Вопрос 16 Понятие о воле. Основные признаки воли. Структура волевого действия. Волевые свойства личности

1. Понятие о воле. Основные признаки воли. Осознавая необходимость действовать, принимая соответствующее решение, человек далеко не всегда переходит к его реализации. Только мотивацией этот переход объяснить невозможно. Когда люди, располагающие равными знаниями и умениями, придерживающиеся близких убеждений и взглядов на жизнь, с разной степенью решительности и интенсивности приступают к решению стоящей перед ними задачи, а при столкновении с трудностями одни прекращают действовать, а другие действуют с удвоенной энергией, эти явления связаны с проявлениями воли.

Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.

Функции воли:

1. сознательная саморегуляция активности сознания человека в затруднительных условиях жизнедеятельности;

2. активизирующая функция (стимулирующая);

3. тормозящая.

Волевые или произвольные действия развиваются на основе непроизвольных движений и действий (чихание, глотание, поворот головы в сторону раздражающего звука, реакция на предмет, способный удовлетворить потребность). Специфическая особенность волевого поведения в переживании состояния «Я должен», а не «Я хочу», хотя волевое и импульсное поведение могут совпадать («Я хочу исполнить свой долг»). Наша жизнь представляет собой борьбу волевого и привычного поведения. В противоположность непроизвольным сознательные действия всегда направлены на достижение цели. Волевое действие связано с преодолением препятствий, внутренних и внешних.

Выделим признаки волевого действия.

1. Оно всегда связан с приложением усилий, принятием решений, их реализацией.

Воля предполагает борьбу мотивов, конкуренцию разнонаправленных влечений. Происходит сдерживание некоторых сильных влечений, подчинение их другим, более значимым и важным целям. На более высоких уровнях своего проявления воля предполагает опору на духовные и нравственные ценности.

2. Наличие продуманного плана осуществления действия. Действие, не имеющее плана или не выполняемое по намеченному плану, нельзя считать волевым.

3. Усиленное внимание к волевому действию и отсутствие непосредственного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его выполнения.

Отсутствует эмоциональное удовлетворение, но зато с успешным выполнением волевого акта связано удовлетворение моральное.

Нередко усилия воли направляются человеком не столько на то, чтобы победить обстоятельства, сколько на то, чтобы преодолеть самого себя. Это особенно характерно для людей импульсивных, неуравновешенных, эмоционально возбудимых, когда им приходится действовать вопреки своим природным и характерологическим данным.

Важнейшую роль в преодолении затруднений на пути к достижению цели играет осознание ее значения, а вместе с тем и осознание своего долга. Чем больше значима цель для человека, тем больше препятствий он преодолевает. В некоторых случаях достижение цели оказывается дороже жизни, и тогда волевые действия приводят к смерти субъекта (гибель бойцов, смертельный исход спортивных поединков).

Ни одна сложная жизненная проблема не решается без участия воли. Никто на Земле никогда еще не добился выдающихся успехов, не обладая выдающейся силой воли.

2.Структура волевого действия. Волевые действия различаются по своей сложности. В том случае, когда в поведении ясно видна цель, непосредственно переходящая в действие и не выходящая за пределы существующей ситуации, говорят о простом волевом акте. Сложное волевое действие предполагает вклинивание между побуждающим импульсом и непосредственным действием дополнительных звеньев.

Фазы волевого процесса (сложного волевого акта):

1. возникновение побуждения и постановка цели;

2. стадия обсуждения и борьба мотивов;

3. принятие решения;

4. исполнение.

Рассмотрим особенности каждой фазы.На первой ступени в развитии волевого действия основным является возникновение побуждения и постановка цели. Не всякое побуждение носит сознательный характер. В зависимости от осознанности потребности их разделяют на влечение и желание. Если сама потребность, пути и средства ее достижения осознаются недостаточно отчетливо, то мотивом действия является влечение. Влечение смутно, человек осознает, что ему чего-то не хватает, но не понимает, чего именно. Влечение либо угасает, либо потребность осознается, превращаясь в конкретное желание.

Но желать не значит действовать. Желание – это лишь знание того, что побуждает к действию. Желание оценивается человеком, который взвешивает все условия, помогающие или мешающие его осуществлению. Желание обостряет осознание цели будущего действия и его плана, осознаются пути и средства достижения цели.

Далеко не все желания претворяются в жизнь. Человек может иметь несколько противоречивых желаний. В результате изменения значения различных потребностей у человека может возникнуть борьба мотивов. Человек обсуждает плюсы и минусы тех или иных действий, выбирает, как именно надо действовать. Борьба мотивов нередко сопровождается значительным внутренним напряжением, представляет собой переживание конфликта между «хочу» и «должен». В волевой процесс включается процесс интеллектуальный. Мысленное моделирование ситуаций обнаруживает, что одно желание может осуществиться лишь за счет другого или желательное действие может привести к нежелательным последствиям. Задержка действия может длиться дни и даже месяцы.

