Наукова література

Безнин М.А., Демони Т.М. Социальный протест колхозного крестьянства (вторая половина 1940-х – 1960-х гг.) // Отечественная история. – 1999. - № 3. – С. 81-99.

Горбачев О.В. Организованная миграция из села Центрального Нечерноземья во второй половине 1940-х – 1960-е годы // Вопросы истории. – 2003. - № 2.

Зеленин Н.Е. Аграрная политика Н.С.Хрущева и сельское хозяйство страны // Отечественная история. – 2000. - № 1. – С. 76-93.

Злобин Г.В., Румынина В.В. Традиции и новаторство в политике Н.С.Хрущова // Преподавание истории в школе. – 1998. - № 3. – С. 41-48.

Кульчицький С.В. Спроби реформ (1956-1964) // Український історичний журнал. – 1998. - №№ 2 - 4.

Ляшко О.П. Микита Хрущов: відлига і заморозки // Вітчизна. – 1994. - №№ 11- 12.

Мерль С. Экономическая система и уровень жизни в дореволюционной России и Советском Союзе. Ожидание и реальность // Отечественная история. – 1998. - № 1. – С. 97-117.

Контрольні питання.

1. Що позитивного, на ваш погляд, і що негативного в адміністративно-управлінських реорганізаціях М.С.Хрущова?

2. Наскільки результативною виявилася економічна політика радянського керівництва в другій половині 50-х – початку 60-х рр.?

3. Поясніть причини значних успіхів радянського народу в освоєнні космосу в другій половині 50-х – початку 60-х рр.

4. Як економічні успіхи хрущовського періоду позначились на соціальній політиці влади? Які рішення у соціальній сфері найбільш значимі і чому?

5. Чому значно погіршилася ситуація у сільському господарстві СРСР на початку 60-х років і в чому це проявилося?

6. Як реагувало населення країни на зниження рівня життя і підвищення цін на початку 60-х років? Уявіть себе учасником трагічних подій у Новочеркаську 1962 р., опишіть їх усно у формі “щоденникового запису”.

7. Які, на ваш погляд, глибинні причини падіння темпів економічного розвитку СРСР на початку 1960-х рр.?

Тести

1. Розвиток промисловості СРСР у 1953 – середині 60-х рр. характеризується:

1. відмовою від планового ведення господарства;

2. децентралізація управління господарством;

3. науково-технічною революцією у легкій промисловості;

4. використанням атомної енергії і розвитком ракетно-космічної техніки.

2. В сільському господарстві СРСР у 1953 – середині 60-х рр..:

1. зросли закупівельні ціни на сільгосппродукцію;

2. запроваджувалися ринкові відносини;

3. ліквідовувалися “неперспективні” села;

4. анулювалася заборгованість колгоспів перед державою;

5. заборонялося утримувати худобу в маленьких містах і робітничих селищах.

3. Основні напрями соціальної політики М.С.Хрущова:

1. перехід на 7-годиннийц робочий день;

2. широкомасштабне житлове будівництво;

3. зростання заробітної плати робітників і службовців;

4. курс на зниження цін на продукти харчування;

5. відміна плати за навчання.

4. Освоєння цілинних земель почалося у;

1) 1954 р.; 4) 1961 р.;

2) 1956 р.; 5) 1962 р.

3) 1959 р.;

5. Програма побудови комуністичного суспільства в СРСР була прийнята ХХІІ з’їздом КПРС у:

1) 1959 р.; 4) 1962 р.;

2) 1960 р.; 5) 1963 р.

3) 1961 р.;

6. Співставте дати наступних подій:

1. запуск в СРСР першого в світі штучного супутника Землі;

2. ХХ з’їзд КПРС;

3. початок освоєння цілинних земель;

4. політ першого в світі космонавта Ю.Гагаріна.

Дати: 1) 1954 р.; 2) 1961 р.; 3) 1957 р.; 4) 1956 р.

Заняття 3. “Відлига та її межі в духовному житті радянського суспільства. Розвиток науки і освіти.

План.

