2 Требования к уровню изучения дисциплины

Изучив данный курс, студент должен

знать:

• свойства и признаки современного русского литературного языка, его функции, структуру его уровней и стилей;

• отличия между языком и речью, между устной и письменной речью, монологом и диалогом; между литературными и нелитературными языковыми средствами, между различными стилистическими вариантами литературного языка;

• нормы языка и нормы речевой деятельности (коммуникативные, этические, логические, стилистические, эстетические); основные принципы и требования, которые предъявляются к речи и текстам различных стилей и жанров, правила речевого этикета;

• основы композиции и интеграции текста как целостного речевого произведения;

• принципы деловой полемики и деловых переговоров;

• общую структуру языковой личности и её характеристики, основные стратегии, принципы и правила коммуникативно-речевого поведения языковой личности; структуру коммуникативно-речевой компетенции и компетентности языковой личности;

• основные источники справочной информации о русском языке и культуре речи, принципы работы с ними;

уметь:

• по необходимости совершенствовать текст, как свой, так и чужой, зная возможности языка и нормы употребления основных языковых единиц, нормы стиля и жанра;

• трансформировать первичный текст, как свой, так и чужой, из одной коммуникативной и жанрово-стилистической разновидности в другую;

• в случае коммуникативно-речевых затруднений находить необходимую литературу и словарно-справочную информацию, целенаправленно и грамотно пользоваться этой информацией, трансформировать её;

владеть:

- культурой мышления;

- способностью к грамотной устной и письменной речи;

- способностью к логическому изложению сущности проблемы;

- готовностью работать с информацией из различных источников;

- способностью к практическому анализу различного рода суждений;

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики;

- умением структурировать информацию из различных областей

профессиональной деятельности согласно поставленным задачам.

3 Содержание дисциплины

3.1 Обязательный минимум содержания дисциплины (выписка из Государственного образовательного стандарта)

Культура речи. Основные направления совершенствования грамотного письма и говорения.

Стили современного русского литературного языка. Языковая норма. Её роль в становлении и функционировании литературного языка.

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативно-языковые, коммуникативные и этические аспекты устной и письменной речи.

Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.

Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования. Жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приёмы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет документов.

Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы. Цель, поиска материала, начало, развёртывание и завершение речи. Основные приёмы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

3.2 Контрольная работа