- •Контрольные задания и вопросы к лекции № 3
- •Что регулируют нормы морфологии?
- •Какие категории выделяются у имен существительных
- •Какие факторы влияют на выбор окончания именительного падежа множественного числа имен существительных? Назовите их.
- •Происхождение слова и его структурные элементы
- •Какие группы несклоняемых имен вы знаете? Как определить род несклоняемых имен? к какому роду относятся слова пони, кенгуру, какаду?
- •Назовите основные формы и классы слов, в которых выделяются нулевые окончания.
- •Могут ли «трое волков» съесть одного медвежонка? Можно ли сказать трое друзей, трое подруг, двое ножниц, двое медведей, трое студентов, трое студенток?
- •Расскажите о влиянии категории одушевленности / неодушевленности в сочетаниях имен числительных с именами существительными
- •Какую форму принимает сказуемое при числительном?
- •Перечислите разряды имен прилагательных и их основные признаки
- •В чем смысловые различия полных и кратких имен прилагательных
- •В каких случаях образование кратких форм прилагательных невозможно? Назовите факторы, накладывающие ограничение на образование таких форм.
- •В каких случаях допустимо использование только краткой формы прилагательного, а в каких только полной формы?
- •Назовите наиболее трудные случаи в использовании имени прилагательного.
- •Назовите глаголы, вариантные формы которых стилистически противопоставлены.
- •О чем необходимо помнить, употребляя в речи глаголы на -еть (обессилеть, обезглаветь и т.П.)?
- •У каких глаголов нет форм 1-го лица?
- •Образуйте повелительное наклонение от глаголов лечь и ехать.
- •Проспрягайте глагол ездить.
- •С какими трудностями можно встретиться, употребляя причастия и деепричастия?
- •Какие ошибки связаны с употреблением местоимений?
- •Какие ошибки допускаются при употреблении предлогов?
- •В приведенных предложениях найдите ошибки, связанные с употреблением имен числительных. Исправьте их.
- •Выполните на занятии контрольную работу по тестам.
Назовите глаголы, вариантные формы которых стилистически противопоставлены.
В системе глагольного словообразования существует немало вариантов. В глагольных парах видеть – видать, слышать – слыхать, поднимать – подымать вторые имеют разговорную окраску.
Из вариантов мучиться (мучусь, мучишься, мучится) – мучаться (мучаюсь, мучаешься, мучается и т.д.) второй – просторечный.
В вариантных формах иссохнул – иссох, исчезнул – исчез, вымокнул – вымок, возникнул – возник, стихнул – стих первые вышли из употребления.
Существует немало вариантов в изъявительном наклонении настоящего–будущего времени у ряда глаголов типа брызгать, двигаться, капать, полоскать (всего около 40 словоформ), образующих вариантные формы: брызжет – брызгает, движется – двигается, каплет – капает, полощет – полоскает. В их числе следует выделить две группы глаголов.
I. Глаголы, которые имеют различные оттенки значений, но не получили особых стилистических отличий. Например, форма брызжет употребляется 1) в прямом значении ("быстро рассеивает мелкие частицы жидкости"): брызжут слезы (дождь, водопад, фонтан) и 2) в переносном: брызжет смех (счастье, молодость). Вариант же брызгает используется только в узком конкретном значении ("опрыскивать что-нибудь жидкостью"): брызгает водой цветы.
II. Глаголы настоящего–будущего времени, варианты которых стилистически противопоставлены (около 30 пар): нейтральные колеблет, машет, пашет, плещет, полощет, рыщет, сыплет, треплет, хнычет, щиплет (соответственно: машу, пашу, маши, паши; машущий, пашущий и т.д.) и стилистически сниженые – <прост.> плескаю, <разг.> махаю, пахаю, полоскаю, рыскаю, сыпешь, сыпет, трепаю, трепешь, хныкаю, щипаю.
Некоторые глагольные формы не выделяются столь определенно своей стилистической окраской, но все же используются преимущественно в разговорной речи: мерять – меряю, меряешь, меряют; лазать – лазаю, лазаешь и т.д., а их варианты – в книжной: мерить – мерю, меришь, мерит, мерят; лазить – лажу, лазишь, лазит, лазим, лазите, лазят.
О чем необходимо помнить, употребляя в речи глаголы на -еть (обессилеть, обезглаветь и т.П.)?
Ряд глаголов на -еть: выздороветь, опротиветь, опостылеть – в разговорной речи употребляется в форме: выздоровлю, опостылю, опротивлю, выздоровят и т.д., хотя более правильны их варианты выздоровею, опостылею, опротивею. Необходимо помнить, что при спряжении этих глаголов перед личным окончанием нужно прибавлять -е: обезденежеет, обезлюдеет.
Лицо и число |
выздороветь |
опостылеть |
опротиветь |
Ед. число |
|
|
|
1-е л. |
выздоровею |
опостылею |
опротивею |
2-е л. |
выздоровеешь |
опостылеешь |
опротивеешь |
3-е л. |
выздоровеет |
опостылеет |
опротивеет |
Мн.ч. |
|
|
|
1-е л. |
выздоровеем |
опостылеем |
опротивеем |
2-е л. |
выздоровеете |
опостылеете |
опротивеете |
3-е л. |
выздоровеют |
опостылеют |
опротивеют |