Ответы на Экзаменационные вопросы по логике.

Вопрос № 1.

Логика – наука о мышлении.

Её предметом являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир.

Мышление в познании: чувственное познание протекает в трех основных формах: ощущение, восприятие, представление.

Ощущение – это отражение отдельных чувственно воспринимаемых свойств предметов – их цвет, форма, запах, вкус.

Восприятие – это целостный образ предмета, возникающий в результате его непосредственного воздействия на органы чувств (зрительное восприятие растущего под окном дерева).

Представление – это сохранившийся в сознании чувственный образ предмета, который воспринимался раньше (представление о человеке, с которым уже приходилось общаться ранее).

Чувственное познание дает нам знание об отдельных предметах, об их внешних свойствах. Человек стремится к обобщению восприятий и представлений, к проникновению в сущность вещей, к познанию законов природы и общества. Но это невозможно без мышления. В отличие от чувственного познания мышление отражает окружающий мир в абстракциях. Абстрактное мышление способно обобщать множество однородных предметов, выделять наиболее важные свойства, раскрывать существенные связи. Однако не правильно рассматривать абстрактное мышление в отрыве от чувственного познания.

Особенности абстрактного мышления:

- мышление отражает действительность в обобщенных образах.

- мышление – процесс опосредствованного отражения действительности.

- мышление неразрывно связано с языком.

- мышление – процесс активного отражения действительности.

Закон мышления – это необходимая, существенная связь мыслей в процессе рассуждения.

Верный результат в процессе рассуждения обуславливается двумя условиями:

- если мысли, из которых состоит рассуждение, будут истинными по содержанию.

- если процесс рассуждения будет логически правильным.

Основными формами абстрактного мышления являются: понятие, суждение умозаключение.

Логическая форма – это способ связи элементов мысли, ее строение, благодаря которому содержание существует и отражает действительность.

Вопрос № 2.

Понятие – это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках.

Признаком предмета называется то, в чем предметы сходны друг с другом или чем они друг от друга отличаются.

Любой предмет имеет множество разнообразных признаков. Одни из них характеризуют отдельный предмет и являются единичными, а другие принадлежат определенной группе предметов и являются общими. Также логика выделяет признаки существенные и несущественные.

Признаки, необходимо принадлежащие предмету, выражающие его сущность, называются существенными. В противном случае, называются несущественными. Существенные признаки могут быть как единичными, так и общими.

Понятия как форма мышления отражает предметы и их совокупности в абстрактной, обобщенной форм на основании их существенных признаков. Понятие – одна из основных форм научного познания.

Для образования понятия необходимо выделить существенные признаки предмета, применив с этой целью ряд логических приемов: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение.

Сравнение – это логический прием, устанавливающий сходство и различие предметов.

Анализ – это мысленное расчленение предмета на части.

Абстрагирование – это мысленное выделение признаков одного предмета и отвлечение от других признаков.

Синтез – это мысленное соединение частей предмета, расчлененного анализом.

Обобщение – это прием, с помощью которого отдельные предметы на основе присущих им одинаковых свойств объединяются в группы однородных предметов.

Вопрос № 3.

Содержанием понятия называется совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии.

Объем понятия – это множество предметов, которое мыслится в понятии.

Логика так же выделяет класс, подкласс и элемент класса.

Классом, называется определенная совокупность предметов, имеющих некоторые общие признаки.

Классы состоят из элементов. Элемент класса – это предмет, входящий в данный класс.

Класс, состоящий из всех элементов исследуемой области, называется универсальным классом. Если класс состоит из одного элемента, то это будет единоличный класс. Класс, который не содержит не одного элемента, называется нулевым (пустым) классом.

Содержание и объем понятия тесно связаны друг с другом. Эта связь выражается в законе обратного отношения между объемом и содержанием понятии, который устанавливает, что увеличение содержания понятия ведет к образованию понятии с меньшим объемом, и наоборот.

Вопрос № 4.

Понятия принято делит на виды:

- единичные и общие.

- конкретные и абстрактные.

- положительные и отрицательные.

- безотносительные и соотносительные.

1. Понятия, в котором мыслится один элемент, называется единичным. Понятие, в котором мыслится множество элементов, называется общим.

Общие понятия могут быть регистрирующими и нерегистрирующими. Регистрирующими называются понятия, в которых множество мыслимых в нем элементов поддается учету, регистрируются. Регистрирующие понятия имеют конечный объем.

