Основная

Конституция Российской Федерации // Справочная правовая система «Гарант» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.garant.ru.

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях // Там же.

Федеральный закон Российской Федерации от 4 мая 2011 г. № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» // Там же.

Федеральный закон от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологиче-ском благополучии населения» // Там же.

Постановление Правительства РФ от . №  «Об утверждении Положения о лицензировании фармацевтической деятельности» // Там же.

Постановление Правительства РФ . №  «Об утверждении Положения о лицензировании медицинской деятельности» // Там же.

Постановление Правительства РФ от 30 июня 2004 г. № 322 «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека» // Там же.

Постановление Правительства РФ от 30 июня 2004 г. № 323 «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере здравоохранения и социального развития» // Там же.

Курс лекций по правоведению: Учебное пособие /авт.-состав.: В.В. Сергеев, И.А. Шмелёв, Е.Р. Ильина, В.А. Купряхин. Самара, 2012. Лекция 7.

Правоведение: учебник для бакалавров /под ред. С.И. Некрасова. М.: Изд-во Юрайт, 2012. Глава 16.

Дополнительная литература

Бахрах Д.Н. Административное право России: Учебник / Бахрах Д.Н. 6-е изд., перераб. и доп. М.: Эксмо, 2011. 624 с.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие особенности присущи административно-правовым отношениям?

2. Какие существуют виды административных наказаний?

3. Кем подписывается протокол об административном правонарушении?

4. Какие документы прилагают к заявлению о предоставлении лицензии на медицинскую (фармацевтическую) деятельность?

5. Какие существуют основания для отказа в предоставлении лицензии на медицинскую (фармацевтическую) деятельность?

С е м и н а р 8. Основы уголовного права

Цель: в результате изучения данной темы выпускник должен:

Обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).

Обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- нормы уголовного права.

Уметь:

- защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

- навыками работы с нормативно-правовыми актами.

Общее время занятия: 4 академических часа.

Оснащение занятия:

- тесты;

- ситуационные задачи;

- нормативно-правовые акты.

Теоретическая справка:

Уголовное право – одна из основных отраслей российского права. При его изучении важно уяснить понятия преступления и состава преступления, получить представление об обстоятельствах, исключающих преступность деяния; понять цели применения наказания.

ПЛАН

1. Понятие преступления. Состав преступления: понятие, признаки и элементы состава преступления.

2. Объект преступления. Объективная сторона преступления.

3. Субъект преступления.

4. Субъективная сторона преступления.

5. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

6. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания.

7. Уголовная ответственность медицинских и фармацевтических работников.

Самостоятельная работа во внеучебное время:

- подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору);

- подготовка к семинарскому занятию (изучение основной и дополнительной литературы);

- составить ходатайство о назначении судебно-медицинской экспертизы.

Самостоятельная работа на семинарском занятии:

- решение 5 тестов по теме семинарского занятия;

- решение ситуационной задачи по теме семинарского занятия (ознакомиться с содержанием задачи, кратко изложить в письменной форме решение задачи с учетом норм действующего законодательства).

Л и т е р а т у р а