Вопрос №1 Социология как наука. Цель и задачи курса социологии.

Социология есть наука об обществе. Этот её основной смысл выражает термин «социология», образованный из сочетания латинского слова societas (общество) и греческого logos (учение). Данный термин ввёл в науку французский учёный и философ Нового времени Огюст Конт, которого нередко называют основоположником социологии как самостоятельной науки об обществе. Социальное – это совок-ть тех или иных св-в и особ-тей общ-х отнош-й, интегрир-х индивидами или общностями в процессе совместной дея-ти в конкр усл-ях, и проявл-ся в их отношении др к др, к своему положению в общ-ве, к явл-ям и процессам общ-ой жизни.

Социология-это наука об общих и специфических соц. законах и закономерностях развития и функционирования исторически определенных соц.систем;

наука о механизмах действия и формах проявления этих законов и закономерностей в дея-ти личностей, соц групп, общностей, классов, народов;наука об обществе как о целостной соц системе в целом, функционировании и развитии этой системы через ее составные элементы: личности,соц общности, институты.

Предмет и объект социологии.

Предмет соц (науки)-совок-ть понятий, при помощи кот данная наука опис объективн реальность.

Предмет: 1)законы и закономерность разв-я и функц-я личностей, соц гр, общности, общ-ва в целом

2)соц жизнь общ-ва(вз-ие соц субъектов по пробл, кот связ соц статусом, соц ролями, социализацией

Объект:1) реальность, данная эмпирически; 2)общ-во как целостн соц реальность;3)целостное разв и функц-е общ-ва;4)соц проц, соц организ, соц институц, соц субъект, соц отнош, соц общности.

Вопрос №3.Структура социологической системы знания.

Социологич знание многомерно и имеет свою достаточно сложную, многоуровневую структуру. Стр-ра социологич знания – не просто сов-ть информации, представлений и научных понятий об обществ явлениях и процессах. Это, прежде всего, определённая упорядоченность знаний об общ-ве как динамично функционирующей и развивающейся соц системе.

стр-ра соц:

1 макро; мезо; микро

1. общая; отраслевая

3 теоретич(фундам:приращ знаний);прикладн(эмпирич:конкрет соц иссл);соц инженерия(внедренч)

Теоретическая и прикладная соц-я.

В рамках теоретич знания разрабат-ся соц теории, осуществл-ся типологизация и классификация имеющейся соц инф-и. К компетенции теоретич знания относится выявл-е закон-й, тенденций и перспектив развития как изучаемых процессов и явлений, так и самой соц науки. Большое место в социолог теории отводится понятийному аппарату, уточнению его интерпретации в свете как накоплен данных, так и новой информации. Прикладная соц-я направлена на изучение практич вопросов преобразования соц жизни и на выработку рекомендаций в этой области.

Вопрос №2.Место социологии среди других наук об обществе.

Соц, как и др науки, может реализ-ть свои ф-ии и развив-ся только в тесном взаимод-ии с др науками.Это взаимод-ие обусловл:1)общностью объекта их исслед-я. Общ-во – целостная саморазвив-ся система. Его изуч-е м.б. успешным, если исслед-ся все составл-е его эл-ты и под разными углами зрения.2)усиление тенденции интеграции общ-ных наук в совр усл-ях.3)общенаучная значимость методов сбора соц информации.

Используя в своих исслед-ях достиж-я др наук, с 1 стороны, соц-я с др стороны выполняет важную роль в разв-и этих наук.1.философия-теорет основа соц-и.Дает соц-и знание общ закон-тей разв-я соц систем, позвол-т ей устан-ть источник разв-я этих систем.2.антропология-наука о происхожд и эволюции ч-ка.Взаимосв. а. и с. обусловл близостью предметов их исслед-я.Она проявл также в исп-нии ряда общ методов исслед-я, во взаимодополн-и добыв-х знаний.3.психология-из пс. с. исп-ет методы исслед-я соц ориентаций личности, теорию мотивов повед-я и массовых реакций.;.История предоставл обширнейший матер-л для соц обобщений.(педагогика, этика, политология, правоведенеи и т.д.)

