- •I. Русь Древняя
- •6. Укажите верные утверждения:
- •8. Установите правильное соответствие:
- •9. Вставьте вместо пропусков:
- •10. По какому принципу образован ряд?
- •I. Русь Древняя
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. Вставьте вместо пропусков:
- •9. По какому принципу образован ряд?
- •10. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •14. Соотнесите фрагменты «Повести временных лет» и историческую личность:
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. Вставьте вместо пропусков:
- •17. О ком идет речь?
- •18. О чем идет речь?
- •19. По какому принципу образован ряд?
- •20. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •14. Установите соответствие между фрагментами «Повести временных лет» и исторической личностью.
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. Вставьте вместо пропусков:
- •17. О ком идет речь?
- •18. О чем идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите правильное соответствие:
- •13. Расположите отрывки из «Повести временных лет», посвященные крещению Руси в хронологической последовательности:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •7. Укажите верные утверждения?
- •8. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •9. Определите характерные черти древнерусского города:
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •7. Укажите верные утверждения:
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите соответствие:
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. Восстановите последовательность событий:
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18.Что является лишним ряду?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Определите отрицательные последствия раздробленности Древнерусского государства:
- •13. Установите соответствие:
- •14 О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. Установите последовательность княжения во Владимиро-Суздальской земле:
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите последовательность событий:
- •13. Установите правильное соответствие:
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы:
- •15. По какому принципу образован ряд?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Расположите в хронологической последовательности:
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •10. Из перечисленных ниже событий произошло раньше других:
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Выберите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •13. Выберите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •14. Установите соответствие:
- •15. Расположите в хронологической последовательности приведенные ниже фрагменты из документов:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образованы ряды?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •III. Русь Московская
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •III. Русь Московская
- •12. Расположите в хронологической последовательности фрагменты из Новгородской четвертой летописи:
- •13. Вставьте вместо пропусков.
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •18. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. Установите правильное соответствие:
- •16. О чем идет речь?
- •17 По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков:
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •9. Иван III был современником:
- •10. Событие, которое произошло позже других:
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите правильное соответствие:
- •13. Расставьте отрывки из летописи, посвященной падению ордынского ига, в правильной последовательности:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •18. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков.
- •16. О чем идет речь?
- •17. О ком идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков.
- •16. О ком идет речь?
- •17. О чем идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •13. Восстановите последовательность событий Ливонской войны:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О чем идет речь?
- •16. Какое историческое событие отражают пословицы?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •19. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •9. Укажите верные утверждения:
- •10. Установите соответствие.
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О каком соборе идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •9. Укажите верные утверждения:
- •10. Установите соответствие:
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О чем идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •9. Установите соответствие:
- •10. Установите соответствие.
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О чем идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •Итоговое тестирование по курсу «история россии с древнейших времен до конца XVI века»
- •I. Русь Древняя
14. Установите соответствие между фрагментами «Повести временных лет» и исторической личностью.
«... Набрав с собой много воинов: варягов, чуди,с л овен, мерю, кривичей, и пришел к Смоленску с кривичами, и взял город, и посадил в нем мужа своего. Оттуда отправился вниз, и ввод Любеч, и посадил мужа своего. И пришли к горам Киевским, и узнал… что княжат здесь Аскольд и Дир. И спрятал он одних воинов в ладьях, а других оставил позади себя, а сам подошел к горам, неся малолетнего Игоря…»
«...И послали болгары весть царю, что идут русские на Царьград; десять тысяч кораблей. Феофан же встретил их в ладьях с огнем и начали трубками пускать огонь на ладьи русские. И было видно страшное чудо. Русские, увидев пламень, бросились в воду морскую, стремясь спастись. Но только немногие возвратились восвояси…»
«... Пошел ... на хазар. Услышав же, хазары вышли навстречу во главе со своим князем Каганом и сошлись биться, и в битве одолели... хазар, И столицу их Белую Вежу взял. И победил ясов и касогов...»
