- •Основы оптики
- •Преломление.
- •Ограничения пучков лучей
- •Хроматическая аберрация.
- •Фокусировочный механизм: грубая и точная фокусировка
- •Узел крепления и перемещения конденсора
- •Узел крепления объективов
- •1.3. Оптика микроскопа
- •Исправленные в спектральном диапазоне:
- •Исправление полевых аберраций
- •100 % Глицерин — 1,4739
- •Конструктивные особенности объективов
- •Р ис. 43. Принцип освещения по Келеру (пояснения в тексте)
- •Типы световых микроскопов
- •2 . Стереомикроскоп по схеме Аббе
- •Микроскопы-игрушки
- •Школьные или учебные микроскопы
- •Студенческие или рутинные микроскопы
- •Рабочие микроскопы
Микроскопы-игрушки
Основная функция, которую должны выполнять микроскопы этой группы, просто занять ребенка, правда, в эти микроскопы с большим удовольствием "играют" и взрослые. В этих микроскопах интересно то, что:
они легкие, миниатюрное повторение настоящих микроскопов;
качество изображения в них порой на уровне обычных;
конструктивно и функционально микроскопы могут быть выполнены значительно "интереснее": плавное изменение окулярного увеличения, проекция изображения на малогабаритный экран, закрепленный на микроскопе, или на стену;
массовое производство и очень низкие цены подобных микроскопов диктуют простоту конструкции;
Но в таких микроскопах не соблюдаются требования международных технических стандартов; часто оптика и механика выполняются из пластмассы и металлизированной пластмассы; микроскопы рассчитаны на минимальный срок службы (примерно на 1 год). Микроскопы-игрушки имитируют микроскопы светлого поля проходящего и падающего света, могут быть плоского поля, за рубежом встречаются стереомикроскопы.
Школьные или учебные микроскопы
Основная функция обучение с помощью микроскопов в основном естественным наукам в школах, гимназиях и колледжах. Несмотря на то, что эти микроскопы также относятся к разряду массовых по производству, но :
цена их на порядок, а то и больше превышает стоимость предыдущей группы микроскопов; выходные и технологические параметры микроскопов соответствуют принятым стандартам;
оптика стеклянная, механика частично металлическая;
специфичность применяемости этой группы микроскопов обязывает разрабатывать такие конструкции, которые имеют минимум съемных элементов. Несъемными обычно бывают зеркало, конденсор, объективы и окуляры;
микроскопы рассчитаны на достаточно короткий срок службы (до 5 лет) с учетом того, что на них учатся работать, а значит, их могут часто выводить из строя.
Школьные микроскопы практически обеспечивают только один метод исследования (светлое поле) в проходящем свете на микроскопе плоского поля.
Студенческие или рутинные микроскопы
Функции микроскопов этой группы сводятся либо к профессиональной подготовке специалистов, либо к обеспечению рутинных, постоянных, однообразных работ в соответствующих областях науки и техники.
Крупносерийное производство подобного вида микроскопов, а главное, разнообразие решаемых ими задач, заставляет периодически пересматривать конструкции, усовершенствуя и упрощая при этом технологию их изготовления. Следует отметить особенность, которая связана с современным уровнем обучения: улучшается качество изображения, даваемое микроскопами, за счет применения оптики с улучшенной коррекцией аберраций, что и ведет к постепенному удорожанию этого класса микроскопов. Кроме того, микроскопы позволяют пользователю иметь наивысшую производительность труда.
Группа рутинных микроскопов включает в себя микроскопы проходящего света с обеспечением методов фазового контраста и темного поля для биологии и медицины; микроскопы отраженного света с обеспечением методов светлого и темного поля для геологии и материаловедения, для этих же областей деятельности используются и студенческие поляризационные микроскопы.