- •2.Вопрос
- •2.Классическая статистическая физика : Людвиг Больцман.
- •3.Постулаты специальной теории относительности (сто).
- •4.Самоорганизация в открытых нелинейных системах.
- •6.Законы сохранения.Примеры.
- •7.Полная сила,действующая со стороны электромагнитного поля на движущийся заряд.
- •10.Сздатели квантовой механики.
- •11.Синергетика.Основные понятия и принципы.
- •15.Космология Коперника,ее мировоззренеское и методологическое значение.
- •16.Обратимые и необратимые процессы.Примеры.
- •17.Запишите и поясните формулу Бальмера.
- •18.Волны де-Бройля.
- •19.Развитие естествознания в XVIII в.
- •22.Объективность научного знания с позиции ксем. "Прозрачность" измерительного прибора.
- •23.Важнейшие открытия в естествознании XIX в.
- •24.Кинетическая,потенциальная,внутренняя и полная энергия тела.
- •25.Движение зарядов в однородном электрическом и однородном магнитном поле.
- •26.Первое и второе начало термодинамики.
- •27.Классические представления о пространстве и времени.
- •28.Явление электромагнитной индукции.Закон Фарадея-Ленца.
- •29.Архмед и его вклад в естествознание.
- •30.Закон всемирного тяготения(см.Вопрос12). Первая космическая скорость.
- •35.Кавендишская лаборатория. Открытие электрона. Электрон - частица или волна?
- •40.Илья Пригожин.Рождение синергетики.
- •41.Натурфилософия и ее место в истории естествознания.
- •42.Силы в природе: сила тяжести, сила упругости, сила трения.
- •43.Полуклассическая теория атома
- •44.Макс Борн.Физическая интерпритация смысловой волновой функции.
- •45.Древние атомисты: Демокрит,Эпикур и Тит лукреций Кар.Главные идеи учений.
- •46.Волновые свойства света. Интерференция и дифракция.
- •49."Лоренцевское" сокращение длин и изменение темпа хода часов.
- •50.Квантовые свойства света.
- •51.Сложные системы.Понятие обратной связи.
- •52.Принцип относительности г.Галилея.Классический закон сложения скоростей.Примеры.
- •53.Затухающие колебания.Свободные.Вынужденные колебания.
- •54.Модернизация теории Бора.
- •59.Собственный момент импульса электрона.Спиновое квантовое число
- •60.Преобразования Лоренца,их физический смысл.
- •61.Основной закон динамики поступательного движения.
- •62.Проблема "Ультрофиолетовой катастрофы.
- •63.Главное и орбитальное квантовое число.
- •64.Религия и наука.
- •66.Макс Планк. Рождение фотона.
- •67.Модели экономическогоразвития с точки зрения синергетии. Импульс.Энергия.
- •68.М.Фарадей и его вклад в физику.
- •69.Ядро атома.Размеры атома и ядра.
- •74.Трансдисциплинарные идеи моделирования и целостности объекта.Закон Кулона.Примеры его приминений.
- •75.Микрообъекты и макрообъекты.
- •81.Детерминированность движений в классической механике.Роль начальных условий.
- •82.Механические колебания.Уравнения гармонических колебаний.
- •83. Элементарные частицы.Фундаментальные взаимодействия.
- •84.Описание состояния объекта в квантовой механике.
- •89.Фотоэффект :г.Герц, а.Столетов, а.Эйнштейн.
- •90.Условия нормирования Волновой функции.
- •91.Чарльз Дарвин и его вклад в физику.
- •94.Сольвеевские конференции по физике.На пути к созданиюквантовой механики.Предмет изучения квантовой механики.
- •121.Структура клетки.
- •129.Химия и эвлюция.
Основные вопросы на 3.
1.вопрос
Трансдисциплинарные идеи в естествознании.(привести самому примеры
1.Трансдисциплинарная идея модельности описания и иерархичности моделей Природы
2. Трансдисциплинарная идея единства объекта и его окружения
3. Трансдисциплинарная идея целостности Природы
4. Трансдисциплинарная идея пространственно-временных отношений между явлениями и процессами в Природе
5. Трансдисциплинарная идея экспериментальной достоверности
2.Вопрос
?
Все вопросы.
1.Пифагорейская научная школа.
