
- •Экономика практикум
- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1 введение в экономическую теорию
- •1.1 Предмет и метод экономической теории
- •1.1.1 План практического занятия
- •2. Предмет и метод экономической теории.
- •1.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •9. Если экономическое обобщение сделано на основе фактов, то использован метод:
- •10. Благо – это:
- •1.2 Базовые экономические понятия
- •1.2.1 План практического занятия
- •1.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.2.3.2 Выполните тесты:
- •5. Дана кривая производственных возможностей экономики.
- •1.3 Экономическая система общества
- •1.3.1 План практического занятия
- •1.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.3.3.2 Выполните тесты:
- •4. Первый этап приватизации в России был осуществлен:
- •Раздел 2 микроэкономика
- •2.1 Рынок и законы его функционирования.
- •2.1.1 План практического занятия
- •2.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.1.3.2 Выполните тесты:
- •2.2 Предприятие как главный субъект микроэкономики. Конкуренция и ее виды.
- •2.2.1 План практического занятия
- •2.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.2.3.2 Выполните тесты:
- •1. Небольшое количество фирм производит однородную продукцию, осуществляя частичный контроль над ценами. Это –
- •2. Олигополия - это рыночная структура, где действует:
- •2.3 Издержки производства и прибыль
- •2.3.1 План практического занятия
- •2.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.3.3.2 Выполните тесты:
- •2.4 Рынки факторов производства и распределение доходов
- •2.4.1 План практического занятия
- •1. Особенности спроса и предложения на рынках ресурсов.
- •3. Рынок земли и рента.
- •2.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.4.3.2 Выполните тесты:
- •2.5 Несовершенство рыночной системы. Роль государства в рыночной экономике
- •2.5.1 План практического занятия
- •2.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5.3.2 Выполните тесты:
- •Раздел 3 макроэкономика
- •3.1 Национальная экономика: особенности, результаты и их измерение
- •3.1.1 План практического занятия
- •3.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.1.3.2 Выполните тесты:
- •3.2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •3.2.1 План практического занятия
- •3.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.2.3.2 Выполните тесты:
- •3.3 Макроэкономическая нестабильность и ее основные проявления
- •3.3.1 План практического занятия
- •1. Цикличность экономического развития и ее признаки. Виды циклов.
- •3.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.3.3.2 Выполните тесты:
- •2. В связи с переездом в другой город инженер не работал полтора месяца. Это непосредственно увеличило:
- •3. Человек, потерявший работу из-за спада в экономике, характеризуется в рамках:
- •3.4 Финансовая система и финансовая политика
- •3.4.1 План практического занятия
- •3.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.4.3.2 Выполните тесты:
- •1. К инструментам бюджетно-налоговой политики относятся:
- •3.5 Деньги, денежное обращение и денежно-кредитная политика
- •3.5.1 План практического занятия
- •3.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.5.3.2. Выполните тесты:
- •1. К инструментам денежно-кредитной политики относятся:
- •3.6. Мировая экономика и экономический рост
- •3.6.1 План практического занятия
- •3.6.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.6.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.6.3.2 Выполните тесты:
- •Фонд контрольных вопросов
- •35 Рынок земли и рента.
- •74 Банковская система: структура и функции.
- •76 Денежно-кредитная политика.
- •Библиографический список а) основной литературы
- •Б) дополнительной литературы
- •В) нормативно-правовых документов
- •Г) периодических изданий
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в
1.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
1.3.3.1 Впишите в глоссарий следующие термины и понятия: экономическая система; экономические отношения; экономический механизм; традиционная система; командно-административная система; рыночная экономика; смешанная экономика; модели в рамках экономической системы; экономика переходного периода.
1.3.3.2 Выполните тесты:
1. Преимущества ваучерной приватизации состоят в:
а) наличии эффективных собственников;
б) сохранении принципа равенства;
в) неравенстве, способствующем повышению эффективности производства;
г) поступлении больших денежных средств в бюджет.
2. Победителем конкурсной продажи государственной собственности становится тот, кто предложит:
а) максимальную цену без каких-либо условий;
б) максимальную цену, принимая на себя определенные условия;
в) наилучший инвестиционный проект;
г) инвестиционный проект с минимальными затратами.
3. Аукционный метод приватизации предполагает продажу государственной собственности тому, кто предложит:
а) наименее затратный инвестиционный проект;
б) наилучший инвестиционный проект;
в) максимальную цену без каких-либо условий;
г) максимальную цену, принимая на себя определенные условия.
4. Первый этап приватизации в России был осуществлен:
а) через закрытую продажу государственных предприятий трудовому коллективу;
б) с помощью ваучеров;
в) через открытую продажу государственной собственности населению;
г) через акционирование государственных предприятий.
5. Приватизация государственного предприятия, осуществленного через аукцион, новому владельцу предприятия …
а) запрещает увольнять работников;
б) запрещает перепрофилирование предприятия;
в) разрешает осуществлять любые действия, вплоть до его ликвидации;
г) разрешает осуществлять лишь действия, предусмотренные условиями приватизации.
6. Основным инструментом приватизации в экономике России был:
а) вексель;
б) ваучер;
в) акция;
г) облигация.
7. В смешанной экономической системе экономические решения:
а) являются результатом централизованного планирования;
б) принимаются только в частном секторе;
в) принимаются руководителем правительства;
г) принимаются и в частном и в государственном секторе.
8. Практика предоставления некоторым отраслям промышленности преимущественного права использовать дефицитное сырье привела к ускоренному экономическому росту. Данная практика характеризует экономическую систему:
а) традиционную;
б) рыночную;
в) командную;
г) протекционистскую.
9. Сложно было найти квалифицированных рабочих. Владелец компании «Иванов и сыновья» установил на своей фирме минимальную оплату в 100 руб. в час, что вдвое превысило предложение конкурентов. Это ситуация:
а) традиционная;
б) рыночная;
в) командная;
г) фирменная.
10. Комиссия по ценообразованию установила потолок цен на продукты первой необходимости, обеспечив тем самым в условиях инфляции минимальную потребительскую корзину для наименее обеспеченных слоев населения. Это пример экономической системы:
а) традиционной;
б) рыночной;
в) командной;
г) смешанной.
1.3.3.3 Изучив лекционный материал и рекомендуемую литературу, заполните следующую таблицу.
Таблица 1.3.1 Сравнительная характеристика
централизованной и рыночной экономических систем
Признаки для сравнения |
Централизованная экономика |
рыночная экономика |
Преобладающая форма собственности на средства производства |
|
|
Характер экономической деятельности |
|
|
Способ согласования хозяйственной деятельности |
|
|
Главный мотив экономической активности |
|
|
Главная забота общества |
|
|