21. Подготовка кадров специалистов в сфере досуга и рекреации зарубежом

Важной задачей подготовки специалистов сферы досуга является создание условий и ситуаций для удовлетворения индивидом новых духовных потребностей, способствующих выбору ценностей и достижению жизненного успеха.Мировой опыт в практической подготовке данных специалистов свидетельствует о том, что:

- растет количество учебных программ по досугу (преимущественно в развитых рыночных странах - США, Франция, Германия) и, следовательно, увеличивается потребность в специалистах по досугу, особенно в социальных педагогах и менеджерах;

- заметна дифференциация учебных планов по досугу: от краткосрочных курсов, среднего специального образования до высшего и пос&диплмного длительностью от 2 до 8 лет;

- рост количества учебных программ связан с изменением функций досуга, возникновением нового рынка услуг;

- Образование и повышение квалификации в области менеджмента социокультурной сферы все больше взаимодействует с педагогической подготовкой образования кадров. Поэтому необходимой является разработка учебных программ, ориентированных на сближение педагогики с менеджментом;

- недостаток финансовых средств у государства пробуждает высшие учебные заведения к модернизации путем введения новых направлений и коммерческих форм обучения, тесно связаных с рыночным хозяйством.

Педагогическая стратегия подготовки специалистов по досугу основана на соединении психолого-педагогического образования с менеджментом. Она реализуется в 3-х направлениях:

а) распространение культуры, освоение ценностей и достижений мировой и польской культуры; сохранение отечественной культуры от "затопления" ее массовой продукции;

б) культурной анимации, основанной на свободе, самореализации личности; выявлении внутренних ресурсов духовного развития человека; активизации местной общественности; обращении к культурным интересам личности.

в) культурной компетенции, содействующей профессионализму в овладении "досуговой" квалификацией и развитию общества.

Модель специалиста по досугу складывается из 3-х элементов: социально-педагогических; индивидуально-личностных; инструментально-технологических.

Во многом сходна с английской и организация социальной работы в Швеции.

Социальных работников здесь можно разделить на три основные группы:

I - те, кто занимается уходом за больными людьми и инвалидами. Работают в основном в лечебных учреждениях.

II - социальные педагоги.

III - собственно социальные работники (патронаж). Это наиболее эффективно действующая и многочисленная группа социальных работников, в т.ч. и исследователей.

23. Зарубежная массовая культура и индустрия развлечений

Так называемая "индустрия развлечений", всемерно развиваемая коммерческими фирмами и компаниями, также является существенной статьей доходов ее владельцев. Потребителям предоставляется широ кий выбор различных развлечений и зрелищ. В дополнение к традици онным видам развлечений (родео, цирк, водевиль) широкое распро странение в Северной Америке имеют тематические парки, азартные игры, бега, эстрадные концерты. Всеобщее пристрастие жителей США и Канады к танцам стимулирует развитие коммерческой сети танцзалов, кабаре, ночных клубов.

Большой популярностью в США пользуются развлекательные пар ки, а также парки, организованные по тематическому принципу. "Дисней-лэнд", "Мир Диснея", "Великая Америка" являются ставшими уже клас сическими примерами этой формы развлекательного бизнеса. Наряду с этими известными парками, местами паломничества также являются развлекательные зоны "Волшебная гора" в Калифорнии, "Сафари в стране львов" в Техасе и др. В настоящее время тематические парки действуют почти в каждом штате страны. Игорный бизнес имеет огром ное распространение в США и Канаде (сюда же включается проведение различного рода лотерей) и приносит баснословные прибыли, которые все более возрастают. Весьма популярны среди американских граждан широко проводимые в стране различного рода фестивали и празднова ния культурно-исторических событий. часть нерабочего времени, которая остаётся у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей. Свободное время – часть внерабочего времени (в границах суток, недели, года), остающаяся у человека (группы, общества) за вычетом непреложных, необходимых затрат. В структуре свободного времени выделяют активную творческую (в том числе общественную) деятельность; учёбу, самообразование; культурное (духовное) потребление (чтение газет, посещение кино и т.д.), спорт и т. п.; любительские занятия; занятия, игры с детьми; общение с другими людьми. Существует огромное количество различных больших и малых рекреационных объединений, созданных по инициативе и при активном руководстве таких общественных институтов как церкви, клубы, музеи, профсоюзные объединения, социальные службы, спортивные объединения, больницы и т.д. В конце 20в. как результат технического прогресса получают широкое развитие новые виды отдыха и развлечений: дискотеки, игорные дома, залы игровых автоматов, компьютерных игр, центры детских аттракционов, семейные развлекательные центры. Существует понятие – «культура развлечений», под которым понимается уровень, степень развития совершенства, достигнутая в результате использования позитивных возможностей явления. В этом случае потребность в развлечении сохраняет культурные формы выражения, не становится избыточной, искусственной (мания, страсть к игре) или даже извращенной, патологической (пребывание сутками в виртуальном пространстве). Культура развлечений проявляется в том, что, развлекшись, человек испытывает потребность заняться чем-то более серьезным: познание, творчество. В настоящее время функционируют: парки; дискотеки – молодежные танцевальные клубы; казино (игорные дома); центры развлечений и досуга. Возникла уникальная игровая среда одинаково интересная для детей и взрослых – комплексы аттракционов (Дисней ленд). Создалась целая индустрия, обслуживающая центры развлечений и активного отдыха: изучаются вопросы и исследуется поведение посетителей казино, дискотек, игровых центров, появились специализированные рынки и ярмарки аттракционов и автоматов, специализированные службы монтажа, сервиса, ремонта игровых автоматов и оборудования дискотек, организации по обучению обслуживающего персонала. Имеет место и национальная специфика развлечений: в Англии - спортивные зрелища; в Испании - шумные празднества, коррида; В Италии – эстрадные зрелища, маскарады, театрализованные зрелища; в Японии – культурные акции, связанные с созерцанием, общением с природой.