4. Будущее и идеал естествознания.

Естествозна́ние — область науки, изучающая совокупность естественных наук, взятую как целое.

Естествознание появилось более 3000 лет назад. Тогда не было разделения на физику, биологию, географию. Науками занимались философы. С развитием торговли и мореплавания началось развитие географии, а с развитием техники — развитие физики, химии.

5. Специфика естественно – научной и гуманитарной культуры. Их

взаимосвязь.

Различия между естественными и гуманитарными науками прослеживаются и выявляются по трем признакам:

• По объектам

• По используемым методам исследования

• По роли ученого (субъекта) на изучаемый объект

Различия естественных и гуманитарных наук

Критерии	Науки
	естественные	гуманитарные
Объект	Больше материально устойчивый	Больше идеальный изменчивый
Метод	Эксперимент – главный	Эксперимент – вспомогательный
Влияние ученого (субъекта) на объект	незначительно	значительно

Однако, не смотря на различия, изменяются и сходства. Это единство общность вытекает из факта глубокой связи природы и человека. «Человек есть дитя природы, продукт ее развития» отсюда и вытекает факт единства естественных и гуманитарных наук.

Единство мира природы и мира человека.

«Существуют соотношения и генетическая связь между мертвой и живой природой, с одной стороны и человеком, его бытом и даже духовным миром с другой. Именно эти соотношения, эти закономерности взаимодействия и составляют познания естество, ядро истинной натурфилософии лучшую и высшую прелесть естествознания»

В.В. Докучаев

Цели естествознания.

«… без естественных наук нет спасения современному человеку, без этой здоровой пищи, без этого здорового воспитания мысли фактами»

Культура – это вся информация, которой обладает человек о природе и о самом себе.

Делится на:

- естественнонаучное – основывается на разделении субъекта (чел) и объекта (природа каждого названного человека понимается уделяемом объекту.)

- гуманитарное – имеет отношение к самому объекту

Основные критерии различия м/у науками

Критерии различия	Естественнонаучное	Гуманитарное
1 объект исследования	Природа	Человек
2 ведущая функция	Объяснение (истины, доказ-в)	Понимание (истины, истолкование)
3 характер методологии	Обобщающий	Индивидуализирующий
4 влияние ценностей	Мало заметно	Существенно заметно
5 взаимопонимание субъекта и объекта	Разделены	Частично совпадают

Взаимоотношение культур:

1 имеют единственно основное выражение в потребности и интересах человека созданных оптимальными условиями для самосохранения и совершенствования

2 осуществление взаимообмена достигнутыми результатами

3 взаимосвязаны исторически

4 самостоятельные части единой науки

5 имеют основополагающие ценности человека (их взаимосвязь выражают единицы общества и природы)

3. Понятие «наука» (сущность, содержание, функции, цели, задачи, критерии выделения)

Наука – исторически сложившаяся форма человеческой деятельности направленная на познание и преобладание эффективной деятельности

Наука – это рациональный способ познания мира основанный на эмпирической проверки и математических наук.

Сущность: Выработка и систематизация объектов познаний действий.

Содержание: Деятельность по получению новых знаний и ее результат.

Цели и задачи: Главная цель выявление законов природы, исходя из цели определения основной задачи науки, которое соответствует описанию, объяснению и предсказанию явлений и процессов на основании научных законов

Функции: - культурно – мировоззренческие;

 - непосредственно производящие силы;

 - соц. силы.

Критерии выделения: Критерий рационального познания мира, его упорядоченное отражение общих связей и закономерностей.