«...Вот убил я Бориса; как бы убить Глеба? И, замыслив каиново дело, послал, обманывая, посла к Глебу со следующими словами: "Приезжай сюда поскорее, отец тебя завет: сильно он болен". Глеб тотчас же сел на коня и отправился с малою дружиною, потому что был послушлив отцу.... Итак, Глеб был убит, и был брошен на берегу между двумя колодцами, затем же, взяв его, увезли и положили его рядом с братом его Борисом в церкви святого Василия...»
а) Святополк б) Олег в) Игорь г) Святослав
15. Восстановите последовательность событий:
а) полный разгром русской дружиной печенегов
б) расправа древлян с князем Игорем
в) поход князя Олега на Византию
г) принятие христианства
д) присоединение союза племен вятичей
16. Вставьте вместо пропусков:
В______веке сложилось два крупных восточнославянских объединения. Одно находилось на севере, в Приильменье, с центром в , другое — на юге, в Приднепровье, с центром в .
17. О ком идет речь?
.. .Смотрите, в грозной красоте,
Воздушными полками, Их тени мчаться в высоте
Над нашими, шатрами ...
О, ...бич древних лет,
Се твой полет орлиный.
«Погибнем! Мертвым срама нет!
Гремит перед дружиной...
18. О чем идет речь?
«... И когда стало смеркаться, приказала ...своим воинам пустить голубей и воробьев.. Голуби же и воробьи полетели в свои гнезда... И так загорелись где голубятни, где клети, где сараи и сеновалы. И не было двора, где бы не горело. И побежали люди из, города, и приказала ... воинам своим хватать их. И так взяла город и сожгла его, городских же старейшин взяла в плен, а других людей убила, третьих отдала в рабство мужам своим, а остальных оставила платить дань».
19. По какому принципу образован ряд? 907г., 911г., 941 г, 944 г.
Что является лишним в ряду?
В городских центрах вече: ведало вопросами войны и мира; решало денежные и земельные вопросы; являлось высшей судебной инстанцией; обсуждало законы; распоряжалось народным ополчением
Те м а 2 Первые киевские князья. Владимир I.
Крещение Руси. Расцвет Древнерусского государства
при Ярославе Мудром
Третий вариант Выберите правильный ответ.
1. Установление на Руси новой системы сбора, дани было результатом:
а) деятельности княгини Ольги
б) принятия письменного свода законов «Правда Ярослава»
в) походов князя Святослава
г) деятельности князя Владимира
2. Столица Хазарского каганата, взятая князем Святославом:
а) Переяславль в) Итиль
б) Семендер г) Тмутаракань
3. Крещение Руси привело к:
а) полному искоренению язычества
б) прекращению связей с Византией
в) укреплению государственности
г) ожесточенной борьбе между сторонниками язычества и христианами
4. Одним из итогов деятельности князя Владимира было:
а) объединение восточнославянских племен в границах Древней Руси
б) формирование феодальной земельной собственности
в) создание княжеской дружины
г) установление четких правил управления государством
5. Киевский князь, убивший своих братьев, прозванный в народе «Окаянным»:
а) Святослав в) Борис
б) Святополк г) Мстислав
6. Время правления Ярослава Мудрого:
а) 962—972 гг. в) 1015—1037 гг.
б) 980—1015 гг. г) 1019—1054 гг.
7. Киевский престол в Древнерусском государстве:
а) передавался старшему в роду князю
б) получал по праву наследования старший сын князя
в) занимал князь, выбранный на совете князей
г) захватывался наиболее сильным князем
8. Сельские жители, которые несли повинности в пользу князя:
а) холопы в) рядовичи
б) закупы г)смерды
9. Из названных событий произошло позже остальных:
а) крещение Руси
б) походы князя Святослава против хазар
в) окончательный разгром печенегов
г) захват князем Олегом Киева
10. Из названных событий произошло раньше других:
а) усобицы между сыновьями князя Владимира
б) походы князя Олега на Византию
в) покорение Полоцкого княжества
г) табель князя Святослава на днепровских порогах