1. Организация мероприятия:

- уровень подготовленности мероприятия;

- соответствие содержания мероприятия выбранной форме проведения;

- целесообразность выбранной формы для данного класса: учет уровня развития коллектива и возрастных особенностей учащихся;

- актуальность содержания мероприятия;

- какова роль воспитателя в подготовке мероприятия;

- в чем и как проявилась активность, самостоятельность и инициативность школьников при подготовке мероприятия;

- целенаправленность мероприятия и решение задач воспитания, обучения, развития;

- время и место проведения, его продолжительность;

- оформление мероприятия.

2. Методика проведения мероприятия:

- рациональность и эффективность организационной структуры мероприятия;

- эффективность и педагогическая целесообразность приемов и методов, использованных на мероприятии, в решении задач перспективного плана классного руководителя, воспитателя;

- роль руководителя в проведении мероприятия;

- активность и самостоятельность учащихся в проведении мероприятия;

- познавательная ценность мероприятия, его эмоциональная насыщенность;

- воспитательная эффективность мероприятия, решение задач нравственного, патриотического, трудового, эстетического воспитания;

3. Результативность мероприятия:

- были ли достигнуты поставленные цели и задачи. Почему?

- оценка мероприятия, которую дали школьники;

- оперативное подведение итогов мероприятия и оценка вклада каждого участника в подготовку и проведение мероприятия.

4. Предложения, рекомендации по содержанию и методике воспитательного мероприятия.

Приложение 5.

Протокол внеклассного мероприятия.

Класс Количество учащихся на мероприятии Дата

ФИО руководителя мероприятия:

Форма мероприятия:

Название мероприятия:

Деятельность руководителя мероприятия

Деятельность учащихся

Оформление, наглядность

Замечания

Выводы

Предложения, рекомендации

Подпись рецензента мероприятия

Приложение 6.

Схема отчета практиканта о прохождении педпрактики.

1. Школа, класс, где проходила учебно-воспитательная практика

2. Краткая характеристика классного коллектива учащихся.

3. Сколько уроков учителей прослушано? Темы этих уроков. Чему они

научили?

4. Сколько прослушано уроков студентов-практикантов?

5. Сколько и на какие темы дано уроков вами? Какие затруднения

встретили при подготовке и проведении уроков?

6. Какие внеклассные мероприятия были Вами проведены? Ваша оценка

этих мероприятий.

7. Какие мероприятия по внеклассной работе ваших товарищей Вы

посетили? Дайте краткую оценку этим мероприятиям.

8. Были ли отступления от индивидуального плана? Что из намеченного по

плану не выполнено? Почему?

9. Сколько наглядных пособий подготовлено? Перечислите их.

10. Какая помощь оказана кабинету права (обществознания)?

11. Какие материалы подготовлены для выставки по итогам педпрактики?

12. Какие материалы подобраны по теме курсовой работы по методике

обучения праву (на пятом курсе – по теме дипломной работы).

13 . Какая работа проводилась по оказанию помощи школьникам,

занимающимся в кружке по праву, в организации научной классной (школьной)

конференции и др.).

14. Общие выводы и пожелания практиканта на будущее

Приложение 7.

Индивидуальный график учебной работы практиканта.

Тема урока	Дата проведения	Оценка. Подпись рецензента

Учитель (подпись)

Работа в помощь классному руководителю

(классного руководителя)

Вид и тема классной работы	Дата проведения	Оценка. Подпись рецензента

Классный руководитель (подпись)