- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Раздел 1. Цели освоения дисциплины
- •Раздел 2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Раздел 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Раздел 4. Описание образовательных технологий
- •Раздел 5. Содержание дисциплины
- •5.1. Аннотация
- •5.2. Учебно-тематический план изучения дисциплины
- •5.3. План лекционных занятий
- •5.4. План практических занятий
- •5.5. Расчётно-графические работы, тематика и сроки выполнения
- •5.6. Самостоятельная работа студентов
- •Раздел 6. Формы контроля освоения дисциплины
- •Раздел 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная и дополнительная литература
- •7.2. Методические разработки
- •7.3. Технические и электронные средства обучения, иллюстративные мате-риалы (в т.Ч. Учебные фильмы), программное обеспечение, Интернет-ресурсы
- •Раздел 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Раздел 9. Переутверждение рабочей программы
Раздел 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В таблице приведена матрица распределения «компетенций» по разделам и темам дисциплины теоретическая механика
Разделы дисциплины |
Кол-во часов |
Компетенции |
Общее число «комптенций» |
||||||||||||||||
ОК-1 |
ОК-2 |
ОК-3 |
ОК-6 |
ОК-7 |
ОК-8 |
ОК-10 |
ОК-11 |
ОК-17 |
ОК-18 |
ПК-2 |
ПК-3 |
ПК-11 |
ПК-16 |
ПК-18 |
ПК-19 |
ПК-46 |
|||
I. Статика |
36 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
13 |
II. Кинематика |
36 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
17 |
III. Динамика |
72 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
17 |
Итого |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Раздел 4. Описание образовательных технологий
Для формирования заявленных компетенций используются методологические технологии, реализующие деятельностный, практически-ориентированный подходы: технология контекстного обучения, компетентностно-ориентированное обучение.
Основными стратегическими технологиями являются: лекционные процедуры, практические занятия, процедуры самообучения.
При организации учебных занятий используются активные и интерактивные методы обучения: диалог, беседа, работа с компьютером и разрабатываются соответствующие им форматы учебных занятий: ЛК - лекция классическая, АПрК – аудиторно-практическое занятие классическое, ПЛбК – практикум-лабораторная работа в компьютерном классе классическая, СОбТ – самообучение традиционное.
Раздел 5. Содержание дисциплины
5.1. Аннотация
Теоретическая механика использует понятия курса физики, аппарат высшей математики, методы математического моделирования и информационные технологии. Механика является одной из базовых дисциплин естественнонаучного и общетехнического цикла, формирует у обучаемого компетенции, необходимые для освоения дисциплин профессионального цикла.
5.2. Учебно-тематический план изучения дисциплины
Наименование разделов дисциплины |
Виды учебной работы, их трудоемкость (колич. часов) |
Тактические технологии |
|||
лекции |
практ. занятия |
СРС |
Всего |
||
I. Статика |
6 |
8 |
24 |
38 |
ЛК, ЛВ, АПрК, СОб |
II. Кинематика |
4 |
8 |
22 |
34 |
ЛК, ЛВ, АПрК, ПЛбК СОб |
III. Динамика |
10 |
15 |
47 |
72 |
ЛК, ЛВ, АПрК, ПЛбК СОб |
Всего |
20 |
31 |
93 |
144 |
|