- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Астана 2011 Силлабус
- •6 Список основной и дополнительной литературы
- •6.1 Основная литература
- •7 Контроль и оценка результатов обучения
- •7.1 Виды контроля
- •7.2 Формы контроля
- •8 Политика учебной дисциплины
- •Глоссарий по учебной дисциплине
- •Kонспект лекций.
- •Block 1. The Writing Process
- •Looking for Subjects
- •Exploring for Topics
- •Block 1. The Writing Process
- •Making a Plan
- •Drafts and Revisions
- •Block 2. The essay Theme: “Beginning. Closin”
- •Beginning
- •Interesting the Reader
- •Closing
- •Block 2. The essay Theme: “Organizing the Middle. Point of View, Persona and Tone”
- •Organizing the Middle
- •Point of View
- •Block 3. The Expository Paragraph
- •Basic Structure
- •Paragraph Unity
- •Block 3. The Expository Paragraph
- •Paragraph Development: (1) Illustration and Restatement
- •Block 3. The Expository Paragraph
- •Paragraph Development: (3) Cause and Effect
- •The Sentence: a Definition
- •Sentence Styles
- •Concision
- •Emphasis
- •Variety
- •Meaning
- •Clarity and Simplicity
- •Concision
- •Figurative Language
- •Unusual Words and Collocations
- •Narration
- •The Other Marks
- •Основная и дополнительная литература
- •Задания для Cеминарских занятий
- •Материалы для рейтинга
- •Рекомендации по выполнению заданий:
- •Содержание
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
Кафедра теории и практики иностранных языков
(наименование кафедры)
Учебно-методический комплекс дисциплины
PPRIYa 2227 к\ 6 Практика письменной речи на ИЯ,
код дисциплины (код и полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)
для студентов специальности (ей) 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
(шифр и наименование специальности)
Астана 2011 Силлабус
Силлабус по дисциплине «Практика письменной речи на ИЯ» для бакалавриата, специальность 5В011900 – «Иностранный язык: два иностранных языка»
1. Баймулдинова Гульжан Кайриденовна, ст.преподаватель e-mail: kamesheva@mail.ru, тел.: 353806 (ішкі 5327); лингвистика казахского и иностранных языков; методика обучения ИЯ.
2. Название дисциплины – к\в 6 Практика письменной речи на ИЯ, код дисциплины – PPRIYa 2227, количество кредитов - 3.
3. 4 семестр, в соответствии с расписанием.
4. Пререквизиты: БОИЯ, ПУПР; постреквизиты: СОИЯ, Академ. ИЯ.
5. Характеристика учебной дисциплины:
5.1 Назначение учебной дисциплины: данный предмет направлен на овладение основными навыками письменной речи студентами, изучающими ИЯ.
5.2 Цель изучения учебной дисциплины: обучить нормам письменного иностранного языка, используемого в различных сферах, для применения в процессе общения
5.3 Задачи изучения дисциплины: развитие у студентов основных навыков письменной речи
5.4 Содержание учебной дисциплины: курс состоит из ознакомительных лекций, семинаров и занятий СРО: на семинарских занятиях и СРО студенты будут развивать и укреплять навыки письменной речи
5.5 План изучения учебной дисциплины
№ не де ли |
Название темы |
Формы организации обучения и количество часов |
Задания для СРО |
1 |
Block 1. The Writing Process Looking for Subjects. Exploring for Topics. |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 1: Are there any rooms? |
2 |
Block 1. The Writing Process Making a Plan. Drafts and Revisions |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 2: Thanks and best wishes |
3 |
Block 2. The essay Beginning. Closing. Organizing the Middle. |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 3: Lost! |
4 |
Block 2. The essay Point of View, Persona and Tone |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 4: Fill in this form, please |
5 |
Block 3. The Expository Paragraph Basic Structure. Paragraph Unity |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 5: The most amazing place! |
6 |
Block 3. The Expository Paragraph Paragraph Development: (1) Illustration and Restatement; PD: (2) Comparison, Contrast, and Analogy |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 6: I thought it was great!
|
7 |
Block 3. The Expository Paragraph Paragraph Development: (3) Cause and Effect. Paragraph Development: (4) Definition, Analysis, and Qualification |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 7: Keep it brief |
|
Module rating |
Test |
Review on units 1-6 |
8 |
Block 4. The Sentence The Sentence: A Definition. Sentence Styles |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 8: Here’s what to do |
9 |
Block 4. The Sentence The Well-Written Sentence: (1) Concision; The W-WS: (2) Emphasis; The W-WS: (3) Rhythm; The W-WS:: (4) Variety |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 9: Let me write that down |
10 |
Block 5. Diction Meaning. Clarity and Simplicity. Concision |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 10: Our sincere apologies |
11 |
Block 5. Diction Figurative Language. Unusual Words and Collocations. |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 11: What time do you arrive? |
12 |
Block 5. Diction Improving Your Vocabulary: Dictionaries |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 12: Can you write a report? |
13 |
Block 6. Description and Narration Description. Narration |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 13: The general idea |
14 |
Block 7. Punctuation Introduction |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 14: Handing in a good essay |
15. |
Block 7. Punctuation Stops. The Other Marks |
Лекция 2 Практич. зан. 1 СРО – 3; СРОП – 3 |
Unit 15: Facts and figures |
|
Module rating |
Test |
Review on units 7-14 |
|
Всего |
Лекции – 30; Практические занятия – 15; СРО – 45; СРОП – 45 |
|