Древнегреческая наука была представлена различными школами. Одна из них - школа Пифагора, философа и математика. Среди преподавателей и студентов пифагорейской школы было около 30 женщин. Все представители этой школы подписывались псевдонимом Пифагор.Свою школу Пифагор создает как организацию со строго ограниченным числом учеников из аристократии, и попасть в нее было не просто. Претендент должен был выдержать ряд испытаний; по утверждению некоторый историков, одним из таких испытаний являлся обет пятилетнего молчания, и все это время принятые в школу могли слушать голос учителя лишь из-за занавеса, а увидеть могли только тогда, когда их "души будут очищены музыкой и тайной гармонией чисел". Другим законом организации было хранение тайны, несоблюдение которой строго каралось – вплоть до смерти. Этот закон имел негативное влияние, поскольку помешал учению стать составной частью культуры.
Пифагорейцы просыпались с рассветом, пели песни , аккомпанируя себе на лире, потом делали гимнастику, занимались теорией музыки, философией, математикой, астрономией и другими науками. Часто занятия проводились на открытом воздухе, в форме бесед.
Однако аристократическая идеология, резко противоречила идеологии античной демократии, преобладавшей в то время на острове Самос. Школа вызвала недовольство жителей острова, и Пифагору пришлось покинуть родину. Он переселяется в южную Италию - колонию Греции - и здесь, в Кротоне, вновь основывает пифагорейский союз, просуществовавший около двух веков.
2.Классическая статистическая физика : Людвиг Больцман.
Людвиг Боьцман (родился 20 февраля 1844, Вена) — австрийский физик-теоретик, основатель статистической механики и молекулярно-кинетической теории.
Основатель статистичекой физики.
Статистическая физика — это раздел теоретической физики, посвященный изучению систем с большим числом степеней свободы. Изучаемые системы могут быть как классическими, так и квантовыми.
Предсказания статистической физики и термодинамики носят вероятностный характер. В этом проявляется специфика статистических закономерностей, присущих именно макроскопическим телам. Вероятностный характер предсказаний позволяет сблизить классическое рассмотрение с квантовым, в котором вероятность лежит в природе вещей. В результате многие выводы и утверждения классической и квантовых статистик легко переводятся простыми правилами соответствия с классического языка на квантовый и наоборот. В этом смысле они оказываются едиными для обеих статистик.То есть уже классическая статистическая физика по своему аппарату эквивалентна квантовой теории.
Обычно при исследовании таких систем нас не интересует почти случайное поведение каждой конкретной частицы. Исключение составляет, например, методы классической молекулярной динамики. Статистическая физика описывает, как из движений частиц системы складывается усреднённая эволюция системы в целом.
Статистическую физику подразделяют на равновесную и неравновесную. Равновесная статистическая физика и термодинамика изучают свойства систем находящихся в состоянии термодинамического равновесия. Неравновесная статистическая механика и физическая кинетика изучают как именно система приходит в состояние локального равновесия.
Методы статистической физики могут применяться не только к атомам и молекулам, но и ко многим иным системам. Соответствующий подраздел статистической физики можно назвать физикой сложных систем.
Имя Больцмана носят ряд понятий классической статистической физики:
- Постоянная Больцмана (k или kb) — физическая постоянная, определяющая связь между температурой и энергией. Названа в честь австрийского физика Людвига Больцмана, сделавшего большой вклад в статистическую физику, в которой эта постоянная играет ключевую роль. Её экспериментальное значение в системе СИ равно (см.вопрос 2 формула на листочке)
Постоянная Больцмана может быть получена из определения абсолютной температуры и других физических постоянных
- Уравнение Больцмана - описывающее статистическое распределение частиц в газе или жидкости. Является одним из самых важных уравнений физической кинетики (области статистической физики, которая описывает системы, далёкие от термодинамического равновесия, например, в присутствии градиентов температур и электрического поля). Уравнение Больцмана используется для изучения переноса тепла и электрического заряда в жидкостях и газах, и из него выводятся транспортные свойства, такие как электропроводность,вязкость и теплопроводность. (см. вопрос 2 формула на листочке)
- Статистика Максвелла — Больцмана -статистический метод описания физических систем, содержащих большое число невзаимодействующих частиц, движущихся по законам классической механики (то есть классического идеального газа - это математическая модель газа, в которой предполагается, что потенциальной энергией молекул можно пренебречь по сравнению с их кинетической энергией) (см.вопрос 2 формула на листочке).