- •История в системе социально-гуманитарных наук. Предмет, принцип и значение истории.
- •Сущность, формы, функции исторического значения. Методы и источники изучения истории.
- •(6) Методы Средневековья во всемирно-историческом процессе.
- •(9) Борьба народов Руси с иноземными захватчиками в 13 веке.
- •(15) Внутренняя и внешняя политика Ивана № Грозного
- •(18) Россия в конце 17 – первой четверти 18вв. Петровские преобразования и их значения.
- •(22) Правление Екатерины 2 (1726-1796). «Просвещенный абсолютизм» в России, его особенности, содержание, противоречия.
- •(27) Россия в системе международных отношений в первой четверти 19 века. Отечественная война 1812г.
- •(29) Буржуазные реформы 60-70 – годов 19 века. Александр 2
- •(33) Внутриполитическое положение и общественное движение в России в начале 20в. Первая российская революция 1905-07гг.
- •(34) Международные отношения в начале 20в. Причины и начало пмв.
- •(39) Западная Европа и сша в 1918-1939гг.
- •(40) Кризис 1921г. Переход к новой экон политике, ее сущность и судьба. Образование ссср.
- •(46) Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны» (сер 40 – сер 50гг 20в).
(22) Правление Екатерины 2 (1726-1796). «Просвещенный абсолютизм» в России, его особенности, содержание, противоречия.
После насильственного свержения Петра 3 (182 дня правил) 1762г – госуд переворот братья Орловы=> на троне самозванка немка, жена Петра 3 => Екатерина 2
Она всегда хотела быть императрицей, энциклопедическое образование., тщеславна, «я много претворялась, я научилась нравиться»
Вальтер: « Я ценю и признаю в жизни 3 вещи: свободу, терпимость и Р императрицу Екатерину Великую»
«Золотой век», политика просвещенного абсолютизма – это политика союза между абсолютной гос-ой властью и рациональным просвещением народа, приследу-щие опред образ-ые цели:
Просвещенный монарх на троне должен был воспитывать народ в сторону уважения закона
Она хотела учредить добрую полицию. Свободны от злоупотреблений и корупции за интересы гос-ва
Гос-во было изобильным, сытым
Гос-во должно быть грозным, вызывающим уважение у соседей
«Казна пуста, солдатам не пласено за несколько месяцев, крестьяне находятся в аппозиции». (Катя 2)
Снижает цены на соль и хлеб
1763 – реформирует сенат – делит на 6 департаментов : 3 в Москву, 3 в Питер, и забирает у него законад власть
1767 – созывает Уложенную комиссию. Цель: выработать нов свод законов. Сама написала введение.
1768 – она распустила комиссию из-за того что они были против самодержавия
Провела судебную реформу : поделила ветви власти - суд отделила от администрации и полиции . все сословия получили право участвовать во всех делах.
Учредила сословный суд (неравенство)
Иерархия: преимущество дворян – мещане – крестьяне (Физ наказание, разрешались допросы)
1764 – секуляризация монастырских земель . 2 млн монаст крестьян присваивает к гос-ву => церковь ослабла => церковь подчиняется гос-ву
1773-75 – пугачевское восстание – самозванец – типа он Петр3
Некоторые противники Кати 2 его подержали (учавствовали в восст все)
1775 – ликвидировала запорожскую сеть
Губернская реформа - децентрализация власти => 50 губернь – маленькие – 300-400 тыс чел – в каждую военные силы => наступила стабилизация . делили без учета нации, экон, этнич факторов (США)
Соц политика:
1785 – опубликовала жалобную грамоту дворянству
Дворяне – 2% - непрекоснов, - рекрутская повинность, только они имели право владеть землей, право собирать грибы, ягоды, рубка леса…
Купеческое сословие – 8% - не разрешала покупать земли
Крестьянство – 90% - 1765-67 – законы – запрещено жаловаться на хозяев и за повинности большие высылать в Сибирь. Салтычиха – из-за того что она была дворянка она ее не казнила, но отправила на каторгу.
Создала новый стиль в архитектуре – стиль классицизма
Новые институты – благородных девиц
+300 полотен в эрмитаже
1780г – открыт большой театр
Медный всадник (Фальконэ)
Академия наук – Екатерина Дашкова
Кадетские корпуса
Аптеки, оспопрививание
Внеш политика:
Всего было 6 воин и все +
Итог:
2 а) – Рус-Прус войны (1- 1768-74) = вернула Азов, Керчь
Турция отказалась от Крыма. Крым – автономный
1783 – Шахи Гирей – Крымский хан – отказался от власти в сторону Р – с Потемкиным (за 1млн р)
Катя 2 + Потемкин 1783 – Севастополь 1795 – Одесса, Новороссийск
б) 1789-91гг = Р-П. Суворов полководец (Очаково, Измаил)
«Кто не приобретает, тот теряет» (Катя 2)
Вывод: 1) Реформы проникнуты духом либерализма, желанием европеизировать Р. 2) Тер-ия страны увелич на 11 губернь: Таврия, Крым, Укр, Белорус, добровольно Восточн Каз-ан, Грузия. 3) население возросло в 2 р (36 млн чел) 4) Умеренные налоги, стабильн финанс сист, доходы возросли в 4 р. 5) Возрос авторитет на межд арене.
«Солдатушки наши побеждали, солдатушек наших не обижали»; «Без нашего позволения в Европе ни одна пушка выстрелить не могла»% «Я хотела быть русской, я хотела чтобы русские меня любили» (Екатерина 2)
«Хоронят Россию» - Англ посол