- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5,6,7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11,12,13.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21,31.
- •Вопрос22,23,24.
- •Вопрос 24,25.
- •Вопрос 26,30.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 32.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34. Криминологическая характеристика преступности в местах лишения свободы
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 36. См. Вопрос 64.
- •Вопрос 37.
- •Вопрос 38.
- •Вопрос 39.
- •Вопрос 40.
- •Вопрос 41.
- •Вопрос 42.
- •Вопрос 43.
- •Вопрос 45.
- •Вопрос 46.
- •Вопрос 49.
- •Вопрос 47.
- •Вопрос 50.
- •Вопрос 48.
- •Вопрос 51.
- •Вопрос 52.
- •Вопрос 53.
- •Вопрос 54.
- •Вопрос 55.
- •Вопрос 56.
- •Вопрос 57.
- •Вопрос 58.
- •Вопрос 59.
- •Вопрос 60,61.
- •Вопрос 62.
- •Вопрос 63.
- •Вопрос 64.
- •Вопрос 65.
- •Ретроспективный анализ проблемы
- •Практическая значимость теории
- •Криминальный профессионализм в современной преступности
- •1. Криминальный род занятий (специализация)
- •2. Необходимые познания и практические навыки (квалификация)
- •Основные преступные квалификации
- •3. Преступления как источники средств существования
- •4. Связь индивида с асоциальной средой (субкультура)
- •Вопрос 66.
- •Вопрос 67.
- •Вопрос 68.
Вопрос 50.
Причины и условия насильственных преступлений и хулиганства
1. Криминогенные детерминанты умышленных убийств, причинения тяжкого вреда здоровью и хулиганства
2. Криминогенные детерминанты изнасилований
3. Обстоятельства, формирующие агрессивную направленность личности в подростковом возрасте
1. Российские криминологи в качестве причин и условий (криминогенных детерминант) умышленных убийств, причинения тяжкого вреда здоровью и хулиганства рассматривают:
утрату личной перспективы, неблагоприятные материальные и жилищные условия, провоцирующие на агрессивные действия;
повышенную распространенность среди отдельных групп населения представления о допустимости насильственных действий, стереотипов агрессивно-насильственного поведения в конфликтных ситуациях;
влияние преступной среды;
виктимное (легкомысленное, безнравственное, противоправное) поведение потерпевших, послужившее поводом для преступления;
провоцирующие взаимоотношения в семье, с соседями, сослуживцами;
несвоевременное выявление правоохранительными органами криминогенных семейно-бытовых ситуаций, неудовлетворительное реагирование на такие конфликты;
нереагирование на предшествующие насильственным преступлениям угрозы расправой в отношении потерпевшего и других лиц, побоев, нанесения телесных повреждений, истязаний, хулиганских поступков;
недостатки в деятельности правоохранительных органов по борьбе с криминальным рецидивом;
недостатки в охране общественного порядка и безопасности граждан, в организации патрульно-постовой службы милиции, профилактической деятельности органов внутренних дел;
латентность и безнаказанность значительной части преступлений против личности;
• неполноту выявления лиц, страдающих психическими заболеваниями и аномалиями психики;
обстоятельства, способствовавшие формированию антиобщественных группировок молодежи;
небрежное хранение оружия; непринятие мер по пресечению незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, ядов;
нереагирование окружающих на факты применения насилия, хулиганства, иного аморального и противоправного поведения;
недостатки в воспитательной работе по месту жительства и работы, в организации досуга, культурного обслуживания населения и т. д.
2. К криминогенным детерминантам изнасилований помимо указанных выше следует отнести:
эротизирующее и деморализующее воздействие микросреды;
недостатки деятельности органов образования, культуры, здравоохранения в нравственном и половом воспитании детей, подростков, молодежи;
распространение пьянства, наркомании и токсикомании в среде несовершеннолетних и молодежи и обусловленная этим криминогенность в сфере половых отношений;
растлевающее влияние пропаганды сексуальной свободы;
неосмотрительность и неуместную доверчивость части потерпевших, их легкомысленное или провоцирующее поведение;
детскую безнадзорность;
недостатки в деятельности правоохранительных органов и органов здравоохранения по выявлению лиц, обнаруживающих признаки сексуальной патологии, склонных к половым извращениям насильственного характера, и обеспечению мер лечения и надзора;
неполное и несвоевременное раскрытие преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности;
ошибки и упущения в борьбе с проституцией, сводничеством, прито-носодержательством, распространением порнографии.
3. К обстоятельствам, формирующим агрессивную насильственную направленность личности в подростковом возрасте, относятся:
обстановка в семье, формирующая склонность к разрешению возникающих конфликтов путем применения насилия;
деморализующее влияние ближайшего бытового окружения по месту жительства, работы, учебы;
жестокость по отношению к людям, животным;
групповые драки, избиения;
вовлечение подростков в пьянство, потребление наркотиков и других одурманивающих веществ.
