- •1.5.Розподіл балів за види навчальної діяльності студентів.
- •2. Змістові модулі та їх структура.
- •Змістовий модуль 1.Концептуальна база експериментальної психології.
- •1)Скласти формалізовану схему модуля. 2)оформити термінологічний словник (глосарій) з
- •23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42.(Дивись список у кінці програми).
- •1)Скласти формалізовану схему модуля 2)оформити термінологічний словник (глосарій) з тематики модуля 2 3)законспектувати статті:
- •Навчальна та наукова література
1)Скласти формалізовану схему модуля. 2)оформити термінологічний словник (глосарій) з
Тематики модуля 1; 3)законспектувати статі :Максименко С.Д,Носенко Е.Л.Експериментальна психологія. – К.2008. –с.5-41.Темрел А. Эксперименты в науке //Современная зарубежная социальная психология.Тексты. – м.:Изд-во Моск.ун-та,1984. – с229-243;Дружинин В.Н.Экспериментальная психологія. – Спб.:Питер,2001:с 11-24,221-268 ( до теми 1);Корнилова Т.В,Экспериментальная психология. – М.:2002 с 12-29;Максименко С.Д,Носенко Е.Л.Експериментальна психологія. – К.,2008,-с 47-58 ( до теми 2);Копець.Л.Класичні експерименти в психології – К.2010 с 10-64.Экспериментальная психология.Хрестоматия (под..ред.Е.С.Романовой. – Спб,2007. – с14-69 (до теми 3).Корнилова Т.В.Экспериментальная психология.-М,2002. – 86-155.Дружинин В.Н.Экспериментальная психология.Хрестоматия. (под..ред.Е.С.Романовой. – Спб,2007. –с 265-276;283-303.( до теми 4).Корнилова Т.В.Экспериментальная психология. – М.2002. – с 156-166.Экспериментальная психолия.Хрестоматия. (под..ред.Е.С.Романовой. – Спб,2007. – 328-346,357-370 ( до теми 5 ).Корнилова Т.В.Экспериментальная психология. – М.2002. – с167-214. Экспериментальная психолия.Хрестоматия. (под..ред.Е.С.Романовой. – Спб,2007 – с304-327,371-418 ( до теми 6). Корнилова Т.В.Экспериментальная психология. – М.2002. – с 215-268;Копець Л.Класичні експерименти в психології. – К.2010 –с 65-88,254-265 . Никандров В.В.Экспериментальная психология. –Спб,2007,-с 212-234 ( до теми 7); Корнилова Т.В.Экспериментальная психология. – М.2002. – с303-325; ( до теми 8 ); Корнилова Т.В.Экспериментальная психология. – М.2002. – с269-298; Экспериментальная психолия.Хрестоматия. (под..ред.Е.С.Романовой. – Спб,2007. – с 418-428 (до теми 9).
Форми контролю за самостійною роботою:перевірка конспектів першоджерел,співбесіда,тестова перевірка знань.
Індивідуальна робота (28 годин)
Зміст індивідуальних завдань |
Створити мультимедійну презентацію або написати реферат на одну з тем: 1)Наукове дослідження,його принципи і структура.2)Класифікація психологічних методів і типів емпіричних даних.3)Експериментальний метод і нормативи наукового мислення.4)Проблема емпіричної завантаженості психологічної теорії і передумови експериментального методу.5)Предметна специфіка психологічного емпіричного дослідження. Суб’єктний підхід до психологічного емпіричного дослідження.7)Терменевтичний метод в психології і принцип додатковості.8)Історія виникнення і розвитку експериментальної психології.9)Зміст експериментальної роботи в Росії і Україні в ХХ – ХХІ сторіччі.10)Основні нормативи експериментальної діяльності.11)Експерименти в штучних і лабораторних умовах.12)Експерименти,які дублюють світ.14)Експерименти на представницьких виборах.15)Основи планування експерименту.16)Багаторівневі експерименти.17)Проблема виділення незалежної змінної і контролю за нею.18)Модель експерименту в соціальній психології і прикладних дослідженнях.19)Кореляційний підхід і експериментальне дослідження.20)Сучасні методи дослідження в психології.21)Якісний аналіз даних як інструмент наукового дослідження.22)Факторний експеримент і факторні схеми представлення даних.23)Кореляційний підхід як засіб організації збору даних,відмінних від експериментальних.24)Квазіексперимент як дослідження з обмеженими формами контролю.25)Квазіекспериментальні плани і проблема контролю зовнішніх та внутрішніх умов.26)Достовірні і артефактні висновки в експериментальному дослідженні.27)Патопсихологічний експеримент як метод аналізу одиничного випадку.28)Крос-культурні дослідження як квазіексперимент.29)Лонгітюд як квазі експеримент.30)Крос-культурні дослідження культурної трансмісії і індивідуального розвитку.31) Крос-культурні дослідження соціальної поведінки.32) Крос-культурні дослідження особистості.33) Крос-культурні дослідження пізнання.34) Крос-культурні дослідження мови.35) Крос-культурні дослідження емоцій.36) Крос-культурні дослідження сприйняття.37)Стратегії квазіекспериментальних досліджень зв’язку поведінки і культури.38)Планування культурно-порівняльних досліджень. 39) Коре ляційний підхід і використання статистичних мір зв’язку.40)Плани кореляційних досліджень і встановлення кореляційних залежностей.