Функции социологии как науки.

1.познавательная-теоретич и змпирич анализ соц фактов;познание процесса преобразоват-й действит-ти; разраб-ка теории и методов социолог исслед-я;

2.прогностическая-выработка научно обоснованных прогнозов о тенденциях разв-я соц процессов в будущем.

3.ф-я соц проектирования – разраб-ка модели конкретн организ-ии с оптимальными парам-рами ее разв-я и функц-я.

4.организац-технологическая – разраб-ка технологии реализз-ии этой модели и мер по осущ-ю этих соц технологий.

5.управленческая – принятие управленч-х решений, соц планирование и разраб-ка соц показ-лей.

6. инструментальная – выраб-ка методов изуч-я соц реальности

Вопрос №4. Основные течения и школы социологич мысли

На разных этапах развития соц мысли на передний план выходило то одно, то другое направление. Соц. теория О.Конта состояла из «соц статики» и «соц динамики». Главный интерес фр мыслителя был связан с анализом соц динамики, основным фактором кот он считал умств, духовное развитие. Он стемился уподобить науку об обществе «соц физике», чтобы можно было при исследовании оперировать конкретн данными, фактами и взаимосвязями.

Др концепция – биологическая-связана с именем Г.Спенсера, кот рассматр общ-во по аналогии с биологич организмами. Подобно Дарвину Спенсер поддерживал идею «естеств отбора» применительно к обществ жизни: выживают те, кто больше всего приспособлен к условиям жизни.

Геграфич направление в Соц-и (Э.Реклю, Ф.Ратцель): изучение влияния природно-географич среды на полит жизнь общ-ва, на развитие народов и их культур в разных географ условиях.

Марксистское направление Соц-и (К.Маркс, Ф. Энгельс): представление о формационном (стадийном) развитии общ-ва. Особое значение придавалось структурному строению каждого общ-ва, была разработана концепция соц конфликта в виде грядущих социалист революций, изучены основные классы совр общ-ва, проанализир все формы класс борьбы.

Структурный функционализм (Т.Парсонс): базовой явл идея соц порядка, который олицетвор стремление поддержать равновесие системы, согласовать м-ду собой разл ее элементы, добиться согласия м-ду ними.

Неоэволюционизм (Э.Шилз): обращение к проблеме чел, пытался объяснить процесс услохнениясоц систем через всевозрастающую дифференциацию ф-ций, выполняемых индивидами в системе.

Теория соц изменений (Р.Мертон): заявил о возможности отклонения системы от принятой норматив модели, разработка причинно-следств модели анализа соц изменений.

Теория соц конфликта (Ч.Миллс, Р.Даррендорф): в основе развития обш-ва лежит конфликт, а не стабильность, согласие. Общ-во всегда находится в состоянии нестабильности, потому что в нем идет пост борьба м-ду разл соц группами. Конфл нетзбежны, постоянны, служат для удовлетв интересов, конфл внутренне присущи любому общ-ву.

Теория соц систем (Гирвич, Шельски): синтез модели равновесия и модели соц конфликта

Структурализм (Фуко, Леви-Стросс): Объект исследования — культура как сов-ть знаковых систем (язык, наука, искусство, мифология, мода, реклама). Основа структур метода — выявление структуры как относительно устойчивой сов-ти отношений; признание методологич примата отношений над элементами в системе; частичное отвлечение от развития объектов (примат синхронии над диахронией).

Символический интеракционизм (Дж.Мид, Блумер): лчность рассматр как соц продукт. Осн проблема Соц-и – изучение межличн взаимодействий и ролей. Деят-ть –это сов-ть соц ролей, поведение интерпретир-ся с точки зрения того значения, кот личность или группа тем или иным аспектам ситуации.

Теория соц обмена (Дж.Хоманс, П.Блау): люди находятся в состоянии постоянного обмена, каждый стремиться максимизировать выгоду и минимиз-ть затраты.