С О Д Е Р Ж А Н И Е

ТЕМА N 1 СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА И ЕЁ МЕСТО В СИСТЕМЕСОЦИОЛОГИЧЕСКОГО

 

ЗНАНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

План1. Диагностика - содержание и терминология2. Место С.Д. в процессе С.У.3. С.Д. - статика и динамика

ТЕМА N 2ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ

План1. Особенности С.Д.2. Программа, цель, объект, предмет С.Д.3. Структура С.Д.

ТЕМА N 3НАПРАВЛЕНИЯ (ОТРАСЛИ) СОЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ

План1. Отрасли социальной диагностики2. Сферы влияния на социальное управление3. Социальная значимость социальной диагностики

ТЕМА N 4МЕТОДЫ И СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ

План1. Методы социальной диагностики2. Средства социальной диагностики3. Стандартизация и диагностика

ТЕМАN 5 ДИАГНОСТИКА КАК ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

План1. С.Д. в деятельности социолога2. Социальная диагностика - теория и практика3. Отношение к диагностике управляющих структур

ТЕМА N 6СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА И ЖИЗНЬ

План1. Диагностика и личность3. Диагностика и жизнь4. Социолог в мире социальной диагностики

 

Калачёва Т.Г. Факторные модели в социологической диагностике. Учебноепособие. Н. Новгород, 1999Калачёва Т.Г. Профессионализм государственных служащих субъектафедерации: методологический и методический подходы к анализупроблемы. Раздел 2 Методика макро диагностики персонала. Н.Новгород, 1998 г.Крук И.В. Патопсихологическая диагностика. Киев, 1986Левицкая Н.Ф., Семирягина Л.М., Симоненко И.Л.Диагностика латентных структур деловых качеств руководителя.Социс,1991, N 10Маслова О.М. Методика социологического исследования. Словарь-справочник, Т. 4, с.с. 163-164.Мельников С.Б., Ким С.Е. Патент N 20336605 на изобретение: "Способфункциональной комплексной диагностики физического состояния человека"(заявка N 93056326 от 9 июня 1995 г.)Общая экспресс-диагностика завода двигателей объединения КамАЗ.Набережные Челны, 1989Осипов Г.В., Андреев Э.Г. Методы измерения в социологии. М., 1977Основы современного социального управления. Учебное пособие. Академиясоциальных технологий и местного самоуправления.М.,1999 г.Погосян Г.А. Диагностика социальная. Словарь-справочник в 4 томах,М.,т.3, с. 53Проблемы интенсификации и диагностики нововведений. Трудысеминара.М.,1984Рабочая книга социолога. М.,1976Раппопорт В.Ш. Диагностика управления. Практический опыт ирекомендации. М.,1988Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики.Кн. 1,2,3. М., 1990Франчук В.И. Основы нетрадиционной теории организацийМ., 1999Фролов С.С. Социология. "Логос". М., 1999.Фролов С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты. "Юристъ". М., 1997 г.СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ N 2МЕТОДЫ И СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ, ЕЁ ПРАКТИКА ИСОЦИОЛОГ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИПлан1. Методы и средства социальной диагностики2 Социальная диагностика как практическая деятельность

 

3. Социолог в мире социальной диагностикиВ процессе обсуждения темы по плану возникают вопросы, на которыеследует дать ответы:1. Что такое метод в исследованиях ?2. Методы социальной диагностики3. Диалектический метод, его сущность4. Математические методы в социальной диагностикеОпределение и уровни измеренияШкалирование и типы шкалСтатистические группировкиРяды распределенияГрафическая интерпретация эмпирических зависимостейГистограммаПолигон распределенияКумулятаТеоретическое распределение5. Выборка в социальной диагностике6. Анализ документов7. Метод наблюдения8. Метод опроса9. Социальный эксперимент10. Средства социальной диагностики: формальные инеформальные11. Стандартизация в диагностике12. Диагностика в деятельности социолога13. Диагностика - теория и практика14. Отношение к диагностике управляющих систем и менеджеров15. Диагностика и личность16. Социолог в мире социальной диагностики17. Будущее социальной диагностики в теории и практикеНа базе указанных вопросов и их сочетании студент может выбрать темудля реферата или доклада в аудитории

Основные источники для подготовки:

1. Лекции проф. С.Ф.Фролова в аудитории2. Щербина В.В. Средства социологической диагностики в системеуправления. Изд. МГУ, 1993 г.

 Дополнительная литература:

Аверьянов Л.Я. Социология: что она знает и может. Изд."Социолог". М.,1993г. с.с. 116-128.Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. М., 1998 г.Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г.

