- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к экзамену (зачёту)
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины
- •2.2.1. Простейшие, губки, кишечнополостные животные
- •Раздел 3. Информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.1. Перечень вопросов для итогового контроля
- •3.2. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Теоретический материал по дисциплине Учебное пособие «Зоология с основами экологии»
- •Тема 1. Предмет и задачи зоологии с основами экологии
- •1.1. История зоологии
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Зоология – комплекс наук
- •Контрольные вопросы
- •1 3. Содержание науки экологии
- •Тема 2. Разнообразие и экология простейших (протист)
- •2. 1. Общая характеристика простейших
- •2. 2. Классификация протист
- •2. 3. Черты экологии некоторых протозоев
- •3. 1. Особенности организации и классификация губок
- •3. 2. Строение и особенности кишечнополостных
- •3. 3. Классификация и черты экологии кишечнополостных
- •Тема 4. Общие особенности червей. Группа низших* червей
- •4. 1. Общие черты организации червей
- •4. 2. Плоские черви, их экология
- •4. 3. Особенности строения и жизни круглых червей
- •Тема 5. Немертины и высшие (кольчатые) черви
- •5. 1. Особенности немертин
- •5 2. Строение кольчатых червей
- •5. 3. Разнообразие кольчатых червей
- •Тема 6. Общая характеристика моллюсков
- •6. 1. Особенности организации моллюсков
- •6. 2. Классификация и характеристика классов
- •6. 3. Экология отдельных представителей типа
- •Тема 7. Жабродышащие и хелицеровые членистоногие
- •7. 1. Черты организации членистоногих
- •7. 2. Классификация, особенности строения и экологии ракообразных
- •Разнообразии ракообразных
- •7. 3. Особенности паукообразных
- •7.4. Разнообразие паукообразных
- •Тема 8. Общая характеристика трахейнодышащих (трахейных)
- •8. 1. Биология многоножек
- •Броненосцы Многосвязы
- •8. 2. Обзор класса насекомых
- •8. 3. Разнообразие насекомых
- •Тема 9. Тип иглокожие
- •Тема 10. Хордовые животные
- •10. 1. Общая характеристика хордовых
- •10. 2. Классификация хордовых и черты строения бесчерепных
- •10. 3. Круглоротые и хрящевые рыбы
- •Тема 11. Биология и систематика костных рыб
- •11. 1. Строение костных рыб
- •11. 2. Классификация костных рыб
- •Тема 12. Общая характеристика класса амфибий* (земноводных)
- •12. 1. Строение тела земноводного
- •12. 2. Систематический обзор представителей класса
- •Углозубые
- •12. 3. Основные черты экологии земноводных
- •Тема 13. Организация и разнообразие пресмыкающихся (рептилий*)
- •13. 1. Морфология пресмыкающихся
- •13. 2. Обзор представителей класса рептилий
- •13. 3. Образ жизни пресмыкающихся
- •Тема 14. Класс птиц, особенности и экология
- •14. 1. Описание строения птиц
- •14. 2. Систематический обзор представителей класса птиц
- •14. 3. Черты экологии птиц
- •Тема 15. Основные особенности млекопитающих
- •15. 1. Общие черты млекопитающих
- •15. 2. Систематический обзор класса
- •15.3. Особенности экологии зверей
- •16. Некоторые понятия и закономерности экологии животных
- •Структурирование живых систем в экологии
- •16. 2. Экология особи – аутэкология
- •16. 3. Экология отдельных популяций – популяционная экология
- •16. 4. Экология сообществ – биоценология
- •1. Органы пищеварения
- •2. Органы выделения
- •3. Органы дыхания
- •4. Кровеносная система
- •5 Нервная система
- •Литература для написания рефератов
- •Практические задания
- •Программа проведения полевой практике по зоологии Пояснительная записка
- •Темы экскурсий
- •Фауна полосы отчуждения (резерваты для выживания и размножения животных в городе)
- •Разнообразие животных в городском парке (результат искусственного увеличения видового разнообразия продуцентов)
- •Животные – потребители нектара и опылители растений городских газонов и цветников
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий
- •Материалы тестовой системы
- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •1.Охрана и рациональное использование животных
- •2.1.3. Общее о простейших
- •2.2.Губки
- •2.3.Кишечнополостные
- •2.4.Круглые и плоские черви
- •2.5.Кольчатые черви
- •2.6.Моллюски
- •2.7.Членистоногие
- •2.7.1. Насекомые
- •2.7.2. Паукообразные
- •2.7.3. Ракообразные
- •2.8.3. Амфибии
- •2.8.4. Рептилии
- •375. Задание {{ 821 }} тз № 528
- •2.8.5. Птицы
- •2.8.6. Млекопитающие
- •2.9. Все типы животных
- •3.Эволюция животного мира
- •4.Экология животных
- •4.1.Общая экология
- •4.2. Приспособления животных к среде обитания
- •5. Зоология как раздел биологии
- •6. Принципы зоологической систематики
2.8.4. Рептилии
359. Задание {{ 136 }} ТЗ № 136
Представитель веретеницевых:
желтопузик
обыкновенный сцинк
песчаная круглоголовка
степная агама
360. Задание {{ 137 }} ТЗ № 137
Ядовитая змея:
обыкновенный щитомордник
анаконда
обыкновенная медянка
амурский полоз
361. Задание {{ 138 }} ТЗ № 138
Ядовитая змея из семейства ужовых:
большеглазый полоз
водяной уж
кошачья змея
волкозуб
362. Задание {{ 336 }} ТЗ № 336
Почти полутора метровая ящерица ... живет на юге России и является представителем веретеницевых.
