- •Методичні вказівки для самостійного вивчення дисципліни
- •Пояснювальна записка
- •Організація та форми роботи з лікарського контролю.
- •Сучасні методи досліджень у спорті.
- •Зміст дисципліни
- •Програмний матеріал до вивчення дисципліни
- •Тема 1. Загальні поняття про лікарський контроль (лекція 1 год, самостійна робота 2 год)
- •Тема 2. Клінічні методи обстеження (лекція 1 год, самостійна робота 2 год)
- •Тема 3. Параклінічні методи обстеження (лекція 1 год, самостійна робота 2 год)
- •2. Проба з дозованою затримкою подиху.
- •3. Проби з максимальною затримкою подиху:
- •Тема 4. Дослідження функцій серцево-судинної системи (самостійна робота 6 год)
- •Тема 5. Дослідження функцій дихальної системи (самостійна робота 6 год)
- •Тема 6. Дослідження функцій нервової системи (самостійна робота 6 год)
- •Тема 7. Методи дослідження опорно-рухового апарату (самостійна робота 6 год)
- •Тема 8. Навантажувальні тести в діагностиці та оцінці функціонального стану (самостійна робота 8 год)
- •Тема 9. Лікарський і педагогічний контроль в системі фізичного виховання (самостійна робота 8 год)
- •Практичні (семінарські) заняття
- •Теми рефератів
- •Методичні вказівки до виконання контрольних робіт.
- •Тематика контрольних робіт
- •Перелік питань, що виносяться на залік:
- •Навчально-методичні матеріали з дисципліни
Перелік питань, що виносяться на залік:
Які існують форми роботи з лікарського контролю?
Класифікація методів обстеження у лікарському контролі.
Які існують клінічні методи дослідження?
Як збирають анамнез життя, анамнез хвороби, спортивний анамнез?
Як проводять антропометричні дослідження?
Які променеві методи досліджень існують?
Характеристика ультразвукових методів досліджень.
Характеристика радіоізотопних методів досліджень.
Характеристика ендоскопічних методів досліджень.
Характеристика лабораторних методів досліджень.
Як вимірюють і оцінюють частоту дихання та силу дихальних м’язів?
Як вимірюють і оцінюють життєву ємність легенів (ЖЕЛ) та розраховують життєвий індекс?
Як вимірюють і оцінюють максимальну вентиляцію легенів та бронхіальну прохідність?
Як проводять і оцінюють гіпоксичні проби Штанге і Генчі?
Як проводять і оцінюють проби Серкіна, Розенталя та Шафрановського?
Як розраховують і оцінюють індекс Скібінської?
Як і для чого проводять спірографію; який її графічний вигляд та елементи спірограми?
Які існують ступені дихальної недостатності та критерії розподілу за цими ступенями?
Як вимірюють і оцінюють частоту пульсу та артеріальний тиск?
Як і для чого проводять електрокардіографію; який її графічний вигляд та елементи електрокардіограми?
Що таке фонокардіографія, ехокардіографія та реографія?
Яка існує класифікація функціональних проб серцево-судинної системи?
Які існують типи реакції серцево-судинної системи на фізичне навантаження?
Які функціональні проби застосовують під час фізичної реабілітації при різних рухових режимах у стаціонарі?
Як досліджуються функції центральної та периферичної нервової системи? Що таке тепінг-тест?
Як досліджується і оцінюється тонус вегетативної нервової системи за допомогою проб зі зміною положення тіла та за індексом Кьордо?
Як досліджують збудливість нервово-м’язової системи (що таке електрична і гальванічна збудливість та хронаксиметрія)?
Що таке електроміографічне дослідження рухової інервації?
Як вимірюють аплітуду рухів у суглобах (що таке дисковий кутомір та ротатомір)?
Як вимірюють і оцінюють силу різних м’язових груп верхніх кінцівок і станову силу?
Як вимірюють і оцінюють тонус м’язів?
Як досліджують і оцінюють координацію рухів?
Як досліджують і оцінюють опорну функцію нижніх кінцівок та хребта?
Які методи дослідження використовують при сколіозі та інших порушеннях постави?
Які методи дослідження використовують при плоскій стопі?
Чим відрізняються поняття «Загальна фізична роботоспроможність» і «Толерантність до фізичного навантаження»?
Яким є обов’язковий мінімум функціональних досліджень при визначенні загальної фізичної роботоспроможності та толерантності до фізичного навантаження?
Що таке велоергометрія, степ-ергометрія? Як використовують тредміл та тредбан?
Які види навантаження застосовують при навантажувальному тестуванні фізичної роботоспроможності і толерантності в клініці, оздоровчій фізичній культурі та спорті?
Як проводять і оцінюють тест РWС-170?
Як проводять і оцінюють тест Наваккі?
Функціональні критерії порогу толерантності до фізичного навантаження?
Клінічні критерії порогу толерантності до фізичного навантаження, суб’єктивні та об’єктивні ознаки ступеня втоми?
Що таке пряме і непряме дослідження максимального споживання кисню?
Як визначають максимальне споживання кисню за «польовими» тестами Купера?
Як оцінюють кількісно фізичний стан (соматичне здоров’я) за аеробною спроможністю?
Які морфофункціональні показники вивчають при кількісній експрес-оцінці фізичного стану (соматичного здоров’я)?
Лікарсько-педагогічні спостереження, їх задачі.
Визначення медичних груп за станом здоров’я для занять з фізичного виховання.
Що таке оптимальна фізіологічна крива заняття? ЇЇ характеристики.
Як вимірюють моторну щільність заняття?