1. Подолання сталінізму в літературі та мистецтві. А.Вознесенський, Д.Гранін, В.Дудінцев, Є.Євтушенко, Е.Нєізвєстний, Р.Фальк, М.Хуциєв та інш.

2. Розвиток науки і техніки. Науково-технічна революція в СРСР: досягнення і прорахунки.

3. Народна освіта. Шкільна реформа 1958 р.

4. Ідеологічні процеси в суспільстві.

Теми рефератів.

1. Передумови і значення подолання сталінізму в галузі духовного життя.

2. Особливості розвитку радянського кіномистецтва у період хрущовської відлиги.

3. А.Сахаров – видатний радянський вчений і громадський діяч.

Завдання до самостійної роботи.

1. Випишіть у зошит суть понять: “відлига”, формалізм у мистецтві, соціалістичний реалізм, “шестидесятники”, дисиденти.

2. Законспектуйте наукову статтю: Козлов В.А. Крамола: инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе. 1953-1982 гг. По рассекреченным документам Верховного суда и Прокуратуры СССР // Отечественная история. – 2003. - № 4. – С. 93-111.

Джерела.

Арбатов Г. Затянувшееся выздоровление (1953-1985 гг.): Свидетельство современника. – М., 1991.

Безбородов А.Б., Мейер М.М., Пивовар Е.И. Материалы по истории правозащитного движения в СССР 50-х – 80-х годов. – М., 1994.

Сахаров А.Д. Воспоминания: В 2 т. – М., 1996.

Хрущев Н.С. Время. Люди. Власть (Воспоминания): В 4 кн. – М., 1999.

Наукова література.

Алексеева Л. История инакомыслия в СССР. Новейший период. – М., 2001.

Безбородов А.Б. Власть и научно-техническая политика в СССР середины 50-х – середины 70-х годов. – М., 1997.

Быстрова И.В. Военно-промышленный комплекс СССР в годы холодной войны (Вторая половина 40-х – начало 60-х годов). – М., 2000.

Зезина М.Р. Советская художественная интеллигенция и власть в 1950-60-е годы. – М., 1999.

Лельчук В.С. Научно-техническая революция и промышленное развитие СССР. – М., 1987.

Медведев Ж.А. Андрей Сахаров и Александр Солженицин // Вопросы истории. – 2001. – № 11-12.

Наука и общество: история советского атомного проекта (40-е – 50-е годы). – М., 1999.

Ребров М.Ф. Сергей Павлович Королев: Жизнь и необыкновенная судьба. – М., 2002.

Контрольні питання.

1. Чому було необхідно подолати сталінізм в літературі та мистецтві? У чому полягає згубний вплив сталінізму на цю сферу життя радянського суспільства? Які літературні твори стали “першими ластівками” у цьому напрямку?

2. Кого із радянських літераторів – перших критиків сталінізму в 50-х рр. – ви знаєте? Твори яких репресованих літераторів стали доступні читачам після 1953 р.?

3. Які нові форми впливу на діячів літератури і мистецтва з’явилися у 1953-1964 рр.? Чому не були скасовані найодіозніші “літературні” постанови ЦК партії 40-х рр. в часи хрущовської відлиги?

4. Які зміни сталися на хвилі “відлиги” у розвитку радянського балетного і оперного мистецтва в 1953-1964 рр.?

5. Які, на вашу думку, причини самогубства О.Фадєєва у 1956 р.? Як відреагувала громадськість на “справу Пастернака” й чому?

6. Назвіть заходи, здійснені радянським керівництвом в галузі шкільної освіти. У чому полягають протиріччя реформи народної освіти 1958 р.?

7. Що вам відомо про досягнення радянських вчених і техніків у 1953-1964 рр.? Назвіть імена відомих вчених і конструкторів цього періоду.

8. Які досягнення у розвитку радянської науки і техніки свідчать про якісно новий етап їх розвитку на межі 50-х – 60-х рр.?

