науковості спостереження,в тому числі і в зв’язку з проблемою інтроспекції.

35.Проаналізуйте особливості спостереження в психології.

36.Охарактеризуйте різновиди процедур реєстрації результатів спостереження.

37.Охарактеризуйте метод інтерв’ювання як різновид методу опитування.Визначте особливості організації інтерв’ю і правила складання питань.

38.Дайте загальну характеристику методу анкетування.Проаналізуйте етапи підготовки анкети і основні види питань в ній.

39.Охарактеризуйте сутність і специфіку психологічної бесіди.Розкрийте основні способи її проведення і особливості роботи з дітьми.

40.Проаналізуйте сутність і особливості методу тестів.Визначте вимоги до побудови і перевірки тестів.

41.Охарактеризуйте психомоторні методи психодіагностики.Наведіть приклади.

42.Охарактеризуйте психосемантичні методи психодіагностики.Наведіть приклади.

43.Охарактеризуйте біографічні методи психодіагностики.Наведіть приклади.

44.Охарактеризуйте психофізиологічні методи психодіагностики.Наведіть приклади.

45.Охарактеризуйте праксиметрічні методи психодіагностики.Наведіть приклади.

46.Охарактеризуйте методи вивчення продуктів діяльності .Наведіть приклади.

47.Охарактеризуйте психофізичні методи психодіагностики.Наведіть приклади.

48.Охарактеризуйте проективні методи психодіагностики.Наведіть приклади.

49.Проаналізуйте проблему виміру в психології.

50.Проаналізуйте сутність кульмірного шкалування.Охарактеризуйте методи виміру порогів чутливості і методи знаходження сигналу.

51.Проаналізуйте сутність одномірного шкалування.Охарактеризуйте методи бальних оцінок і парних порівнянь.

52.Проаналізуйте відомі вам класичні експерименти в загальній психології (Дж.Пратер,С.Шехтер,С.Велікс,Б.Зейгарник,Л.Фестінгер,А.Бандура,Е.Лангсер)

53.Проаналізуйте відомі вам класичні експерименти у віковій психології (С.Бем,Р.Кебот,Р.Факту,Дж.Гібсон,А.Слайтер,Т.Бауер,Е,Тронік,В.Аснін).

54. Проаналізуйте відомі вам класичні експерименти у психології особистості (А.Маслоу,Р.Кеттел).Визначте типові помилки в персоно логічних дослідженнях.

55. Проаналізуйте відомі вам класичні експерименти в соціальній психології,які стосувались групових феноменів.(Е.Холландер,Дж.Стоунер,С.Московічі,Б.Шонер)

56. Проаналізуйте відомі вам класичні експерименти групових ефектів (Б.Латане,М.рінгельман,М.Ланге,С.Ам.

57. Проаналізуйте відомі вам класичні експерименти сприйняття та розуміння людьми одне одного (Г.Естес,В.Люфт,Р.розенталь,Д.Розенхан,О.Бодальов.)

58.Проаналізуйте особливості експериментально психологічних досліджень мотиваційної динаміки у школі К.Левіна.Наведіть приклади конкретних експериментів.

59. Проаналізуйте особливості експериментально психологічних досліджень в когнітивній психології.

60. Проаналізуйте особливості експериментально психологічних досліджень С.Мілграма по вивченню феноменів комфортності,підкорення авторитету,поведінки людини у великому місті.

61.Проаналізуйте особливості експерименту в соціальній психології когнітивістської орієнтації.

62.Проаналізуйте особливості експериментальних досліджень пам’яті.

63.Проаналізуйте особливості експериментальних досліджень мислення

64.Проаналізуйте особливості експериментальних досліджень сприйняття.