Форми контролю за індивідуальною роботою:перевірка презентації або реферату.
Змістовий модуль 2. Емпіричні методи в психології та проблема виміру.
Лекціїї ( 16 годин)
№ з/п |
Теми лекцій ( підкреслені) і їх основний зміст |
К-ть год. |
10 |
Психологія спостереження.Психологічне спостереження як метод і методика.Кваліфікація подій:одиниці і категорії спостереження.Критерії об’єктивності і суб’єктивності даних спостереження.Опосередкованість і види спостереження.Спостереження по відношенню до інших методів психологічних досліджень.Опис,реєстрація і аналіз даних при використанні методу спостереження. |
2 |
11 |
Вербально-комунікативні методи.Бесіда,її сутність і специфіка.Основні способи проведення і види психологічної бесіди.Особливості бесіди з дітьми. Методи опитування. Інтерв’ю як єдність бесіди і опитування.Процедура інтерв’ювання.Специфіка анкетування як методу опитування.Види анкетування.Порівняльний аналіз інтерв’ю і анкетування. |
2 |
12 |
Психологічне тестування.Проективний метод.Загальне уявлення про психологічне тестування.Виникненя і розвиток методу тестування.Класифікація психологічних тестів. Суб’єктивні тести. Об’єктивні тести.Проективні тести.Вимоги до побудови і перевірки тестових методик. |
2 |
13 |
Емпіричні методи спеціального призначення. Психосемантичні методи. Психомоторні методи. Психодіагностики.Методи соціально-психологічної діагностики особистості.Психотерапевтичні методи.Методи вивчення продуктів діяльності.Архівний метод:Контент – аналіз.Метод психо- графології.Біографічні методи. Психобіографія. Каузометрія.Психофізио- логічні методи.Праксиметричні методи. |
2 |
14 |
Вимір у психології:Поняття про вимір.Предмет,функція і сфера вимирів.Фізичний і психологічний вимір. Поняття про кількість, величину, число.Одиниці виміру і їх розмірність.Класифікація величин. Поняття про шкалу,її початок і відстань. Квантифікація і шкалування. Психофізичні шкали. Нульмірне шкалування. Методи виміру порогів і знаходження сигналу. Одномірне шкалування. Метод бальних оцінок. Метод парних порівнянь.Модель Терстоуна.Методи прямої оцінки. Багатомірне шкалування Факторний аналіз.Метричне і неметричне багатофакторне шкалування. Теорія виміру і теорія шкал. |
2 |
15 |
Експериментальні дослідження в когнітивній психології.Основні теоретичні підходи в когнітивній психології.Дослідження відчуттів і сприйняття. Експериментальне вивчення уваги.Функціональний підхід в дослідженнях пам’яті.Ментальна репрезентація як зміст і формат психічного відображення. Семантика і процеси породження мови.Мислення в семантично складних галузях.Експериментально-психологічні теорії інтелекту.Когнітивні стилі в структурі індивідуальності.Оціночні судження і поведінка.Емоційна регуляція когнітивних процесів. |
2 |
16 |
Експериментально-психологічні дослідження мотиваційної динаміки.Мотиви і мотивація:методи вивчення.Експериментальні методи виявлення мотивів.Динамічна теорія дій К.Левіна.Закон і експеримент в психології.Перехід від арістотелевського до галілеєвського способу мислення в психології.Теорія поля в соціальних науках.Теорія поля і експеримент. Експериментально-психологічні дослідження в школі К.Левіна.Дослідження ефекту незавершеної дії.Дослідження феномену заміщення і перенасичення. Експериментальне дослідження рівня домагань Ф.Хоппе. Дослідження гніву як динамічної проблеми Т.Дембо. |
2
|
17 |
Експеримент в соціальній психології.Методи досліджень в соціальній психології. Експериментально-психологічні дослідження феномена підкорення. Експериментально-психологічні дослідження феномена групового тиску. Експериментально-психологічні дослідження феномена людини в мережі комунікацій. Експериментально-психологічні дослідження феномена людини у великому місті. Психологічна мапа міста. Експериментально-психологічні дослідження феномена афіліації. Експериментально-психологічні дослідження феномена острибуції. Експериментально-психологічні дослідження феномена формування вражень про риси особистості інших людей. Експериментально-психологічні дослідження феномена зміні ставлення. Експериментально-психологічні дослідження феномена формування позитивних стосунків та атракції. Експериментально-психологічні дослідження феномена агресії. Експериментально-психологічні дослідження феномена альтруїзму. Експериментально-психологічні дослідження феномена соціального впливу. Експериментально-психологічні дослідження феномена соціальної фасілітації.Джерела артефактів в експериментах із соціальної психології. Способи вимірювання залежної змінної в експериментах із соціальної психології. |
2 |
Основна література до теми модулю 2:1,3,5,6,11,12,13,14,16,17.(дивись список у кінці програми).
Додаткова література до тем модуля 2:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,14,15,16,17,18,19,20,21,22,