 

Математико-систематическиеметоды экспертных оценок. М.,1974Блейхер В.М., Крук И.В. Патопсихологическая диагностика, Киев, 1986

 

Викторов Н.А., Чугунова Э.С. Социально-психологические проблемыдиагностики инженерных кадров в разрабатывающихпредприятий (АСУРП).Психологический журнал, 1983, N 5. автоматизированныхсистемах управленияВитцлак Г. Основы психодиагностики. Психодиагностика: теория ипрактика. М., 1998Калачёва Т.Г. Факторные модели в социологической диагностике. Учебноепособие. Н. Новгород, 1999Калачёва Т.Г. Профессионализм государственных служащих субъектафедерации: методологический и методический подходы к анализупроблемы. Раздел 2 Методика макро диагностики персонала. Н.Новгород, 1998 г.Крук И.В. Патопсихологическая диагностика. Киев, 1986Левицкая Н.Ф., Семирягина Л.М., Симоненко И.Л.Диагностика латентных структур деловых качеств руководителя.Социс,1991, N 10Маслова О.М. Методика социологического исследования. Словарь-справочник, Т. 4, с.с. 163-164.Мельников С.Б., Ким С.Е. Патент N 20336605 на изобретение: "Способфункциональной комплексной диагностики физическогосостояния человека" ( заявка N 93056326 от 9 июня 1995 г.)Общая экспресс-диагностика завода двигателей объединения КамАЗ.Набережные Челны, 1989Осипов Г.В., Андреев Э.Г. Методы измерения в социологии. М., 1977Основы современного социального управления. Учебное пособие. Академиясоциальных технологий и местного самоуправления.М.,1999 г.Погосян Г.А. Диагностика социальная. Словарь-справочник в 4 томах,М.,т.3, с. 53Проблемы интенсификации и диагностики нововведений. Труды семинара.М.,1984Рабочая книга социолога. М.,1976Раппопорт В.Ш. Диагностика управления. Практический опыт ирекомендации. М.,1988Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики.Кн. 1,2,3. М., 1990Франчук В.И. Основы нетрадиционной теории организацийМ., 1999Фролов С.С. Социология. "Логос". М., 1999.Фролов С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты. "Юристъ". М., 1997 г

 

Глава 3 можно сказать специально посвящена предмету нашего курса:"Диагностика социального благополучия семьи".(с.с. 45 - 67). Это исследование выполнено по специальному заказу Центрасоциальной помощи семье и детям г. Бора Нижегородской области. Все данныеэтого анализа вполне реальные и отражают процесс и результаты исследования.Проблемная ситуация для заказчика включала широкий круг вопросовсоциальной работы с семьёй.Исследовательская проблема заключалась в том, чтобы определить какаясемья может быть названа неблагополучной с точки зрения задач Центра икакова структура семей с точки зрения их благополучия-неблагополучия.Первый шаг исследовательской работы заключался в анализесуществующей по данной проблеме литературы. Как помните, именно такогоначала требует научный подход к социальной диагностике. Итак,ПОСТАВНОВКА ПРОБЛЕМЫ НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ В ЛИТЕРАТУРЕСоциальная политика защиты семей характеризуется показателямиблагополучия-неблагополучия:- среднедушевой доход;- семейное положение;- способность к само обеспечению;- наличие условий для само обеспечения;- доступность социальных услуг.(Далее идут перечисления других показателей семей. Отдельнорассматриваются неполные, многодетные семьи, наличие инвалидов в семье).Далее определяются характеристики неблагополучных семейНЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙДЕПРИВАЦИИВыделяются три основные группы причин деривации:- нарушение функционирования социальной системы в целом;- нарушение функционирования институтов воспитания и образования(семья, учреждения дошкольного и внешкольного воспитания, школа,ПТУ);- особенности физического, психического, интеллектуального развитияребёнка, состояние его здоровья; Особого внимания заслуживают семьи,в которых естьдети-инвалиды.На основе анализа даётся определение неблагополучной семьи. Это такая,в которой нарушена или затруднена реализация её основных функций:репродукция; воспитательная и нормативно-ценностная, защитная функция.Неблагополучие - материальное, социальное, эмоциональное. Всё это в"чистом" виде встречается редко, в основном - комбинации, часто комплексные.ТИПОЛОГИЯ БЛАГОПОЛУЧИЯ СЕМЕЙФакторный анализ (факторы - с.с. 54-55)Содержание и интерпретация факторов

 

