Тема 3.3 Архитектура Древнего Рима (VIII в. До н.Э. – V в.)

Вспомните из курса всемирной истории истоки и особенности общественного строя Древнего Рима. Истоки римской архитектуры в этрусском и греческом зодчестве (арка и ордер). Периодизация Древнего Рима. Природные условия Апенинского полуострова.

По данной теме необходимо знать: строительные материалы, изобретение бетона. Освоение греческой ордерной системы и формирование пяти римских ордеров. Новаторство римлян в области конструкций (арка, купол, своды). Формирование арочно-ордерной ячейки как универсального композиционного элемента. Основные положения Трактата Витрувия.

• архитектура периода Римской республики (V-I вв. до н.э.). Развитие военно-инженерных сооружений – дороги, акведуки, мосты, склады. Оборонительные стены Рима. Регулярная планировка городов. Эволюция малой архитектуры: атриумно-перистильный дом. Жилая застройка Помпей. Римский Форум;

• архитектура Римской империи (I - V вв.). Строительство форумов, общественных и дворцовых сооружений. Форумы Цезаря, Августа, Траяна. Триумфальные мемориальные сооружения – новая форма архитектуры. Арка Тита, колонна Траяна. Специфический римский театр и амфитеатр. Амфитеатр Флавиев Колизей, конструктивные особенности и их связь с художественным образом, единство конструктивной основы тектонических форм. Архитектура Пантеона – выдающиеся достижения римского строительного искусства, новый шаг в решении задачи создания монументального внутреннего пространства. Городской дом – инсула;

• усиление кризиса и упадка империи. Имперские термы, как новый тип общественного сооружения массового назначения. Термы Каракаллы.

Должны уметь: анализировать значение античной римской архитектуры для последующего развития зодчества в Европе. Выявлять влияние этрусской и греческой архитектуры в формообразовании архитектуры Древнего Рима. Давать образную оценку культовым и светским сооружениям. Сравнивать выдающиеся образцы архитектуры античности.

Раздел 4 Архитектура средних веков Тема 4.1 Архитектура Византии V – XV вв.

Вспомните из курса всемирной истории значение и последствия христианизации Европы. Причины переноса центра духовного влияния на восток. Основание Константинополя. Из темы 3.3. конструкцию римского крестового свода, базиликальный тип сооружения.

По данной теме необходимо знать: истоки византийской архитектуры. Влияние христианства на развитие монументального строительства. Строительные материалы, приемы и конструкции. Основные периоды византийской архитектуры и их характерные черты. Типы культовых сооружений: центрально-купольные, центрические, крестово-купольные, базилики. Храм св. Софии в Константинополе. Конструктивные особенности его купольного покрытия. Крестово-купольная система храмов. Влияние Византии на развитие архитектуры сопредельных стран.

Должны уметь: сравнивать архитектурно-конструктивные особенности храма Святой Софии в Константинополе с центрическими и базиликальными храмами; принцип перекрытия храма Святой Софии с Пантеоном.

Тема 4.2 Архитектура стран Западной Европы XI – XII вв.

Вспомните из курса всемирной истории развитие феодализма в странах Западной Европы, исторические, социальные и культурные условия сложения романской архитектуры (X-XII вв.). Из темы 4.1 принцип построения центрического и базиликального храмов.

По данной теме необходимо знать: особенности размещения и планировки крепостей, замков. Монастыри как центры духовной культуры и строительной деятельности. Города раннего средневековья. Архитектура жилых домов торгово-ремесленных кварталов. Культовые здания. Особенности архитектуры храма. Тектоничность конструктивной системы, способы возведения. Травея – конструктивно-планировочная ячейка романского храма. Региональные особенности романского стиля. Романская архитектура во Франции, Германии, Англии. Разнообразие форм и приемов, отражающих местные традиции и вкусы. Своеобразие романского стиля в Италии.

Должны уметь: давать образную и конструктивную характеристику оборонительному и культовому зодчеству. Сравнивать архитектуру романского и византийского стилей на примерах выдающиеся комплексы и памятников.

Тема 4.3 Архитектура Западной Европы XIII – XVI вв..

Вспомните из курса всемирной истории общую характеристику периода XIII – XVI вв.. Из темы 4.2 базиликальную структуру зданий.

По данной теме необходимо знать: материалы и конструкции. Городской собор – его роль в общественной жизни и застройке средневекового города. Развитие каркасной системы с нервюрными сводами. Синтез искусств в готическом соборе. Своеобразие готического стиля в разных странах.

Готическая архитектура во Франции. Ранняя готика на примере собора Парижской Богоматери. Памятники эпохи расцвета – соборы в Шартре, Реймсе, Амьене. Поздняя готика («пламенеющий стиль»). Мастера архитектуры. Гражданская архитектура: ратуши, жилые дома.

Особенности готического стиля в Англии и Германии. Примеры сооружений. Памятники архитектуры.

Должны уметь: выявлять сущность архитектурных и конструктивных особенностей готики в зависимости от периода и региона. Используя терминологию, характеризовать основные сооружения.

Тема 4.5 Архитектура Средней Азии Арабского халифата

Вспомните из темы 4.4 погребальные комплексы, мавзолеи мусульманской архитектуры Азербайджана, ее характерные особенности.

По данной теме необходимо знать: особенности мусульманских типов зданий: мечеть, медресе, мавзолеев, минаретов. Города, типы архитектурных сооружений. Строительные материалы, конструкции и приемы декоративной обработки. Мечеть халифа Омара в Иерусалиме. Кордовский халифат. Распространение «мавританских» мотивов, стрельчатых арок, арабесок в Европе. Кордовская мечеть «Лес колонн».

Архитектура эпохи Тимуридов. Застройка Самарканда. Пространственное решение площади Регистан. Мавзолей Гур-Эмир, конструктивные особенности его купола. Ансамбль Регистан. Архитектура Бухары. Центральные ансамбли города.

Должны уметь: выявлять общность и различия конструктивных и художественных приемов в архитектуре Средней Азии стран Закавказья. Анализировать роль мусульманской религии в развитии архитектуры и ее влияние на формирование архитектурно образа культовых зданий.