- •1. Журналистика как предмет изучения. Многозначность понятий «Журналистика и «информация».
- •4. Журналистика как социальный институт демократического общества.
- •5. Сми и соц. Институты (не знаю точно еще че-то надо)
- •6. Сми как четвертая власть
- •7. Ролевые и функциональные особенности журналистики
- •8. Общая характеристика функций журналистики. (но 8 надо подумать я не знаю чет)
- •9. Журналистика, массовое сознание и общественное мнение.
- •10. Социальная позиция в журналистике
- •11. Принципы журналистской деятельности и проблема принципиальности.
- •12. Проблема свободной журналистской деятельности
- •13. Социально-творческие, юридические, экономические и политические аспекты свободы.
- •20. Этические основы журналистской деятельности
- •21. Кодекс профессиональной этики российского журналиста
7. Ролевые и функциональные особенности журналистики
8. Общая характеристика функций журналистики. (но 8 надо подумать я не знаю чет)
Существует 2 подхода функций: ролевой и субъектный (Корконосенко). В основе ролевого подхода схема: каждая социальная роль исполняется журналистикой с помощью специфических функций! Функция («обязанность, назначение, характер деятельности») – совокупность выполняемых обязанностей, задач. 1. Информационная; 2. Коммуникативная. Это базис!!! (только при условии созданного материала); 3. Идеологическая функция («учение об идеях»). Формирование различных идеологий, следовательно, борьба лидеров идеологий за аудиторию. Но! Верны или неверны идеи? 4 процесса: идеологизация, деидеологизация, реидеологизация, переидеологизация. Идеология – система взглядов, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг другу, социальные проблемы и способы их разрешения, определяются цели и средства социальной деятельности, но поддерживается статус-кво или преобразование социальных отношений, в соответствии с интересами и потребностями носителей данной идеологии. Отношение субъекта к действительности – ядро идеологии! Роль идеологии в массовом сознании огромна. СМИ – всегда сила донесения. Тип идеологического мышления. Именно журналистика может преподнести информацию в нужном русле. Функция социальной ориентации – правильно понять и оценить явления; ориентация на достижение целей и идеалов. Идеологически-ориентационная деятельность СМИ действует через массовое сознание (совокупность взглядов о мире и среде, явлениях, которые затрагивают социальные интересы аудитории и сказываются на характере её жизнедеятельности). Эта функция принимает участие в пропаганде ценностей, воспитании людей на образцах общественно-мировой и национальной культур, способствуя всестороннему развитию человека. 5.рекламно-справочная (формирование привлекательных образов, спроса).6.рекреативная(восстановление) – создание условий для досуга, отдыха. 7.организаторская. виды деятельности – монофункциональная, полифункциональная, доминирующая.
9. Журналистика, массовое сознание и общественное мнение.
Компоненты структуры массового сознания: 1.общественное мнение (система ориентаций современности); 2.мировоззрение( призма, через которую человек рассматривает и оценивает окружающее, иными словами реакция); миросозерцание (обобщённая модель действительности, дающая принципиальные ориентиры, построенные на эмоционально-образующей картине мира); 3. Истинное сознание (оценка всего происходящего в развитии общества) связывает с явлениями настоящего! Проявляется в обычаях и традициях, наследуемых от прошлых поколений. Общественное мнение подвижно, его можно формировать. Общественное мнение – это отражённое в массовом сознании текущих событий и оценка этих событий; совокупность предположений о том, как и что должно быть изменено в этой ситуации; 4. Культурно-формирующая функция. Культура – это выражение в созданных людьми материальных и духовных ценностях, характере и форме отношений между людьми, уровень развития общества ,составляющих его групп, слоёв до отдельного человека. Близкое по понятию – цивилизация , но культура – это составляющая цивилизации. Эта функция принимает участие в пропаганде ценностей, воспитании людей на образцах общественно-мировой и национальной культур, способствуя всестороннему развитию человека.