Тести

1. Певна демократизація радянського суспільства після ХХ з’їзду КПРС проявилася у:

1. притягненні до суду осіб, винних у здійсненні репресій;

2. розширенні прав союзних республік;

3. у перебудові органів безпеки і МВС;

4. реабілітації жертв політичних репресій;

5. розширенні прав і свобод особистості.

2. Духовний і культурний розвиток СРСР у 1953 – середині 60-х рр. характеризувався:

1. розширенням культурних зв’язків з країнами Заходу;

2. відмовою від тотального ідеологічного контролю та творчою інтелігенцією;

3. появою театрів з новаторською позицією;

4. заохоченням урядом нових авангардних напрямів у мистецтві.

3. Серед наведених нижче імен підкресліть імена вчених – творців радянської ракетно-космічної техніки:

1) В.Челомей; 2) Т.Лисенко; 3) В.Глушко; 4) М.Басов; 5) С.Корольов; 6) О.Колмогоров; 7) М.Келдиш; 8) Г.Марчук; 9) І.Тамм; 10) С.І.Вавілов.

4. Серед наведених нижче імен радянських письменників та назв їх творів виділіть ті, що вийшли друком у період “відлиги”:

1) М.Шолохов. “Піднята цілина”; в) В.Померанцев. “Про щирість в літературі”; 3) О.Толстой. “Петро Перший”; 4) І.Еренбург. “Відлига”; 5) В.Панова. “Пори року”; 6) Ф.Панфьоров. “Волга – матінка ріка”; 7) О.Фадєєв. “Молода гвардія”; 8) В.Дудінцев. “Не хлібом єдиним”; 9) Д.Гранін. “Пошуковці”; 10) Є.Дорош. “Сільський щоденник”; 11) Б.Пастернак. “Доктор Живаго”; 12) О.Солженіцин. “Один день Івана Денисовича”; 13) О.Чаковський. “Блокада”.

Заняття 4. “Відлига” і волюнтаризм у зовнішній політиці СРСР в 1953 – середині 60-х рр.

План

1. В пошуках нової зовнішньополітичної стратегії: В.Молотов, Г.Маленков, М.Хрущов.

2. Розвиток міжнародних відносин СРСР з Заходом. Проблеми роззброєння. Карибська криза 1962 р.

3. СРСР і світова система соціалізму в 1950-ті – середині 1960-х рр.

4. Країни Третього світу у зовнішній політиці СРСР в період хрущовської відлиги.

Теми рефератів

1. Відносини між СРСР і Китаєм періоду “хрущовської відлиги”.

2. Радянсько-югославський конфлікт та його вирішення.

Завдання для самостійної роботи

1. Заповніть таблицю: “Схожість і відмінність зовнішньополітичної концепції В.М.Молотова і Г.М.Маленкова”

Проблеми	Позиція Г.М.Маленкова	Позиція В.М.Молотова
Мирне співіснування
Роззброєння
Допустимість ядерної війни
Відносини з соціалістичними країнами
Угорська криза
Відносини з країнами “третього світу”
Припинення війни в Кореї

Контрольні питання

1. Чим пояснюється корегування радянської зовнішньої політики після смерті Сталіна? В чому схожість і в чому відмінність позицій Маленкова і Хрущова в концептуальних питаннях радянської зовнішньої політики?

2. Чому саме відносини з Заходом стали важливішим напрямком зовнішньої політики СРСР після смерті Сталіна? Покажіть на конкретних прикладах збереження непохитності зовнішньополітичного курсу радянського керівництва по ключовим питанням.

3. Назвіть заходи радянського керівництва до розблокування накопичених регіональних проблем у взаємовідносинах Схід – Захід у 1953-1955 рр. Якими висновками ХХ з’зду КПРС керувалася радянська зовнішня політика у 1956-1964 рр.? Які мирні ініціативи СРСР 1955-1964 рр. ви знаєте? Чому захід так і не відгукнувся на чисельні радянські пропозиції про скорочення озброєнь і роззброєння в 1953-1964 рр.?

4. В чому полягала сутність Берлінських криз 1953 і 1961 рр.? Чим закінчилася Карибська криза 1962 р.? Які політичні уроки отримало радянське керівництво з радянсько-югославського конфлікту другої половини 40-х рр.?

