Вопрос №4: Отношения между понятиями. Совместимые и несовместимые понятия. Типы совместимости и несовместимости.

1. Отношения между понятиями – это отношение между объёмами и содержаниями понятий

2. Понятия бывают:

• сравнимые – имеют общие признаки

• Тождество – различаются содержанием, но имеют равный объём

• Перекрещивание – понятие, объёмы, которых совпадают частично, т.е. содержат общие элементы.

• Подчинение (субординация) – объём одного понятия полностью входит в объём другого, но не исчерпывает

• несравнимые – не имеют общих признаков

• Соподчинение – это отношение между объёмами двух или нескольких понятий исключающих друг друга, но принадлежащему некоторому общему понятию

• Противоположность – в отношении противоположности находятся такие понятия, которые являются видами одного и того же рода, и притом одно из них содержит какие-то признаки, а другое эти признаки не только отрицает, но и заменяет другими, исключающими (противоположными признаками)

• Противоречие – в отношении противоречия являются такие понятия, которые являются видами одного и того же рода и при этом одно понятие указывает на некоторые признаки, а другое эти признаки отрицает, исключает, не заменяя их никакими другими признаками

Совместимые (имеют общих эл. объёмов) А,В Тождество А – река Нил В – самая длинная река в мире В Перекрещивание А А – садовод В – горожанин А Подчинение В А – учащийся В – студент

D А Несовместимые В Соподчинение C А – пианино В – скрипка С – виолончель D – музыкальные инструменты В А Противоположности А – великан В – карлик А - А Противоречия А – громкая речь В – негромкая речь

Вопрос №5: Обобщение и ограничение понятий. Основное требование к выполнению данных операций и ошибки в обобщении и ограничении.

1. Ограничение – при ограничении мы переходим от понятия с большим объёмом к понятию с меньшим объёмом (переход от родового понятия к видовому).

Обобщение – при обобщении мы переходим от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом (переход от видового понятия к родовому).

2. Основное требование к выполнению данных операций

1. Переходить к ближайшему виду или ближайшему роду

2. Отношение рода и вида не путать с отношением целого и части

Неправильно обобщать понятия:

Городская улица и город или ограничивать педагогический до понятия факультет педагогического института, так как в обоих случаях речь идёт не об отношении рода и вида, а об отношении части и целого