- •Программа педагогической практики по основной специальности «Социальная педагогика»
- •Общие задачи:
- •I этап. Ознакомительный
- •II Этап. Основной
- •III этап. Заключительный
- •Сроки прохождения практики:
- •Базы практики:
- •Критерии оценки:
- •Отчетность:
- •Приложения
- •Дневник практики
- •Отчет о практике
- •Паспорт учреждения
- •Карта личности несовершеннолетнего
- •Пример социально-педагогической технологии работы с подростками в школе
- •I. Организационная работа
- •II. Диагностические процедуры
- •1. Исследование личности подростка:
- •3. Встреча с учителями.
- •III.Тренинг для подростков
- •IV. Консультативно-методическая работа
- •V. Профориентационная работа
- •Содержательные направления программы
III этап. Заключительный
- Подведение итогов практики на совещании в учреждении;
- оформление документации по практике;
- участие в итоговой конференции в вузе.
Сроки прохождения практики:
4 курс, 8 семестр, 4 недели: с 13 февраля по 11 марта 2012 г.
Базы практики:
Школа № 1, школа № 2, Школа № 7 г. Шадринска.
Критерии оценки:
«Отлично» - ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, требуемый программой практики, обнаружил умение правильно определять и эффективно осуществлять основную учебно-воспитательную задачу, способы и результаты ее решения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, проявил в работе самостоятельность, творческий подход, педагогический такт.
«Хорошо» - ставится студенту, который выполнил намеченную на период практики программу работы, обнаружил умения определять основные учебно-воспитательные задачи и способы их решения, проявил инициативу в работе, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребности в творческом росте.
«Удовлетворительно» - ставится студенту, который выполнил программу работы, но не проявил глубокого знания социально-педагогической теории, и умения применять ее на практике, допускал ошибки в планировании и проведении учебно-воспитательной работы, не учитывал в достаточной степени возрастные и индивидуальные особенности детей.
«Неудовлетворительно» - ставится студенту, который не выполнил программу учебной или воспитательной работы, обнаружил слабое знание социально-педагогической теории, неумение применять ее для выдвижения и реализации воспитательных задач, устанавливать правильные взаимоотношения учащихся и организовывать педагогически целесообразную деятельность учащихся.
Отчетность:
По итогам прохождения практики студенты предоставляют итоговую документацию, которая должна содержать:
1. Дневник практики.
2. Характеристика на студента, с дифференцированной оценкой.
3. Аналитический отчет студента о практике.
4. Паспорт учреждения.
5. Карта личности школьника.
6.Программа коррекционного воздействия на учащегося общеобразовательного учреждения.
7. Конспект консультаций, выступлений, бесед и других мероприятий воспитательной работы (одного мероприятия по выбору).
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Рекомендации по ведению дневника
В дневнике студентам необходимо фиксировать все работы, которые они выполняли в течение практики. Записи отражают разнообразие видов деятельности, их объем и сложность выполнения. Дневник является документом, подтверждающим выполнение студентом работ. Содержание записей свидетельствует о тщательности выполнения ими заданий, внимании к деталям своей деятельности, об умении выделить главное в проделанной работе. По состоянию дневника можно определить, умеет ли студент работать с документами, как они относятся к соблюдению правил делопроизводства и пр.
Для дневника практики рекомендуется использовать тетрадь объемом 18 листов.
Оформлять дневник практики необходимо следующим образом.
Титульный лист