5. Що нового з’вилося у відносинах СРСР з країнами соціалізму в 1953-1964 рр.? Які соціалістичні країни і чому прагнули відособитися від СРСР, вести власний зовнішньополітичний і внутріполітичний курс?

6. Які зміни відбулися у відносинах СРСР з країнами, що визволилися з-під колоніального гніту? Яку допомогу надавав СРСР країнам Третього світу? Наведіть приклади.

7. На які силові елементи спиралося радянське керівництво, здійснюючи жорсткий зовнішньополітичний курс по відношенню до країн Заходу? Як Ви розумієте заяву Хрущова американцям про те, що “ми вас закопаємо”? Чому, на Ваш погляд, лідери Заходу не довіряли радянському керівництву? Які фактори впливали на недовіру радянського керівництва заявам західних лідерів?

8. Дайте загальну характеристику радянській зовнішній політиці першого післясталінського десятиліття.

Тема семінару 4. Криза системи: СРСР в середині 60-х – середині 80-х рр. ХХ ст.

Заняття 1. Консервація політичного режиму в СРСР.

План

1. Суть та механізми курсу на “стабілізацію”:

а) посилення позицій партійно-державної номенклатури;

б) неосталінізм;

в) зміцнення ролі армії та органів безпеки;

г) Конституція СРСР 1917 р.

2. Подальша ідеологізація суспільного життя країни в середині 60-х – середині 80-х рр.:

а) концепція “розвинутого соціалізму”;

б) протиріччя у розвитку художньої культури;

в) паростки “антисистеми”: правозахисний і дисидентський рух.

Теми рефератів

1. Л.І.Брежнєв: портрет на фоні епохи.

2. Конституція СРСР 1977 року: новації і догми.

3. Радянська культура в 1965-1984 рр.: досягнення і втрати.

4. Дисидентський рух в СРСР: передумови, основні етапи.

Завдання для самостійної роботи

1. Виписати у зошит суть понять: номенклатура, теорія конвергенції, радянський народ, концепція “розвинутого соціалізму”, дисидентський рух, “шестидесятники”.

2. Законспектувати наукову статтю: Зубкова Е.Ю. От 60-х к 70-м: власть, общество, человек / История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. – М., 1991. – С. 321-156. (КДПУ).

Джерела

Отчетный доклад ЦК КПСС ХХІІІ съезду КПСС // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. – М., 1970-1984. – Т. 7, 8.

Конституция (Основной Закон) СССР 1977 г. // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. – М., 1970-1984. – Т. 8.

Шелест П.Е. «… Да не судимы будете». – М., 1995. – С. 261, 268, 415, 421, 572.

Наукова література

Алексеева Л. История инакомыслия в СССР. Новейший период. – М., 2001.

Боффа Дж. От СССР к России: История неоконченного кризиса. 1964-1994. – М., 1996.

Бурлацкий Ф.М. Вожди и советники: О Хрущеве, Андропове и не только о них. – М., 1990.

Власть и оппозиция: Российский политический процесс ХХ столетия. – М., 1995. Гл. 7.

Зубкова Е.Ю. От 60-х к 70-м: власть, общество, человек / История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. – М., 1991. – С. 321-156. (КДПУ).

Козлов В.А, Массовые беспорядки в СССР при Хрущеве и Брежневе (1953 – начало 1980-х гг.). – Новосибирск, 1999.

Кордонский С.Г. «Реальный социализм»: история, структура, парадоксы // Вопросы философии. – 1991. - № 3. – С. 43-56.

Медведев Р.А. Личность и эпоха: Политический портрет Л.И.Брежнева. – М., 1991.

Медведев Р.А. Неизвестный Андропов. – М., 1999.

Медведев Р.А. Солженицын и Сахаров. – М., 2002.

Сахаров Д. Тревоги и надежды. – М., 1990.

Сенявский С.Л. Социальная структура советского общества в условиях развитого социализма. 1961-1980. – М., 1982.