- •Метадычная распрацоўка для студэнтаў №3
- •Па дысцыпліне “Беларуская мова. Прафесійная лексіка”
- •III. Пытанні для самападрыхтоўкі па змесце заняткаў:
- •IV. Пытанні для аўдыторнага кантролю ведаў.
- •МАтэрыял для самападрыхтоўкі:
- •1. Лексікалогія і прадмет яе вывучэння
- •2. Лексічнае значэнне слова. Адназначныя і мнагазначныя словы
- •3. Лексіка паводле значэння
- •Антонімы
- •Амонімы
- •Паронімы
- •V. Літаратура Асноўная:
- •Метадычная распрацоўка для выкладчыкаў №3
- •Па дысцыпліне “Беларуская мова. Прафесійная лексіка”
- •Паглыбіць веды аб сістэме лексічных сродкаў беларускай мовы.
- •Набываць навыкі карыстання моўнымі сродкамі беларускай мовы ў розных сітуацыях прафесійных зносін.
- •Выхоўваць пачуццё нацыянальнай самапавагі і самаідэнтыфікацыі, імкнення да далейшага ўзбагачэння беларускай мовы.
- •IV. Агульныя метадычныя ўказанні:
- •1. Уводная частка:
- •Адзначце нумары радкоў з правільна ўжытымі паронімамі.
- •3. Апытванне па тэарэтычным матэрыяле.
- •ПрактычнЫя заданні:
- •З усіх прапанаваных азначэнняў слоў падбярыце правільнае. Вызначце, якія словы адпавядаюць іншым азначэнням.
- •VI. Літаратура Асноўная:
Адзначце нумары радкоў з правільна ўжытымі паронімамі.
амплуа з глюкозай
аперацыйны выезд
аптэкарскі кіёск
засвоіць спецыяльнасць
астаткі продкаў
даходнае тлумачэнне
вечаровы факультэт
бядотнае становішча
тыповы праект
дажджлівая імгла
адукаваны стандарт
бетонная выснова
Адказ студэнта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правільны адказ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Апытванне па тэарэтычным матэрыяле.
Дайце азначэнне тэрміну “лексікалогія”.
Назавіце галоўную функцыю слова. На якія разрады падзяляюцца словы ў залежнасці ад лексічнага значэння?
Якая з’ява ў мовазнаўстве мае назву “полісемія”?
Якія словы называюца адназначнымі? Прывядзіце прыклады.
Якія словы называюца мнагазначнымі? Прывядзіце прыклады.
Якія словы называюца сінонімамі? Прывядзіце прыклады.
Якія словы называюца антонімамі? Прывядзіце прыклады.
Якія словы называюца амонімамі? Прывядзіце прыклады.
Назавіце шляхі адрознення амонімаў ад мнагазначных слоў.
Якія словы называюца амаформамі? Прывядзіце прыклады.
Якія словы называюца амографамі? Прывядзіце прыклады.
Якія словы называюца амафонамі? Прывядзіце прыклады.
Якія словы называюца паронімамі? Прывядзіце прыклады. Шляхі ўзнікнення паронімаў.
ПрактычнЫя заданні:
Адно са значэнняў прыведзеных ніжэй слоў – медыцынскае. Але словы могуць быць мнагазначнымі. У розных значэннях яны па-рознаму могуць злучацца з іншымі словамі і па-рознаму перакладацца на другую мову. Вызначце, як дапасуюцца беларускія пераклады рускіх слоў.
Сознание – 1) разуменне, усведамленне; 2) прызнанне, сазнанне;
3) уразуменне, усведамленне; 4) памяць, прытомнасць.
... безнадзейнасці, ... віны, грамадская ... , ляжаць без ... , ... неабходнасці, страціць ... , ... у злачынстве.
Давление – 1) ціск; 2) націск.
Змераць ... , аказваць ... .
Чувство – 1) пачуццё; 2) прытомнасць; 3) адчуванне, пачуванне.
... дотыку, ... зроку, ... локця, прывесці ў ... , ... смаку, страціць ... , ... холаду.
Болеть – 1) хварэць; 2) балець.
... на грып, ... душа аб дзіцяці, ... за яго душою, ... галава.
Дурно – 1) дрэнна, пагана, кепска, блага; 2) млосна, нядобра, блага.
Выглядае ... , зрабілася ... , ... пахне, ... размаўляе, стала ... .
Сдать – 1) здаць; 2) паддацца, аслабець, здацца; 3) сапсавацца; 4) паздаваць.
... аналізы, ён прыкметна ... , матор ... , сэрца ... , ... справы, ... экзамены.
Принимать – 1) прымаць; 2) сустракаць; 3) набываць.
... выгляд, ... мікстуру, ... у штыкі.