- •І. Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Vі. Навчально-методична карта дисципліни «Основи психоаналізу» (ііі курс, 2011-2012 н.Рік)
- •Опорний конспект літературних джерел:
- •Творча робота:
- •Тести (є у викладача)
- •5.3. Рейтингова відомість успішності
- •План практичних занять та завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Фундаментальні основи психоаналітичної теорії
- •Тема 2. Теорія та методологія класичного психоаналізу з.Фройда
- •Тема 3. Розвиток психоаналітичної думки в працях неофрейдистів
- •Тема 4. Основні напрямки теорії об’єктних відносин. Основні положення теорії самості х.Когута. Формування самості в онтогенезі.
- •Тема 5. Феномени культури, релігії, політики в психоаналізі
- •Тема 6. Психоаналіз соціальних процесів та явищ
- •Тема 7. Основи прикладного психоаналізу: психоаналіз мотивації, імеджелогіїї, реклами.
- •Тема 8. Символічна репрезентація динамічних процесів особистості
- •Тема 9. Основні поняття та техніки клінічного психоаналізу
- •Тема 9. Глибинні основи народних казок
- •План семінарських занять та завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Основні положення Его-психології
- •Тема 2. Теоретичні передумови клінічного психоаналізу
- •Рекомендована література.
- •Змановская е.В. Современный психоанализ. Теория и практика – сПб., 2011.
- •Лейбин в.М. Психоанализ. – сПб., 2008
- •Хьелл л., Зиглер д. Теории личности. – Спб, 1999.
Vі. Навчально-методична карта дисципліни «Основи психоаналізу» (ііі курс, 2011-2012 н.Рік)
Теми практичних занять |
Фундаментальні основи психоаналітичної теорії |
Теорія та методологія класичного психоаналізу З.Фройда |
Розвиток психоаналітичної думки в працях неофрейдистів |
Основні напрямки теорії об’єктних відносин. |
Феномени культури, релігії, політики в психоаналізі |
Психоаналіз соціальних процесів та явищ |
Основи прикладного психоаналізу: психоаналіз мотивації, імеджелогіїї, реклами. |
Символічна репрезентація динамічних процесів особистості |
Основні поняття та техніки клінічного психоаналізу |
Глибинні основи народних казок |
Теми семінарських занять |
|
|
|
Основні поло-ження Его-психо-логії |
|
|
|
|
Теоре-тичні перед-умови клініч-ного психо-аналізу |
|
Самостійна робота |
Захисні механізми психіки за Г.Фройд . Типологія К.Юнга. Основні положення теорії Г.Фройд. Теорія емоційної прихильності Дж. Боулбі. |
Основні етапи соціалізації індивіда. Соціальні ігри за Е.Берном. Міфодизайн.
|
Психоаналіз кінофільмів. Казкотерапія. Психоаналітична сімейна психотерапія. |
|||||||
Види контролю |
Захист опорного конспекту. Тест 1. |
Захист реферату. Тест 2. |
Захист творчої роботи. Тест 3. |
|||||||
Види контролю та вимоги до них:
Опорний конспект літературних джерел:
Н.Мак-Вильямс «Психоаналитическая диагностика» (глави щодо захисних механізмів психіки );
З.Фрейд «Толкование сновидений»;
З. Фрейд «Тотем и табу».
Реферат з прикладного психоаналізу (будь-яка з тем, що є в переліку модулю ІІ основного курсу або практичних занять 5, 6, 7).
Вимоги до реферату:
Належне оформлення (титульний лист, план, розділи, література), загальний обсяг 15-20 сторінок,
в кінці реферату наводиться таблиця або схема, створена автором реферату і узагальнююча матеріал реферату.
Творча робота:
Аналіз власних помилкових дій або помилкових дій своїх друзів, персонажів кінофільмів або літературних творів. Також можливою є робота з аналізу власних сновидінь
описання помилкових дій (сновидінь)
елементарний аналіз прихованого бажання ( конфлікту), що криється за цією дією (цим сновидіння).
Аналіз даного бажання (конфлікту), як такого, що відноситься до певної стадії розвитку людини (або за теорією психосексуального розвитку З.Фройда, або за однією з теорій об’єктних відносин). Коротенький реферат про дану стадію розвитку.
Тести (є у викладача)
5.1. Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
№ п/п |
Вид діяльності |
Коефіцієнт (вартість виду) |
Кількість робіт |
Результат |
1. |
Практичні та семінарські |
3 |
12 |
36 |
2. |
Тести |
12 |
3 |
36 |
3. |
Опорний конспект |
5 |
1 |
5 |
3. |
Реферат |
8 |
1 |
8 |
4. |
Творча доповідь |
5 |
1 |
5 |
5. |
Творча робота |
10 |
1 |
10 |
|
Підсумковий рейтинговий бал: |
100 |
||
Нормований рейтинговий бал: |
100 |
|||
5.2. Порядок переведення рейтингових показників в європейські оцінки ECTS:
Національна шкала |
«5» відмінно |
«4» добре |
«3» задовільно |
2» незадовільно |
«2» незадовільно |
||
Шкала університету |
90-100 |
80-89 |
70-79 |
65-69 |
60-64 |
35-59 |
0-34 |
Шкала ECTS |
А |
В |
С |
D |
E |
FX |
X |
|
|
|
|
|
|
з можливістю повторного складання |
З обов’язковим повторним курсом |