- •I. Русь Древняя
- •6. Укажите верные утверждения:
- •8. Установите правильное соответствие:
- •9. Вставьте вместо пропусков:
- •10. По какому принципу образован ряд?
- •I. Русь Древняя
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. Вставьте вместо пропусков:
- •9. По какому принципу образован ряд?
- •10. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •14. Соотнесите фрагменты «Повести временных лет» и историческую личность:
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. Вставьте вместо пропусков:
- •17. О ком идет речь?
- •18. О чем идет речь?
- •19. По какому принципу образован ряд?
- •20. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •14. Установите соответствие между фрагментами «Повести временных лет» и исторической личностью.
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. Вставьте вместо пропусков:
- •17. О ком идет речь?
- •18. О чем идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите правильное соответствие:
- •13. Расположите отрывки из «Повести временных лет», посвященные крещению Руси в хронологической последовательности:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •7. Укажите верные утверждения?
- •8. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •9. Определите характерные черти древнерусского города:
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •7. Укажите верные утверждения:
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите соответствие:
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. Восстановите последовательность событий:
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18.Что является лишним ряду?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Определите отрицательные последствия раздробленности Древнерусского государства:
- •13. Установите соответствие:
- •14 О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. Установите последовательность княжения во Владимиро-Суздальской земле:
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите последовательность событий:
- •13. Установите правильное соответствие:
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы:
- •15. По какому принципу образован ряд?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Расположите в хронологической последовательности:
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •10. Из перечисленных ниже событий произошло раньше других:
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Выберите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •13. Выберите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •14. Установите соответствие:
- •15. Расположите в хронологической последовательности приведенные ниже фрагменты из документов:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образованы ряды?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •III. Русь Московская
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •III. Русь Московская
- •12. Расположите в хронологической последовательности фрагменты из Новгородской четвертой летописи:
- •13. Вставьте вместо пропусков.
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •18. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. Установите правильное соответствие:
- •16. О чем идет речь?
- •17 По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков:
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •9. Иван III был современником:
- •10. Событие, которое произошло позже других:
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите правильное соответствие:
- •13. Расставьте отрывки из летописи, посвященной падению ордынского ига, в правильной последовательности:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •18. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков.
- •16. О чем идет речь?
- •17. О ком идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков.
- •16. О ком идет речь?
- •17. О чем идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •13. Восстановите последовательность событий Ливонской войны:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О чем идет речь?
- •16. Какое историческое событие отражают пословицы?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •19. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •9. Укажите верные утверждения:
- •10. Установите соответствие.
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О каком соборе идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •9. Укажите верные утверждения:
- •10. Установите соответствие:
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О чем идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •9. Установите соответствие:
- •10. Установите соответствие.
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О чем идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •Итоговое тестирование по курсу «история россии с древнейших времен до конца XVI века»
- •I. Русь Древняя
9. Определите характерные черти древнерусского города:
а) доминирование каменных построек
б) свободная и просторная застройка города
в) наличие многоэтажных домов
г) усадебный принцип застройки: дом и хозяйственные постройки с садом и городом снесены забором
д) тесные, узкие улочки, при застройки которых действовало « правило копья»
е) преобладание деревянных одноэтажных достроек
Вставьте вместо пропусков.
10. Дошедшая до нас древнейшая: летопись — это «___ ___ ___». Она была создана, в Киево-Печерском монастыре монахом ______.
11. ____, жилища князей и бояр, состояли из нескольких строений, соединенных между собой. В центре находилось высокое деревянное здание - ________. В нем размещались отапливаемые помещения, холодныя летние спальни — клети. Кроме того, имелась______, в которой хозяин пировал со всей дружиной.
12. По какому принципу образованы ряды?
а) Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович
б) кольчуга, шлем-шишак, щит
13. Что является лишним в ряду?
В древнерусском городе глава семьи: участвовал в городском вече; вершил суд над* членами своей семьи; отвечал за выполнение разного рода повинностей; отвечал за нетяжкие преступления членов семьи.
Тема 3
Культура Древней Руси
Второй вариант
Выберите правильный ответ.
1. Славянскую азбуку создали:
а) Святополк, Ярослав
б) Борис и Глеб
в) Кирилл, Мефодий
г) Василий Великий, Иоанн Златоуст
2. Древнейшая, дошедшая до нас летопись:
а) Русская Правда
б) «Слово о Законе и Благодати»
в) «Повесть временных лет»
г) «Александрия»
3. Первыми литературными произведениями на Руси были:
а) хроники б) изборники в) жития г) летописи
4. Большое влияние на древнерусскую литературу оказала:
а) Италия в) Скандинавия
б) Византия г) Болгария
5. В Древней Руси учить в школах стали при князе:
а) Святославе Владимировиче
б) Владимире Святом
в) Святополке
г) Ярославе Мудром
6. Главными элементами мужской древнерусской одежды были:
а) рубаха, порты в) кожухи, епанчи
б) зипуны г) византийский костюм
7. Укажите верные утверждения:
а) крещение Руси дало мощный толчок развитию письменности и грамотности
б) в рукописных книгах каждая буква выписывалась по строгим правилам - уставу
в) в конце X в. на Руси началось деревянное строительство
г) единственным сооружением, дошедшим до наших дней почти без изменения, является Софийский собор в Киеве
д) глава семьи в Древней Руси распоряжался имуществом и судьбой каждого из его членов
е) быт простых горожан резко отличался от крестьянского быта
ж) образ жизни —это характеристика всех сторон жизни человека или отдельных слоев населения
з) в случае необходимости княжеская дружина передвигалась по рекам и морям на больших лодках, которые назывались галерами'
и) во время больших походов созывалось народное ополчение
к) в древнерусских городах преобладали каменные постройки
8. Установите правильное соответствие между словом и его значением? .
1) кольчуга 2) слобода 3) хоромы
4) терем 5) порты 6) кокошник
а) неширокие, сужающиеся вниз штаны, доходящие до щиколотки
б) высокое деревянное здание-башня
в) старинный женский головной убор в виде разукрашенного щитка надо лбом
г) район на окраине города, заселенный ремесленниками одной специальности
д) защитная рубаха из металлических колец ж) жилище князя и бояр
9. Определите характерные черты Софийского собора в Новгороде:
а) богатое внутренне убранство
б) наличие пяти куполов, сгруппированных в центре
в) пирамидально возвышающиеся тринадцать куполов
г) отсутствие ярких мозаик
д) неширокие проемы окон
е) наличие суровых и спокойных фресок
Вставьте вместо пропусков.
10. Крупным литератором Древней Руси был_____ , первый уроженец Руси, ставший киевским митрополитом. Наиболее известное его произведение « », написанное в жанре торжественного и.поучающего обращения.
11. Ремесленники одной специальности заселяли окраины города, которые назывались . Их дома представляли собой рубленые деревянные избы или глинобитные дома. Жилище крестьян зависело от районов проживания. Так, на севере были срубленные наземные постройки, а на юге крестьяне жили в ________ , жилище, пол которого был ниже уровня почвы. Дома крестьян и ремесленников освещались тонкими щепками сухого дерева _____________.