![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1.2. Милетская школа
- •1.3. Гераклит
- •1.4. Элейская школа
- •1.5. Сократ и софисты
- •2. Классический период античной философии
- •2.1. Атомизм Демокрита
- •2.2. Объективный идеализм Платона
- •2.2.1. Теория идей - центральная часть философии Платона
- •2.2.2. Познание как "припоминание"
- •2.2.3. Социальное учение Платона
- •2.3. Философия Аристотеля
- •2.3.1. Учение Аристотеля о причинах, материи и форме
- •2.3.2. Антропологические и социально-философские взгляды Аристотеля
- •3. Эллинистическая и римская философия
- •3.1. Эпикур
- •3.2. Скептицизм
- •3.3. Стоицизм
- •3.4. Неоплатонизм
2. Классический период античной философии
К середине V в. до н.э. в греческой философии сложилась новая ситуация. Аналитическая работа предшественников создала теоретические предпосылки для формирования целостных систем философского знания, то есть таких, которые охватывали бы все разделы философского знания и освещали их с точки зрения единого принципа. Кроме Платона к создателям таких систем относят Аристотеля и крупнейшего античного атомиста Демокрита (ок. 460-370 гг до н.э.).
2.1. Атомизм Демокрита
Основоположником атомистической школы считается Левкипп, уроженец Милета. Но личность Левкиппа скорее легендарна, наиболее же развернутая "атомная" концепция содержится в трудах его ученика Демокрита, который, как и Протагор, был уроженцем Абдер, что на северо-востоке Греции.
Если для физиков и элеатов мир есть целостность, то, по Демокриту, он подобен многолюдью агоры - центральной площади полиса в дни народных собраний. Бытие множественно. Вечные и многообразные частицы бытия он называет "атомами", то есть неделимыми. Атомы "те-лесны", различаются по форме и величине и находятся в постоянном вихреобразном движении. Атомы сталкиваются, и если по форме они одинаковы, то сцепляются и образуют тела. Движение происходит в пустоте. Пустота - это место, где нет атомов, "небытие", другими словами. С помощью пустоты Демокрит пытается разрушить один из аргументов элейцев в пользу отсутствия движения.
Движения и столкновения атомов не случайны. Они подчиняются закону судьбы, "року". Вихрь, охватывающий атомы, - это и есть судьба, необходимость. Философ настойчиво отвергает объективность случайности и считает, что "люди измыслили идол случая, чтобы прикрыть им собственную нерассудительность". Таким образом в рассуждения Демокрита входит гносеологическая проблематика.
Познание начинается с чувственного восприятия. Его предпосылка - межатомное взаимодействие, которое порождает легчайшие эйдо-лы (образы). Эйдолы слетают с тел и, проникая в органы чувств, оставляют там отпечатки. Чем ближе предмет, тем яснее отпечаток, тем достовернее ощущение. Вместе с тем для философа несомненно значение рациональных форм в познании, и он называет их светлыми. Ведь тела, отображаемые чувствами, преходящи. Суть же бытия - это атомы, а они в силу своей малости доступны только мышлению и воображению.
Хотя многие относят Демокрита к "физикам", он не обошел вниманием социальные проблемы. Его социально-философские воззрения изложены в работе "Малый мирострой", но до нас она не дошла. Однако известно, что возникновение общества трактовалось Демокритом как естественный, даже естественноисторический процесс. Люди, по его мнению, первоначально жили неупорядоченной животной жизнью. Они собирали травы и плоды дикорастущих деревьев, прятались в пещерах. Затем познали огонь, изобрели искусство и все полезное. "Нужда служила учительницей во всем, наставляя их соответствующим образом в познании каждой [вещи]. [Так нужда научила всему] богатое, одаренное от природы живое существо, обладающее годными на все руками, разумом и сметливостью души".
Нужда заставила людей изобрести различные "пособия" и научила их помогать друг другу- Нужда - коренная причина, непосредственным же поводом для объединения у Демокрита, как и у софистов, выступает польза. Доброе и справедливое есть лишь иное наименование для полезного, того, что несет здоровье и наслаждение. А поскольку с атомистической точки зрения все граждане являются индивидами, то в основу морали и политики мыслитель кладет суммарный арифметический интерес всего полисного сообщества. Отсюда следует, что наилучшей является демократическая форма правления: "бедность в демократии настолько же предпочтительнее так называемого благополучия при царях, насколько свобода лучше рабства".
Совсем иную оценку демократическим порядкам дает другой крупнейший мыслитель классического периода - Платон (427-347 гг. до н.э.).