Первый фактор - фактор оценки благополучия брака Второй фактор -оценка матерью степени эмоционально-психологического благополучиясвоих детей. Третий фактор - уверенность за будущее своих детей;Четвертый фактор - отношение жены к характеру мужа иего друзьям.Типологические группы семей в четырехфакторном пространстве: всего ихавторы насчитывают семь, каждой из них дают численное и качественноеопределение.ИТОГ. Факторный анализ результатов социологической диагностикисоциального благополучия семей позволил выявить главные интегральныепоказатели, характеризующие социальное благополучие семей, дать им научнообоснованную оценку.Типы неблагополучных семей могут при анализе полученной моделирассматриваться как должное в нормативно-ценностном смысле. А социальнаяпомощь неблагополучным семьям должна планироваться как снятиесуществующих в этих семьях проблем и движение к ценностно-нормативномудолжному.Вот и всё. Могут спросить: ну и что это даёт?Как и любое знание, само собой не становится действующей силой, так и вэтом случае. Можно со скепсисом отбросить результаты исследования и сказать:дайте нам материальные средства, и мы превратим неблагополучные семьи всамые прекрасные. Но дело в том, что только управленческая деятельность,использование диагностических материалов может привести к каким-либорезультатам. Известно, что неблагополучие часто помещается там, гдематериальное благосостояние выше среднего, а то и просто блестящее.Мы хотели бы этим примером лишний раз подчеркнуть: диагноз даёт лишьбазу для управления, даёт знания, на базе которых развертываются следующиеэтапы управления.

2. Диагностика - теория и практика

"У одного часового мастера я увидел такую надпись на стене: "Теория - этокогда ничего не клеится, но каждый знает почему. Практика - это когда всё идёткак надо, но никто не знает почему"Солодухо Я.Г. Ж-л "Вокруг света", N 10, 1969. с.65Но это - конечно шутка. Но ведь проверка самой хорошей теории этопрактика, которая одна лишь может дать ответ на поставленные вопросы.Каждый, кто управляет какими-либо общественными процессами обязательнодолжен быть диагностом в своей сфере деятельности, или должен иметьспециальный аппарат для этих целей. Но и в этом случае он обязан уметьраспознавать по представленному ему диагнозу состояние социальнойорганизации. На высшем уровне эту роль выполняет определённая система вуправлении: плановый отдел, генеральный штаб. В самом деле, если взять,скажем, военное дело, то полководец не может выиграть никакого сражения,если он (его аппарат, советники и т.п.) непоставит диагноз, т.е. не представит себе и другим, своим

 

подчинённым, чёткую картину существующего положения дел нетолько у себя, но и у противника.Собственно, с этого начинаются все великий сражения, битвы, дажеоперативные мероприятия.Великим дан в первую очередь талант диагностики, определения состояниядел: силы соперника, его моральные качества, сила командующих, ихуверенность (или неуверенность) в победе, его возможности привести в действиеглавные силы тогда, когда этого потребует обстановка и многое другое.Можно образно сказать: великим в своей сфере может быть только тот, ктоустановит правильный диагноз всего объекта, т.е. силы и слабости своих войск, атакже силы и слабые места противника. Только после этого наступает порапрогнозов, разработок планов ведения борьбы, стратегия и тактика ведениясражения и конкретного боя.Это значит, осознаём мы или не осознаём, осознают ли это командующие,президенты, командиры взводов, начальники цехов и бригадиры то, что ониделают, но они обязательно ставят диагноз, оценивают ситуацию, котораяскладывается в данной конкретной обстановке на данный момент (или опреде-лённый временной промежуток времени - сутки, месяц, квартал, год).И ещё одно очень важное положение: социолог никогда не должен становитьсянепосредственным управленцем. Если только он взялся за управление, то онперестаёт быть диагностом, он уже соучастник деятельности, диагноз которойможет быть разработан только со стороны социологом-диагностом, который за-интересован в одном - объективной оценке состояния данной социальнойорганизации. Социолог может быть советником, консультантом, а это - не менееважная сторона социального управления, чем все другие. Однако социолог - несуфлёр, который передаёт руководителю кем-то разработанные тексты. Онравноправный творец управленческих решений. Ведь Генштаб, скажем,докладывал состояние дел Верховному Главнокомандующему состояние дел,диагноз, без которого тот делал массу ошибок до тех пор, пока не понялзначение диагноза, что позволяло действовать более чётко на всех дальнейшихэтапах ведения борьбы: прогнозировать, конструировать будущие сражения,планировать конкретные действия разного уровня войсковых соединений, армийи фронтов, приводить в движение массы людей и техники путём конкретныхприказов, распоряжений.Именно поэтому можно утверждать, что социолог - диагност, прогнозист,планировщик, в конечном счете - исследователь, но не участник непосредственного процесса управления. Он - мозг данного исследования илипроцесса управления, они (социологи - если дело идёт о крупных мероприятиях) -мозговой штаб, научная основа управления. Правильно ли это? Совершенноправильно!