Общие понятия, относящиеся к неопределенному числу элементов, называется нерегистрирующим

В особую группу выделяются собирательные понятия, в которых мыслится признаки некоторой совокупности элементов, составляющих единое целое.

В процессе рассуждения общие понятия могут употребляться в разделительном и собирательном смысле.

2. Понятие в которых мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельное существующее, называется конкретным. Понятие, в котором мыслится признак предмета или отношение между предметами, называется абстрактным.

3. Понятия, содержание которых составляет свойства, присущие предмету, называется положительными Понятие, в содержании которых указывается на отсутствие у предмета определенных свойств, называется отрицательными.

4. Понятия, отражающие предметы, существующие раздельно и мыслящиеся вне их отношения к другим предметам, называются безотносительными. Соотносительными понятия содержат признаки, указывающие на отношение одного понятия к другому понятию.

Вопрос № 5.

Рассматривая отношения между понятиями, следует, прежде всего, различать понятия сравнимые и несравнимые.

Сравнимые называются понятия, имеющие некоторые признаки, позволяющие сравнивать эти понятия друг с другом.

Несравнимые называются понятия, не имеющие общих признаков, поэтому сравнивать эти понятия невозможно.

Сравнимые понятия делятся на совместимые и несовместимые.

Понятия, объемы которых полностью или частично совпадают, называются совместимыми.

Существует три вида отношений совместимости:

- равнообъемность (в отношении равнообъемности находятся понятия, в которых мыслится один и тот же предмет).

- пересечение (перекрещивание) (в отношении пере сечения находятся понятия, объем одного из которых входит в объем другого. Содержание этих понятий различно).

- подчинение (субординация) (в отношении подчинения находятся понятия, объем одного из которых полностью входит в объем другого, составляя его часть).

Понятия, объемы которых не совпадают ни полностью, ни частично, называется несовместимыми (внеположными).

Существует три вида отношения несовместимости:

- соподчинения (координация) (В отношении соподчиненности находятся два или больше неперекрещивающихся понятий, подчиненных общему для них понятию).

- противоположности (В отношении противоположности находятся понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое – признаки, несовместимые с ними).

- противоречия (В отношении противоречия находятся понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое эти же признаки исключает).

Вопрос № 6.

Обобщить понятие – это, значит, перейти от понятия с меньшим объемом, но с большим содержанием к понятию с большим объемом, но с меньшим содержанием.

Обобщение понятия не может быть беспредельным. Наиболее общими являются понятия с предельно широким объемом – категории (например «материя») Категории не имеют родового понятия, обобщить их нельзя.

Ограничить понятие – это, значит, прейти от понятия с большим объемом, но с меньшим содержанием к понятию с меньшим объемом, но с большим содержанием.

Пределом ограничения понятия является единичное понятие.

Обобщение и ограничение понятий не следует смешивать с мысленным переходом от части к целому и выделением части из целого.

Вопрос № 7.

В научной и практической деятельности часто возникает необходимость раскрыть содержание понятий, которые употребляются в рассуждениях.

Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, называется определением.

Виды определений:

- номинальные (называется определение, посредством которого взамен описания какого-либо предмета вводится новый термин, (имя), объясняется значение термина, его происхождение).

- реальные (называется определение, раскрывающее существенные признаки предмета).

- генетическое (называется определение, указывающее на происхождение предмета, на способ его образования).

Правила определения:

1. Определение должно быть соразмерным (требует, чтобы объем определяемого понятия был равен объему определяющего).

2. Определение не должно заключать в себе круга (тавтология).

3. Определение должно быть ясным (должно указывать на известные признаки, не нуждающихся в определении и не содержащие двусмысленности).

4. Определение должно быть отрицательным (отрицательное определение не раскрывает определяемого понятия).

Неявные определения.

К неявным определениям относится определение через указание на отношение предмета к своей противоположности, контекстуальное определение.

Значение предмета: раскрывая главное в предмете, определение позволяет выделить данный предмет, отличить его от других предметов, предостерегает от смешения понятий, от путаницы в рассуждениях.

Вопрос № 8.

Логическая операция, раскрывающая объем понятия, называется делением.

В операции деления следует различать делимое понятие - объем которого следует раскрыть, члены деления – соподчиненные виды, на которое делится понятие, и основание деления – это признак, по которому производится деление.

Правила делания: