МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пензенская государственная технологическая академия»

(ПГТА)

Кафедра «Философии»

Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»

Вариант №28

Выполнил: студент гр. 11ИС1бзЧистяковаИ.И.

Проверил: Боровкова Н.В.

Работа защищена с оценкой_________________

Телефон:308970

e-mail:inna-5579@mail.ru

Пенза 2011

1. Выписать из толкового словаря диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы, слова с книжной и разговорной окраской, указать их значение и включить в речевое высказывание.

Заказ – диалект. Лес. Завтра мы поедем в заказ.

Играть (о реке) – диалект. Река в разливе. Река в то время играла.

Никчемный - разг. Ни для чего не нужный, плохой и бесполезный. Это совершенно никчемная вещь.

Неурядица - разг. 1. Беспорядок, неустройство. В доме неурядица. 2. Ссоры, недружелюбные взаимоотношения. Между домашними постоянные неурядицы.

Неустанный – книжн. (высок.). Не ослабевающий, непрерывный. Неустанная борьба ждет нас впереди.

Миросозерцание - книжн. Совокупность взглядов на мир, на действительность, миропонимание. Он погрузился в миросозерцание.

Новотельный - профес. Только что или впервые отелившийся. Привезли новотельную корову.

Локация - профес. Определение местонахождения (в мореплавании, у морских животных и т.п.). Высокоразвитое чувство локации у дельфинов.

Тусовка - жарг. Собрание молодежи с целью развлечься. Она любит ходить на разные тусовки.

Стучать - жарг. Доносить на кого-либо. Я разбил окно, а Сашка настучал учительнице.

2. Подобрать тексты всех стилей, провести их стилистический анализ.

   1. На краю дороги стоял дуб…Это был огромный в два обхвата дуб с обломанными давно, видно, суками и с обломанной кроной, заросшею старыми болячками. С огромными своими неуклюжими несимметричными растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым уродом стоял между улыбающимися березами. (Л.Толстой)

Этот текст принадлежит к художественному стилю.

1. Условия и формы речевой реализации:

- письменная форма речи;

- неконтактный массовый способ общения;

- значительное проявление индивидуальности автора, его позиции;

- сфера использования – художественные произведения.

2. Задача текста – создать при помощи языковых средств ясную картину, образ, передающий отношение автора к предмету повествования (к дубу). Изложение носит ярко выраженный эмоциональный характер.

3. Стилевые черты:

- повышенная эмоциональность;

- экспрессивность;

- открытая оценочность.

4. Лексические и морфологические признаки:

- высокий средний показатель «глагольности» речи (частота глаголов здесь почти в два раза выше, чем в научной речи, и в три раза выше, чем в официально-деловой);

- лексика с яркой экспрессивной окраской (урод);

- активное использование изобразительно-выразительных средств:

- эпитеты (улыбающиеся, огромные, неуклюжие, несимметричные, растопыренные, корявые);

- олицетворения + метафоры (кроной, заросшею старыми болячками; с растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым уродом стоял между улыбающимися березами.).

Синтаксические признаки - Книжный синтаксис:

- осложнение предложения обособленным определением, выраженным причастным оборотом (…с обломанной кроной, заросшею старыми болячками.);

- осложнение предложений однородными определениями (…старым, сердитым уродом…);

- осложнение предложения обособленным несогласованным определением (С огромными своими неуклюжими несимметричными растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым уродом стоял между улыбающимися березами.);

- осложнение предложения вводным словом (…с обломанными давно, видно, суками…).

5. Таким образом, признаки художественного стиля выявлены нами на всех языковых уровнях рассматриваемого текста.

2. – Здрасьте, Ван Ваныч, Марь Ванна! Я к вам в гости приехал.

- Батюшки! Ты что ж не предупредил?

Этот текст принадлежит к разговорному стилю.

1. Условия и форма речевой реализации:

- устная диалогическая форма;

- контактный способ общения;

- неофициальный характер общения;

- значительное проявление индивидуальности автора;

- субъективизм.

2. Задача – сообщить что-либо в неофициальной форме.

Цель – общение.

3. Стилевые черты:

- эмоциональность + экспрессивность;

- открытая оценочность.

4. Фонетические признаки:

- неполный тип произнесения звуков (здрасьте);

- усеченные формы слов (Ван Ваныч, Марь Ванна);

- интонационное многообразие.

5. Синтаксические, морфологические и лексические особенности:

- простые предложения, сжатость, отсутствие книжных конструкций;

- краткость;

- обращения (Ван Ваныч, Марь Ванна);

- восклицательные и вопросительные предложения (Батюшки! Ты что ж не предупредил?);

- междометия (батюшки);

- нечленимые предложения (Батюшки!).

6. Таким образом, признаки разговорного стиля выявлены нами на всех языковых уровнях рассматриваемого текста.

3. Рост дуба продолжается очень долго, лет до 150-200 и больше.

Дуб развивает очень мощную крону. Летний дуб – порода довольно теплолюбивая.

Дуб растет в довольно разнообразных почвенных условиях. Дуб обладает большой побегопроизводительной (порослевой) способностью. (Ткаченко)

Этот текст принадлежит к научному стилю.

1. Условия и форма речевой реализации:

- научная сфера использования;

- письменная форма;

- неконтактный и массовый способ общения;

- официальный характер общения;

- индивидуальность автора не проявляется.

2. Задача – предоставить информацию о чем-либо в официальной форме, объективно и строго.

3. Стилевые черты:

- отвлеченно-обобщенный характер речи;

- логичность;

- смысловая точность (достигается употреблением терминов, использованием слов в одном значении);

- объективность изложения;

- сухость, строгость, надиндивидуальность.

Подстиль – собственно научный.

4. Лексические, морфологические и синтаксические признаки:

- общекнижная лексика (довольно (весьма), теплолюбивый, способность);

- специальная терминология (побегопроизводительный (порослевой), почвенные условия).

- максимальный допуск однозначных слов;

- полное отсутствие ненормативных групп лексики (диалекты, жаргоны и т.д.);

- господство абстрактных существительных (рост, порода, условия и т.д.);

- грамматическая полнота как отражение содержательной полноты;

- осложнение предложений уточняющими членами (Рост дуба продолжается очень долго, лет до 150-200 и больше.);

- наличие сложных слов (побегопроизводительный, теплолюбивый);

5. Таким образом, признаки научного стиля выявлены нами на всех языковых уровнях рассматриваемого текста.

4) Обобщение судебной практики свидетельствует о том, что борьба с указанными деяниями не отвечает предъявленным требованиям и должна быть усилена. Некоторые суды не уделяют должного внимания возмещению ущерба, причиненного выпуском недоброкачественной продукции: не по всем делам устанавливают полный размер ущерба. (Постановление Верховного Суда)

Этот текст принадлежит к официально-деловому стилю.

1. Условия и форма речевой реализации:

- используется в сфере делопроизводства;

- письменная форма речи в виде монолога;

- неконтактный и массовый способ общения;

- официальный характер отношений;

- обязывающий характер текста;

- высокая степень стандартизации;

- индивидуальные особенности составляющего документ не проявляются.

2. Задача – в официальной форме постановить что-либо.