МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра економіки підприємства

і управління трудовими ресурсами

ПРОДУКТИВНІСТЬ І ОПЛАТА ПРАЦІ В АПК

Методичні вказівки

для практичних занять

для студентів економічного факультету

денної і заочної форми навчання

за спеціальністю «Менеджмент»

Луганськ, 2011

УДК 338.43.01(477)

Коваленко К.В.

Продуктивність і оплата праці в АПК. Методичні вказівки для практичних занять для студентів економічного факультету денної і заочної форми навчання за спеціальністю «Менеджмент», Луганськ, ЛНАУ, 2011 – 25с.

Рецензент: Кочетков О.В., кандидат економічних наук, доцент

Дані методичні вказівки є посібником для проведення практичних занять та перевірки самостійної роботи студентів відносно базових понять та практичного застосування знать з дисципліни «Продуктивність і оплата праці в АПК». Методичні вказівки враховують специфіку навчальних програм студентів за спеціальністю «Менеджмент».

Розглянуто і схвалено методичною комісією економічного факультету Луганського національного аграрного університету, протокол № 3 від 31 жовтня 2011 р.

Зміст

Вступ……………………………………………………….………………………...4

Практичне заняття 1. Праця як сфера життєдіяльності та провідний

чинник виробництва……………………………………………………………...…5

Практичне заняття 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал підприємства.…7

Практичне заняття 3. Тарифна система оплати праці……………...………….10

Практичне заняття 4. Форми і системи оплати праці………………………...14

Практичне заняття 5. Продуктивність та ефективність праці………………..17

Практичне заняття 6. Політика доходів і регулювання заробітної плати…….22

Рекомендована література………....…………………...………………......……...25

ВСТУП

Продуктивність праці є одним з головних показників ефективності, від рівня якого залежить добробут населення. Підвищення рівня продуктивності праці є основним джерелом реального економічного зростання, прогресу.

Виникає необхідність вивчення тенденцій продуктивності праці, змін структури сукупної праці, що дозволяє на об'єктивній основі виявити резерви її зростання. У зв'язку з цим особливого значення в сучасних умовах набувають питання уточнення методики обчислення продуктивності і оплати праці.

Особливе значення має зростання продуктивності праці в сільському господарстві, де приріст виробництва продукції досягається за рахунок підвищення її рівня. Управління працею і, передусім, її організація і оплата виражають складні економічні стосунки і складають багатоаспектний механізм стимулювання праці, зацікавленості людини в ефективній роботі. Для виробництва продукції в сільськогосподарських підприємствах, залежно від природних і економічних умов спеціалізації і кооперації, формуються і організовуються необхідні засоби виробництва і робоча сила в раціональних поєднаннях між собою в цілях підвищення ефективності виробництва, продуктивності і оплати праці. В той же час до загальних умов праці і соціально-правових трудових стосунків в сільському господарстві відносяться такі питання, як форми і системи оплати праці, організація, нормування і охорона праці і здоров'я працівників, економічна безпека виробництва на підприємстві. В умовах сучасного реформування аграрної сфери головним завданням є поліпшення відношення працівників до праці, підвищення рівня їх життя і збільшення їх прибутків.

До методичних вказівок включено приклади розв’язання задач, які допоможуть студентам краще вивчити матеріали дисципліни.

Практичне заняття 1. Праця як сфера життєдіяльності та провідний

Чинник виробництва

Задача 1.1. У списках підприємства числилось щодня з 1 по 20 червня - 2000 чоловік, з 21 по 30 червня - 2100 чоловік. При цьому 6 чоловік за 10 днів місяця не підлягали включенню в середню облікову чисельність (60 чол.-днів). Визначити середньооблікову чисельність працівників.

Середньооблікова чисельність працівників визначається за формулою:

,

де - середньооблікова чисельність працівників за місяць;

Т – облікова чисельність працівників (на кожен календарний день місяця);

Т¹ – чисельність працівників за кожен день, що не враховуються при визначенні середньої облікової чисельності;

D – число календарних днів в місяці.

Рішення:

чол.

Задача 1.2. Дані про середню облікову чисельність працівників за місяцями четвертого кварталу звітного року: в жовтні – 2126 чол., в листопаді – 2145 чол., в грудні – 2204 чол. Визначити середньооблікову чисельність працівників.

Рішення:

чол.

Задача 1.3. Середньооблікове число працівників склало: за I півріччя - 2471 чол., III квартал - 2612 чол., жовтень - 2685 чол., листопад - 2704 чол. Визначити середньооблікову чисельність працівників.

Рішення: середньооблікова численність працівників за період з початку року (за 11 місяців) складе:

чол.

Задача 1.4. Визначити середньооблікову чисельність працівників за рік.

Таблиця 1.1

Середньооблікова чисельність працівників

Показники	I півріччя	III квартал	IV квартал	За рік
*	1	2	3	4=(1*6міс+2*3міс+3*3 міс) / 12
Середньооблікове число працівників

Вихідні дані до табл. 1.1

Показники	Варіанти
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Середньооблікова чисельність працівників:
I півріччя	500	120	430	785	250	360	695	900	750	850
III квартал	520	135	410	620	300	385	690	950	700	865
IV квартал	515	150	425	600	280	340	680	945	690	860

Практичне заняття 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал підприємства

Задача 2.1. Порівняємо середні тарифні розряди робітників на двох ділянках роботи.

Таблиця 2.1

Кваліфікаційний склад робітників двох бригад

Розряди тарифної сітки	Число робітників
	Бригада № 1	Бригада № 2
1	60	50
2	120	80
3	240	100
4	210	160
5	140	130
6	130	110

Рішення:

Визначимо, в якій бригаді вищий рівень кваліфікації робітників:

Розрахунки показують, що рівень кваліфікації робітників у другій бригаді вищий, ніж у першій.

Задача 2.2. За приведеними даними в табл. 2.2 про розподіл 250 робітників обчислимо середній тарифний розряд робітників і робіт, і встановимо, чи відповідає рівень кваліфікації робітників рівню виконуваних ними робіт.

Таблиця 2.2

Розряд роботи	Розряд робітників
	1	2	3	4	5	6	Всього
1	10	5	-	-	-	-	15
2	5	20	5	-	-	-	30
3	3	7	20	5	-	-	35
4	-	-	15	55	10	-	80
5	-	-	-	10	45	5	60
6	-	-	-	5	5	20	30
Всього	18	32	40	75	60	25	250

Рішення:

Обчислимо середній розряд робітників ( ):

Обчислимо середній розряд роботи:

Середній розряд роботи (3,92) перевищує середній розряд робітників (3,8), це говорить про те, що робітникам доручалася робота дещо вища за їх кваліфікацію, що могло позначитися на якості виконаних робіт. Якщо середній розряд роботи виявився б нижче середнього розряду робітників, то це свідчило б про те, що кваліфікація робітників погано використовувалася.

Задача 2.3. Порівняти середні тарифні розряди робітників на двох ділянках роботи.

Таблиця 2.3