Правильные варианты ответа: желтопузик; глухарь;
363. Задание {{ 337 }} ТЗ № 337
Ядовитая змея ... имеет специальные ямки на голове, где располагаются термолокаторы.
Правильные варианты ответа: щитомордник; гремучник; гремучая змея;
364. Задание {{ 338 }} ТЗ № 338
Ядовитая ящерица ... обитает на юге Северной Америки.
Правильные варианты ответа: ядозуб; эскорпион; жилатье;
365. Задание {{ 346 }} ТЗ № 346
Последовательность по увеличению тела ящериц:
1: гологлаз
2: живородящая
3: прыткая
4: серый варан
5: нильский варан
366. Задание {{ 347 }} ТЗ № 347
Последовательность по увеличению тела змей:
1: слепозмейка
2: восточный удавчик
3: уж
4: амурский полоз
5: индийская кобра
367. Задание {{ 348 }} ТЗ № 348
Последовательность по увеличению тела черепах:
1: степная
2: болотная
3: каймановая
4: слоновая
5: кожистая
368. Задание {{ 349 }} ТЗ № 349
Последовательность по увеличению тела крокодилов:
1: китайский аллигатор
2: кайман
3: гребнистый
4: гавиал
5: нильский
369. Задание {{ 518 }} ТЗ № 518
Соответствие между видом и семейством у змей:
кобра |
аспидовые |
полоз |
ужовые |
щитомордник |
гремучники |
эфа |
гадюковые |
анаконда |
удавовые |
|
слепуновые |
370. Задание {{ 519 }} ТЗ № 519
Соответствие между видом и семейством у ящериц:
гологлаз |
сцинковые |
желтопузик |
веретенницевые |
глазчатая ящурка |
ящерицы |
ушастая круглоголовка |
агамовые |
|
гекконовые |
371. Задание {{ 520 }} ТЗ № 520
Соответствие между видом и семейством у черепах:
кожистая |
кожистые черепахи |
логгерхед |
морские черепахи |
трионикс |
мягкотелые черепахи |
каспийская |
пресноводные черепахи |
среднеазиатская |
сухопутные черепахи |
|
каймановые |
372. Задание {{ 521 }} ТЗ № 521
Соответствие между видом и географическим местом распространения ядовитых змей:
королевская кобра |
Юго-Восточная Азия |
каменистый щитомордник |
Дальний Восток |
Габонская гадюка |
Африка |
коралловый аспид |
Америка |
Тайпан |
Австралия |
|
Якутия |
373. Задание {{ 522 }} ТЗ № 522
Соответствие между видом и географическим местом обитания представителей удавовых:
анаконда |
Южная Америка |
сеичатый питон |
Юго-Восточная Азия |
иероглифовый питон |
Африка |
ромбический питон |
Австралия |
песчаный удавчик |
Средняя Азия |
|
Европа |
374. Задание {{ 527 }} ТЗ № 527
Соответствие между видом и географическим местом обитания :
зеленая черепаха |
тропические и субтропические моря |
трионикс |
Юго-Восточная Азия |
степная черепаха |
Средняя Азия |
красноухая черепаха |
Северная Америка |
слоновая черепаха |
Галапогосские острова |
|
Юг Новосибирской области |