Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пакет ПА 3 курс.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
14.08.2019
Размер:
178.69 Кб
Скачать

І. Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі

Навчальна програма з курсу “Основи психоаналізу” розроблена для студентів старших курсів, які навчаються за спеціальністю “Практична психологія”. Метою курсу є розширення уявлення студентів про специфіку психоаналізу, зокрема його прикладних аспектів. Основним завданням курсу є оволодіння студентами уміннями і навичками застосування отриманих знань з основ психоаналізу у майбутній практичній діяльності.

Для успішного вивчення курсу “Основи психоаналізу ” рекомендоване попереднє або паралельне вивчення наступних дисциплін: загальна психологія з практикумом, історія психології, психологія розвитку та вікова психологія, психодіагностика, патопсихологія, психологічне консультування і психокорекція, профілактика і корекція відхилень поведінки, психологія конфліктів, психотерапія.

Зміст курсу “Основи психоаналізу ” складається з трьох модулів, в яких розглядаються основні теоретичні положення класичного психоаналізу та сучасних течій психоаналізу; можливості практичного застосування психоаналітичної теорії у різних сферах життя та основні положення про сутність та значення символу в символічній функції психічної діяльності людини та глибоке підґрунтя її творчої діяльності.

У курсі поєднується розгляд необхідних теоретичних знань та відпрацювання практичних умінь майбутнього фахівця. Цей підхід реалізується на основі поєднання лекційної інформації з спеціальними тренінговими вправами на практичних заняттях та з самостійними творчими завданнями, які виконують студенти.

Вивчення курсу передбачає формування у студентів знань:

  • теоретичні основи класичного психоаналізу;

  • теоретичні основи аналітичної психології К.Юнга;

  • основи теорій представників сучасного психоаналізу;

  • поняття прикладного психоаналізу;

  • феномени та глибинні аспекти функціонування груп;

  • особливості застосування психоаналітичних положень у успільних процесах;

  • глибинні аспекти мотиваційної сфери людини;

  • глибинні аспекти створення іміджу;

  • особливості застосування глибинно-обумовлених закономірностей у рекламній продукції;

  • символ та символічну функцію психічної діяльності людини;

  • репрезентацію глибинного змісту у творах мистецтва та народних казках.

На основі отриманих знань повинні бути сформовані уміння:

  • здійснювати елементарний аналіз глибинного підґрунтя суспільних процесів;

  • здійснювати елементарний аналіз глибинного підґрунтя мотиваційної сфери людини;

  • здійснювати елементарний аналіз глибинного підґрунтя іміджу людини;

  • здійснювати елементарний аналіз глибинного підґрунтя технологій у рекламі;

  • здійснювати елементарний аналіз глибинного підґрунтя суспільних процесів;

  • здійснювати елементарний аналіз глибинного підґрунтя символічних репрезентацій глибинних процесів людини.

ІІІ. Зміст дисципліни

МОДУЛЬ І

1.

Тема 1. Поняття психоаналізу. Джерела виникнення та основні поняття психоаналізу

  1. Поняття «психоаналіз та його розуміння в різних підходах;

  2. Основні джерела виникнення психоаналізу, історія виникнення та розвитку;

  3. Сутність психоаналітичного погляду на людину та суспільні явища;

  4. Основні поняття психоаналізу (несвідоме, психічна енергія, витіснення, фіксація та регресія, захисні механізми).

2.

Тема 2. Класичний психоаналіз З.Фрейда – основні положення

  1. Базові поняття психоаналізу З.Фройда;

  2. Топічна модель психіки З.Фройда;

  3. Структура психіки за З.Фройдом;

  4. Психосексуальна теорія розвитку: стадії розвитку та основні рушійні сили розвитку;

  5. Сутність неврозу за З.Фройдом

  6. Психопатологія повсякденного життя

3

Тема 3. Психоаналітичні погляди К.Г.Юнга, А.Адлера та неофрейдистів

  1. Модель психіки за К.Г.Юнгом, поняття колективного несвідомого та його зміст за К.Г. Юнгом;

  2. процес індивідуації та типологія особистості К.Г.Юнга;

  3. Основні концепції індивідуальної психології А.Адлера;

  4. Основні положення соціокультурної теорії К.Хорні.

4.

Тема 4. Сучасні психоаналітичні теорії розвитку та періодизація життєвого циклу. Основи теорії об’єктних відносин та Его психології

  1. Психоаналіз як система, що розвивається; сутність теорії об’єктних відносин;

  2. Погляди М.Кляйн на розвиток дитини;

  3. Концепція внутрішньої реальності Д.Віннікотта;

  4. Теорія сепарації-індивідуації М.Малєр;

  5. Сутність та основні погляди преставників Его-психології.

МОДУЛЬ ІІ

6.

Тема 5. Психоаналітична культурологія. та масова психологія. Психоаналіз і політика.

  1. Основні поняття прикладного психоаналізу;

  2. Цивілізація і культура з точки зору психоаналізу;

  3. Масова психологія;

  4. Психоаналітичне розуміння значення держави та її керівника;

  5. Політичний психоаналіз.

5.

Тема 6. Психоаналіз великих та малих груп.

  1. Соціальность мислення і дії;

  2. Феномен групової культури, організаційна культура;

  3. Теорія харизматичного лідерства;

  4. Тероризм як деструктивний культ.

7.

Тема 7. Мотиваційний психоаналіз та менеджмент. Психодинамічна імеджелогія. Психоаналіз у рекламі.

  1. Метаморфози міжособистісної взаємодії;

  2. Аналіз мотивів та їх види;

  3. Психодинаміка іміджу та іміджева символіка;

  4. Міфологізація іміджу;

  5. Технології глибинного впливу у рекламі;

  6. Символічне наповнення рекламних образів.

МОДУЛЬ ІІІ

8.

Тема 8. Сутність та значення символічної функції психічної діяльності людини

  1. Поняття знаку та символу;

  2. Види символів та їх аналіз;

  3. Сутність процесу символізації та значення.

9.

Тема 9. Теорія і практика клінічного психоаналізу

  1. Психоаналітичні погляди на сутність та етіологію неврозів;

  2. Сутність поняття опору та його прояви при психоаналізі неврозів;

  3. Поняття перенесення і контрперенесення;

  4. Організація і техніка психоаналізу та психоаналітичної психотерапії.

10.

Тема 10. Символізм у творах мистецтва та народних казках

  1. Психоаналіз мистецтва та художньої творчості;

  2. підґрунтя та особливості символізації у творах мистецтва;

  3. Інтерпретація художніх творів та межі психоаналізу;

  4. психологічне значення та основні функції казки;

  5. символічне представлення конфліктного змісту у казці.