Порядок выполнения работы и задания

1. Разработать сценарий видеофрагмента для урока технологии.

2. Используя программу Movie Maker подготовить клип определенной тематики.

План.

1. Откройте программу Movie Maker, выполнив следующую последовательность действий: «Пуск», «Все программы», «Movie Maker».

2. Определите тему и содержание клипа.

3. Подберите необходимое содержание: фотографии, рисунки, таблицы и т.д.

4. Выберите музыкальное сопровождение визуального ряда, предварительно скопировав соответствующий музыкальный трек.

5. Импортируйте содержательное наполнение клипа на панель «Сборники».

6. Выполните раскадровку клипа.

7. Уровняйте изобразительную и звуковую дорожки.

8. Сделайте переходы между кадрами.

9. Озаглавьте клип, вставьте необходимые титры.

10. Сохраните файл фильма.

3. Сдать преподавателю файл фильма.

Вопросы:

1. Каковы дидактические функции учебного фильма на уроке?

2. Перечислите особенности учебных фильмов.

3. Охарактеризуйте основные типы учебных видеопособий.

4. Какова методика работы с видеофильмом на уроке?

Рекомендуемая литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. Учебное пособие для студентов. - «Академия», 2002.- 256 с.

2. Разумный Д.В. Видео на уроке: альтернатива традиционным методам// Директор школы.- 2002.- №2;

3. Лука Г.А. Теория и практика создания и применения экранно-звуковых пособий.

4. Шахмаев Н.М. Дидактические проблемы применения технических средств обучения в средней школе.- М.,1973

5. Видеозапись в школе. Пособие для учителей и руководителей школ. / Под ред. А.Д. Хомоненко.- М.,1993.

6. Бондаренко Е.А. Аудиовизуальное образование. Монография. - М., 2001. http://www.mediaeducation.ru/pub/bondarenko_1/default.htm

Приложение

Критерии оценки

1. Соответствие заявленному жанру.

2. Наличие внятного и осмысленного монтажа.

3. Наличие сюжетной конструкции.

4. Оригинальность образного решения.

5. Обоснованность использования "видеоцитат".

6. Оригинальность актерского исполнения (для игровых работ).

7. Актуальность темы (для телерепортажей).

8. Самобытность раскрытия темы, творческий подход к проблемам (для телерепортажей).

9. Самостоятельность видеосъемки, ее технологическое качество.

10. Оригинальность и самостоятельность текста (игрового сюжета - для игровых короткометражек).

11. Самобытность фонограммы (музыка, шумы).

4