- •1. Предмет и структура теории государства и права.
- •2. Частнонаучные. Знание и умелое использование общенаучных методов не исключает, а напротив, предполагает применение специальных и частных методов познания государственно-правовых явлений.
- •4. Закономерности происхождения государства.
- •5. Особенности становления государственности у различных народов мира.
- •8. Право, государство и глобальные проблемы современности.
- •12. Соотношение государства и права. Правовые формы осуществления государственной власти.
- •13. Государственно-политические режимы и право.
- •14. Правовой статус личности: понятие и структура.
- •15. Права и свободы граждан.
- •18. Типологии и классификации государств.
- •23. Формы правления.
- •24. Формы государственного устройства.
- •25. Механизм государства.
- •26. Принципы организации и деятельности государственного аппарата. Государственные служащие.
- •28. Государство в политической системе общества.
- •30. Демократия и законность.
- •31. Право и политика.
- •32. Внутригосударственное и международное право.
- •33. Правовая конфликтология.
- •34. Понятие и признаки права. Не совсем то.
- •37. Правовой нигилизм и правовой идеализм.
- •38. Преемственность в праве.
- •41. Право и закон.
- •44. Правовая система общества: понятие и структура.
- •47. Виды социальных норм.
- •53. Правосознание (понятие, структура).
- •56. Законность: понятие и принципы.
- •61. Виды и способы правового регулирования.
- •62. Понятие и виды правоотношений.
- •63. Содержание и объекты правоотношений.
- •69. Применение норм права: понятие и характерные черты.
- •70. Пробелы в праве. Аналогия закона и аналогия права.
- •73. Правовое воспитание.
- •75. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и кругу лиц.
- •83. Юридическая практика.
- •86. Правонарушения (понятие, виды, причины).
- •87. Меры государственного принуждения.
- •88. Понятие и виды юридической ответственности.
- •90. Правопорядок: понятие, основные черты, соотношение с законностью.
73. Правовое воспитание.
Правовое воспитание — это целенаправленная деятельность по передаче правовой культуры, правового опыта, правовых идеалов и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому. Правовое воспитание имеет целью развитие правового сознания человека и правовой культуры общества в целом.
Обычно говорят о правовом воспитании в широком и узком смысле. В первом случае речь идет, скорее, не о правовом воспитании, а о правовой социализации человека, когда он «воспитывается» окружающей обстановкой в целом, всей юрид. практикой и поведением людей, должностных лиц — представителей гос. аппарата в правовой сфере. При этом у людей, должностных лиц, гос. органов, осуществляющих правовую деятельность (правомерную или неправомерную), нет прямой цели оказать на других правовое воспитательное воздействие. Однако такое воздействие на окружающих все-таки оказывается. Что касается правового воспитания в узком смысле, то оно отличается своей целенаправленностью на повышение правовой культуры человека, группы людей и общества в целом.
Средства правового воспитания систематически воздействуют на сознание и поведение человека в целях формирования определенных позитивных представлений, взглядов, ценностных ориентации, установок, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм,
Основными средствами правового воспитания являются:
1. Правовая пропаганда (занимаются СМИ);
2. Правовое обучение (школы, ВУЗы);
3. Юридическая практика (единство юридической деятельности и юридического опыта);
4. Правовое самовоспитание.
Содержанием правового воспитания является приобщение людей к знаниям о государстве и праве, законности, правах и свободах личности, выработка у граждан устойчивой ориентации на законопослушное поведение.
74. Правосубъектность: правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.
Правосубъектностъ есть предусмотренная нормами права способность (возможность) быть участником правоотношений. Она представляет собой сложное юридическое свойство, состоящее из двух элементов — правоспособности и дееспособности.
Правоспособность - это закрепленная в законодательстве способность субъекта иметь юридические права и нести юридические обязанности. Она начинается с момента рождения индивида и прекращается смертью. Правоспособность не является естественным свойством человека, а порождается объективным правом. В ней концентрируются те юридические права и обязанности, которыми может обладать субъект, однако это еще не значит, что он действительно обладает ими. Чтобы стать реальным участником правоотношения, правоспособный субъект должен быть дееспособным.
Дееспособность — предусмотренная нормами права способность и юридическая возможность лица своими действиями приобретать права и обязанности, осуществлять и исполнять их. Дееспособность связана с психическими и возрастными свойствами человека и зависит от них. Выделяют следующие виды дееспособности: полную (с 18 лет) и частичную (с 14 до 18 лет).
Разрыв между правоспособностью и дееспособностью в гражданском праве объясняется тем, что:1) имущественные права необходимы всем гражданам независимо от возраста, состояния их воли; 2) в области имущественных правоотношений вместо правоспособного, но недееспособного лица может выступать его законный представитель. Дееспособность может быть ограничена.
Разновидностями дееспособности являются сделкоспособность, т.е. способность (возможность) лично, своими действиями совершать гражданско-правовые сделки, и деликтоспособность — предусмотренная нормами права способность нести юридическую ответственность за совершенное правонарушение (деликт).
Деликтоспособность в области административного права наступает при достижении нарушителем возраста 16 лет, а уголовную ответственность лица начинают нести к моменту совершения преступления при достижении 16 лет, а по тяжким преступлениям (грабёж, убийство, изнасилование) - с 14 лет.
