- •I. Русь Древняя
- •6. Укажите верные утверждения:
- •8. Установите правильное соответствие:
- •9. Вставьте вместо пропусков:
- •10. По какому принципу образован ряд?
- •I. Русь Древняя
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. Вставьте вместо пропусков:
- •9. По какому принципу образован ряд?
- •10. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •14. Соотнесите фрагменты «Повести временных лет» и историческую личность:
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. Вставьте вместо пропусков:
- •17. О ком идет речь?
- •18. О чем идет речь?
- •19. По какому принципу образован ряд?
- •20. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •14. Установите соответствие между фрагментами «Повести временных лет» и исторической личностью.
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. Вставьте вместо пропусков:
- •17. О ком идет речь?
- •18. О чем идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите правильное соответствие:
- •13. Расположите отрывки из «Повести временных лет», посвященные крещению Руси в хронологической последовательности:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •7. Укажите верные утверждения?
- •8. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •9. Определите характерные черти древнерусского города:
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •7. Укажите верные утверждения:
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите соответствие:
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. Восстановите последовательность событий:
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18.Что является лишним ряду?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Определите отрицательные последствия раздробленности Древнерусского государства:
- •13. Установите соответствие:
- •14 О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. Установите последовательность княжения во Владимиро-Суздальской земле:
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите последовательность событий:
- •13. Установите правильное соответствие:
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы:
- •15. По какому принципу образован ряд?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Расположите в хронологической последовательности:
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •10. Из перечисленных ниже событий произошло раньше других:
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Выберите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •13. Выберите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •14. Установите соответствие:
- •15. Расположите в хронологической последовательности приведенные ниже фрагменты из документов:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образованы ряды?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •III. Русь Московская
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •III. Русь Московская
- •12. Расположите в хронологической последовательности фрагменты из Новгородской четвертой летописи:
- •13. Вставьте вместо пропусков.
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •18. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. Установите правильное соответствие:
- •16. О чем идет речь?
- •17 По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков:
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •9. Иван III был современником:
- •10. Событие, которое произошло позже других:
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите правильное соответствие:
- •13. Расставьте отрывки из летописи, посвященной падению ордынского ига, в правильной последовательности:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •18. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков.
- •16. О чем идет речь?
- •17. О ком идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков.
- •16. О ком идет речь?
- •17. О чем идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •13. Восстановите последовательность событий Ливонской войны:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О чем идет речь?
- •16. Какое историческое событие отражают пословицы?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •19. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •9. Укажите верные утверждения:
- •10. Установите соответствие.
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О каком соборе идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •9. Укажите верные утверждения:
- •10. Установите соответствие:
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О чем идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •9. Установите соответствие:
- •10. Установите соответствие.
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О чем идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •Итоговое тестирование по курсу «история россии с древнейших времен до конца XVI века»
- •I. Русь Древняя
11. Укажите верные утверждения:
а) в июле 1471 г. на реке Шелони новгородское ополчение сумело отстоять самостоятельность Новгородской республики
б) одной из мер по ликвидации вольности Новгорода было уничтожение посадничества
в) Иван III и Василий II вели активную внешнюю политику по возвращению исконно русских зе- мель, находившихся в составе Великого княжества Литовского
г) Боярская дума состояла из представителей двух думных чинов — бояр и окольничих
д) помещик, получавший землю под условие несения службы московскому князю, мог ее про- давать, дарить, передавать по наследству
е) помещики были менее зависимы от московского князя, чем вотчинники
ж) дворцовые крестьяне жили на землях, принадлежавших вотчинникам и помещикам
з) по своему положению дворцовые крестьяне были близки к черносошным
и) после прекращения существования Византийской империи единственным независимым православным государством осталась Русь
к) одна из первых ересей на Руси получила название «стригольники»
12. Выберите правильные ответы.
Определите, что способствовало успеху Ивана III в борьбе с Золотой Ордой:
а) стремление хана Золотой Орды завершить конфликт миром
б) нападение Ливонии на Псковскую землю
в) заключение союза с крымским ханом
г) восстановление Иваном III мира и согласия со своими братьями
д) успешные действия против ордынцев новгородского ополчения
е) невозможность Казимиру IV выступить в поддержку ордынского хана из-за внутренних неурядиц
13. Установите правильное соответствие:
казаки а) лично свободные крестьяне
окольничий б) низший чин в Русской
помещик православной церкви
черносошные в) второй по значимости чин крестьяне члена Боярской думы
дьякон г) бывшие жители посадов
и беглые крестьяне, называвшиеся «вольными людьми» д) владелец поместья
14. Восстановите последовательность событий:
а) взятие Смоленска русскими войсками
6) присоединение Твери
в) принятие первого свода законов Московского государства
г) ликвидация самостоятельности Новгорода
д) начало правления Василия III
15. Вставьте вместо пропусков:
... И покуда шатры не увязли в снегах,
Не завыла морозная вьюга,
Все стояли два стана на двух берегах
Не решаясь напасть друг на друга
Встал на -реке зимний лед, прочный лед,
На Москву через лед хан не идет,
Рог орды отступленье играет ...
16. О чем идет речь?
Князь Михаил Борисович решил заключить союз с Казимиром IV. Узнав об этом, Иван Васильевич объявил войну князю. Попытки наладить отношения ни к чему не привели. Войско великого князя осадило город, подожгло предместья. Испугавшись расправы, князь Михаил бежал в Литву, где кончил свои дни изгнанником. Бояре, отворив городские ворота, вышли и поклонились великому князю как общему монарху России.
17. По какому принципу образован ряд?
уезды, волости, станы
18. Что является лишним в ряду?
В период правления Ивана II к Московскому княжеству были присоединены: Новгородская земля, Ярославское княжество, Ростовское княжество, Тверское княжество, Смоленская земля.
Тема 7
Создание единого Русского государства
и конец ордынского владычества.
Московское государство, церковь и государство
в конце XV — начале XVI в.
Третий вариант
Выберите правильный ответ.
1. Правление Ивана III:
а) 1389—1425 гг. в) 1462—1505 гг.
б) 1462—1497 гг. г) 1505—1533 гг.
2. Присоединение Твери означало:
а) начало военных действий с Литвой
б) ускорение процесса объединения русских земель
в) создание единого Русского государства
г)новые усобицы между князьями
3. Значение возвращения Смоленска заключалось в:
а) воссоединение русских земель в границах единого государства
б) ликвидации угрозы границам Московского государства со стороны Литвы
в) предотвращение угрозы продвижения Ливонии на славянские земли
г) укрепление позиции Москвы среди русских земель
4. Высший совещательный орган при великом князе в Московском государстве в XV — начале XVI в. назывался:
а) вече в) Боярская дума
б) Сенат г) княжеский совет
5. Изменения в управлении Московским государством произошли в период правления:
а) Ивана Калиты в) Ивана III
б) Василия II Темного г) Василия III
6. Главный итог правления Ивана III и Василия III:
а) закончился процесс политического объединения русских земель
б) усилилась объединительная роль Москвы
в) произошло ослабление Великого княжества Литовского
г) установление нового порядка наследования княжеского престола
7. Событие, повлиявшее на изменение положения Русской православной церкви:
а) уния между Великим княжеством Литовским и Польшей
б) принятие первого свода законов единого русского государства
в) «Великий раскол» католической церкви
г) падение Константинополя
8. Появление и разработка теории «Москва — Третий Рим» относится к:
а) началу XIV в. в) середине XV в.
б) концу XIV в. г) концу XV в.