|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный аграрный университет» |
Методические указания к практическим занятиям |
ДН (М) Ф1 Микроэкономика |
Кафедра экономической теории
Методические указания к практическим занятиям
Направление подготовки
080100 Экономика
Степень - (квалификация) выпускника
Бакалавр
Уфа 2011
УДК 330.8
ББК 65
М 54
Рекомендованы к изданию методической комиссией экономического факультета (протокол № от «29 » сентября 2011 г.)
Составители: д.э.н., проф. Лукманов Д. Д., к. э. н., доцент Ахмадиева А.Ф., ст. преп. Атажанова А.А., ассистент Юмагужина Д. Р.
Рецензент: д. э. н., проф. Нусратуллин В.К.
Ответственный за выпуск:
Заведующий кафедрой экономической теории,
д. э. н., проф. Лукманов Д.Д.
Содержание
Введение ……………………………………………………………………….…4
1 Микроэкономика: предмет, метод исследования. Базовые понятия
в микроэкономике: экономические блага и агенты…………………..……..…6
2 Собственность и хозяйствование в микроэкономике. Формы
использования объектов собственности………………………………………..7
3 Виды экономического образа мышления и поведения. Рациональный
выбор. Кривая производственных возможностей. Альтернативные и
вмененные издержки.……….…………………………………..………………..7
4 Рыночная система: взаимодействие спроса и предложения на
конкурентном рынке. Равновесная цена и равновесный объем
производства. Виды равновесия. Излишек потребителя и производителя.
Эластичность спроса и предложения, виды эластичности ……………..……..8
5 Основы теории поведения потребителя. Полезность. Кардиналистская и
ординалистская концепции. Равновесие потребителя …………………….. ...10
6 Фирма как экономический субъект. Производство экономических благ.
Закон убывающей предельной производительности. Издержки фирмы
понятие, виды. Прибыль фирмы. Равновесие фирмы в долгосрочном и
краткосрочном периоде….………………………..............................................11
7 Виды рыночных структур. Особенности ценообразование в условиях
совершенной и монополистической конкуренции. Особенности
ценообразования в условиях олигополии и чистой монополии.
Антимонопольное законодательство……………….………………………....12
8 Рынки факторов производства: рынок труда, земли, капитала.
Специфика взаимодействия спроса и предложения………………………....14
9 Особенности ценообразования на сельскохозяйственную продукцию
в условиях свободного рынка (ВТО………………………………………..…15
10 Несовершенство рыночного механизма: общественные блага и
внешние эффекты (экстерналии).………………………...…………………...16
Фонд контрольных вопросов …………………………………..……..…....16
Библиографический список ……………………………………..…………19
Введение
Целью составления данных методических указаний к практическим занятиям является оказание помощи студентам в процессе их самостоятельной работы по изучению названного курса, т.к. только целенаправленная самостоятельная работа, наряду с аудиторными занятиями, позволяет сформулировать творческий подход к анализу проблем хозяйственной жизни, являющихся предметом экономической теории.
Методические указания составлены в соответствии со следующими документами:
1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «24» февраля 2009 г. №_______.
2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент. Утверждена ректором ФГОУ ВПО Башкирский ГАУ «__» __________20__г.
3 Рабочий учебный план подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент, утвержденный ректором Башкирского ГАУ «22» марта 2011 г. (протокол №___).
Главной задачей изучения курса является реализация требований, установленных в Государственном стандарте к подготовке бакалавра высшего профессионального образования.
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономическая теория» отражают ее структуру, состоящую из 3 разделов и 15 тем. Выделение внутри разделов наиболее значимых тем не только соответствует логике каждого раздела, но и сохраняет единую логику изложения всего курса. Все вопросы рассматриваемых тем содержат подвопросы, которые раскрывают содержание самого вопроса. В конце каждой темы приводятся основные термины и понятия, которые могут быть использованы для контроля уровня усвоения знаний и в качестве основы программы курса.
Первоначальную, исходную информацию, студент получает на лекции. Именно на лекции освещаются основные проблемы курса и его логика, сущность основных понятий и категорий, взаимосвязи между ними, различные методологические подходы к анализу тех или иных проблем, анализируются общие черты и различия между теоретическими концепциями. Поэтому подготовка к практическому занятию должна начинаться с прочтения и осмысления лекционного материала. Затем можно приступить к изучению рекомендованной литературы.
План практического занятия позволяет следовать структуре и логике учебного материала. Контрольные вопросы для самопроверки и ключевые термины и понятия позволяют определить уровень усвоения изученного материала. Это помогает студентам сориентироваться в большом объеме информации, получаемой на лекциях и практических занятиях из объяснений преподавателя, а также из учебной и научной экономической литературы.
После всего приводятся темы рефератов и фонд контрольных вопросов, которые могут быть использованы в качестве вопросов для итогового контроля знаний студентов (зачета и экзамена) и для рубежного контроля знаний.
В конце методических указаний дается библиографический список, который подобран, исходя из трудоемкости курса, и охватывает современные источники основной и дополнительной литературы, нормативно-правовые документы, периодические издания и электронные ресурсы.
На основе изучения полученной информации студентам следует выработать критическое отношение к положениям и выводам, высказанным в работах, научиться сопоставлять взгляды различных авторов по исследуемым вопросам и формулировать свою точку зрения. При этом необходимо вести конспект, систематизируя накапливаемые сведения.
Целями освоения дисциплины «Микроэкономика» являются:
1) получение базовых экономических знаний;
2) формирование знаний, умений и навыков экономического мышления, необходимого для достижения эффективных социально-экономических результатов.
Основными задачами дисциплины являются:
1) развитие умений и навыков познавательной деятельности через овладение приемами и методами анализа и решения проблем, возникающих в процессе экономического поведения;
2) развитие способности к самостоятельному поиску, сбору и анализу информации, связанной с хозяйственной деятельностью людей;
3) формирование понимания сути и различий экономических ролей хозяйствующих субъектов, необходимости и преимуществ кооперативного взаимодействия, а также развитие навыков взаимодействия с окружением.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории;
- основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
- основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
Уметь:
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
- экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.