Принятие решения – заключительный момент борьбы мотивов. Человек решает действовать в определенном направлении, отдавая предпочтение одним целям и мотивам и отвергая другие. Субъект чувствует, что дальнейший ход событий зависит от него, следовательно, возникает чувство ответственности.

Однако принять решение не значит выполнить его. Только тот, кто умеет приводить свои решения в исполнение, может считаться человеком с достаточно сильной волей.

Исполнительный этап имеет сложную внутреннюю структуру. Если исполнение решения откладывается на длительный срок, говорят о намерении («Со следующего семестра я буду учиться только на «отлично»). Намерение является внутренней подготовкой отсроченного действия. Здесь можно выделить этап планирования.

Спланированное действие не реализуется автоматически: чтобы решение перешло в действие, необходимо сознательное волевое усилие. Под волевым усилием понимают форму эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека и создающего дополнительные мотивы к действию по достижению цели. Волевое усилие характеризуется количеством энергии, затраченной на выполнение действия, и пронизывает все звенья волевого акта. В волевом усилии движения минимальны, зато внутреннее напряжение огромно и даже может быть разрушительным для организма.

При помощи волевого усилия человек не уничтожает непроизвольной активности, а только изменяет ее форму или подавляет внешнее ее проявление. Поэтому воля – это еще и власть человека над собой, своими стремлениями, чувствами, страстями, способность сознательно регулировать свое поведение и действия.

В процессе реализации волевого действия и особенно после его исполнения следует оценка. Оценка может даваться с различных точек зрения (моральной, этической и др.), а может выражать обобщенное отношение к поступку. Оценка сопровождается особыми эмоциональными переживаниями удовлетворённости. или неудовлетворённости совершенным действием. Она выступает как мотив продолжения, исправления или прекращения последующих действий.

3. Волевые свойства личности. Волевое действие каждого человека неповторимо, т.к. является отражением индивидуальной устойчивой структуры личности. Индивидуальные различия волевой сферы могут характеризовать как волевую сферу в целом, так и отдельные звенья волевого акта.

Одной из интегральных характеристик воли является ее сила. Сила воли проявляется на всех этапах волевого акта, но ярче всего в том, какие препятствия были преодолены и какие результаты при этом получены. Сила воли проявляется и в том, каких соблазнов смог избежать человек, как умеет сдерживать свои чувства.

Обобщенной характеристикой волевого действия является целеустремленность – сознательная и активная направленность личности на определенный результат деятельности. Целеустремленный человек имеет ясные личные цели и не разменивается на мелочи. Такие люди точно знают, чего хотят, куда идут, за что борются.

Первый этап волевого действия определяется такими качествами, как инициативность, самостоятельность, независимость. Инициативность основывается на обилии и яркости новых идей, на богатом воображении. Самостоятельность проявляется в умении не поддаваться влиянию различных факторов, критически оценивать советы других, действовать на основе своих взглядов и убеждений.

На этапе побуждения волевого действия проявляется выдержка, которая помогает затормозить действия, чувства, мысли, неадекватные ситуации, удержаться от импульсивного поведения.

Индивидуальным параметром, характеризующим особенность этапа борьбы мотивов, является решительность – умение принимать и претворять в жизнь быстрые, обоснованные и твердые решения. Для решительных людей характерен быстрый переход от выбора действий и средств к выполнению действия. Существенной предпосылкой решительности является смелость.

Важнейшей характеристикой исполнительного этапа является энергичность и настойчивость. Настойчивые люди не пасуют перед неудачами, не обращают внимания на упреки и противодействие других людей. Настойчивость может потерять определенную гибкость и перейти в упрямство.

Существенную роль в выполнении принятого решения играет самоконтроль и самооценка. Люди различаются и по тому, кому они склонны приписывать ответственность за свои деяния: внешним силам и обстоятельствам или собственным способностям и силам. Американский психолог Д. Роттер ввел понятие «локус контроль» (приписывание ответственности). Когда люди склонны приписывать причины своего поведения внешним факторам, это внешняя, экстернальная локализация контроля. («Учитель не задал задание, а сам спрашивал», «Мне неверно подсказали»). Для лиц с экстернальной локализацией контроля характерна неуверенность в своих способностях, неуравновешенность, безответственность, тревожность, агрессивность. Учащиеся с интернальной локализацией контроля принимают ответственность на себя («Я забыл», «Задание было очень скучным, и я не сделал его до конца»). Они увереннее в себе, склонны к самоанализу, более настойчивы, уравновешенны, доброжелательны.

Большинство отрицательных волевых качеств синтезируются в житейском понятии лень. Многие люди используют лень как своеобразную психологическую защиту, оправдание своего бессилия, отсутствие способностей, неприспособленности к жизни.