- •1.Философия как наука структура и функции.
- •2.Общество как самоорганизующаяся социальная система.
- •Социально-этнические формы общности людей
- •4.Понятие свободы. Свобода и ответственность личности в обществе.
- •Свобода как категории соц. Философии
- •3.Понятие мировоззрения и его исторические типы.
- •1)Универсальность связи сил и явлений и человеческих коллективов;2)Антропоморфизм;3)Персонификация;4)Мифологическое мышление (образность);5)Авторитарность.
- •5. Учение парменида о бытие,
- •7. Атомистическая философия демокрита.
- •6.Понятие науки ее социальные функции. Основные модели развития современной науки
- •8. Понятие техники и ее поль в обществе
- •10. Чуувственное и логическое познание. Их формы и роль в познанаии действительности.
- •9. Философия платона
- •36.Философия фрейдизма
- •11. Учение аристотеля о материи и форме
- •12. Научное познание и его признаки. Эмпирический и теоритический уровни
- •13. Особенности средневековой философии. Патристика и схоластика
- •2. Универсалии не сущ. Реально, незав от челов. Сущ. Только индивидуальное и только оно может быть предм. Познания. - номинализм
- •15. Философия как специфическая форма мировоззрения.
- •14. Понятие истины. Ее формы. Критерии истины.
- •16. Реалистическая философия нового времени (декарт, лейбниц. Спиноза)
- •17. Эмпирическое направление в новой философии (бекон, локк, юм)
- •18. Мораль и ее роль в обществе
- •26. Человек его природа и сущность
- •19. Французский материализм 18 века. Учение о природе и обществе.
- •Французские материалисты х111 века.
- •2) Внутреннее и скрытое движение, зависящее от свойственной телу энергии.
- •20. Государство. Его признаки и функции.
- •24. Проблема субъекта исторического процесса. Роль личности и масс в истории.
- •23. Антропологический материализм феербаха
- •27. Религиозно идеалистическая русская философия 19-20 веков. О человеке и обществе. (роль понятий : соборность. София)
- •25. Марксиская философия. Создание марксом и энгельсом деалектического и исторического материализма
- •28. Личность и индивидуальность как свойство человека
- •29. Научное познаниее. Его методы и формы.
- •Формы научного познания: проблема, факт, гипотеза, теория
- •31. Философия экзестенциализма. Проблема человеческого существования.
- •32. Понятие культуры ее роль в жизни человека и общества.
- •33. Философская герминевтика как метод познания.
- •34.Общественное сознание и его структура.
- •35.Категория бытия и ее философское значение
- •37.Понятие материи ее структура и свойства
- •38.Нравственные ценности
33. Философская герминевтика как метод познания.
Герменевтика - направление в ф., к-ое исследует теорию и практику истолкования, интерпретации, понимания. Название - Гермес, посредником между богами и людьми.
Основные вопросы герменевтики: как возможно понимание? как устроено бытие, существо которого состоит в понимании?
Гл. идея г.: существовать - значит быть понятым.
Один из осн. предметом исследовани - является текст.
К фундаментальным понятиям г. относятся:
• "герменевтический треугольник" - взаимоотношения между автором текста, самим текстом и читателем;
• "герменевтический круг" - циклический характер процесса понимания.
Г. возникла вместе с появлением герменевтических ситуаций -случаев, когда необходимо правильное истолкование и понимание текста. Первые - теологи-схоласты (Фома Аквинский и другие) -"расшифровкой" смысла боже¬ственных идей в Библии.
Совр. ф-г.: Ф. Шлейермахер (1768 - 1834), М. Хайдеггер (1889 - 1976), Г. Гадамер (р. 1900), П. Рикер (р. 1913).
Ш: при толковании текста возможны два метода - грамматический (выявляется "дух языка") и психологический ("дух автора").
Г. (толкование текста) имеет смысл при родственности душ автора и читателя. Если автор слишком далек от читателя, текст никогда не будет понят до конца при всех усилиях г., однако при полном сходстве автора и читателя в тексте не останется скрытого смысла и он не будет нуждаться в толковании.
Понимание осуществляется двумя путями (их совокупностью):
• дивинации - искусственного "вчувствования", "вживания" в душу авто¬ра произв-я;
• сравнения - сопоставления фактов, других данных.
Дивинация должна чередоваться со сравнением и наоборот.
Когда читатель окончательно поймет и логику языка, и душу автора, текст будет полностью понят.
Хайдеггер: ранние взгляды – совмещение г. и экзис¬тенциализм и посвящены бытийной (онтологической), а не познаватель¬ной (гносеологической) стороне г.
Х. выводит учение об экзистенциалах - условиях человеческого существования. Их два - положенность и понимание: положенность - человеческое бытие определено не мышлением, а фак¬том своего пребывания в мире (человек вначале "положен", то есть он есть, а уже затем мыслит); понимание - человек обнаруживает, что он есть, становится понимаю¬щим, а понимание - это истолкование и интерпретация (человек ис¬толковывает свое бытие в мире определенным образом, и данное ис¬толкование есть понимание человеком смысла своей жизни, своего места в мире).
Человеческое бытие изначально герменевтично (основа¬но на понимании).
Ганс Гадамер – ф. с позиций познания (гносеологии) перешла на позиции понимания (г.и).
Человеческое существование невозможно без переживания собствен¬ного бытия. В течение жизни человек накапливает опыт (боль¬шую его часть составляет опыт, наработанный другими поколениями, - "опыт мира"), вносит свою частицу в "опыт мира". Передача "опыта мира" от прошлых поколений к настоящим и от настоящих к будущим - через книги - тексты, "язык". = толкование языка текстов, его понимание д. с. одним из вед. направлений ф.
Центр. понятие философии Поля Рикера – личность как творец всей человеч. культуры. Цель ф. - разработать метод понимания человеч. субъективности.
Метод Р. предлагает "регрессивно-прогрессив¬ный" - понимать человека через его три измере¬ния - прошлое, настоящее, будущее. Р.: челов. личность телеологична - направлена в будущее