- •Методичні вказівки
- •Мета і завдання дисципліни
- •Організація і розподіл навчального часу. Модулі курсу
- •Для студентів напрямів підготовки 0902 “Інженерна механіка”,
- •0905 “Енергетика”, 0922 “Електромеханіка”, 0804 “Комп’ютерні науки”,
- •1002 “Кораблі та океанотехніка”
- •Для студентів напряму підготовки 0923 “Зварювання”
- •Змістовий модуль 1.2 Людина як елемент системи
- •Змістовий модуль 2.2 Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій (2 години)
- •Змістовий модуль 2.3 Організація і управління безпекою життєдіяльності (2 години)
- •Лабораторні заняття
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання для самоперевірки:
- •Контрольні питання до модулів курсу Питання до першого модуля
- •Питання до другого модуля
- •Завдання для самостійної та індивідуальної роботи студентів
- •Тематика рефератів
- •Вимоги до оформлення та захисту рефератів
- •Рекомендована література
- •Поточний та підсумковий контроль успішності
- •Підсумковий модульний контроль
- •Методичні вказівки
Мета і завдання дисципліни
Мета вивчення дисципліни полягає й тому щоб забезпечити на підґрунті ризик-орієнтованого підходу відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпеки, надзвичайних ситуацій, в першу чергу техногенного характеру, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності фахівця уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та життєвого середовища.
Основною задачею дисципліни є надання студентам теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для:
визначення загальних закономірностей виникнення і розвитку небезпек та їхнього ідентифікування;
урахування впливу на життя і здоров’я людини небезпечних та шкідливих факторів, та формування вмінь і навичок, необхідних в майбутній практичній діяльності щодо їх запобігання та ліквідації;
підтримання комфортного стану життєвого середовища людини;
розробки і реалізації заходів захисту людини та її життєвого середовища від негативних впливів;
прогнозування та моделювання розвитку й оцінки наслідків надзвичайних ситуацій;
прийняття рішень щодо захисту населення і виробничого персоналу від можливих наслідків аварій, катастроф, стихійних лих, а також застосування сучасних засобів враження і вживання заходів стосовно ліквідації їхніх наслідків.
Програма курсу БЖД складається з двох модулів: 1-й – “Забезпечення здоров’я, соціальної, природної та техногенної безпеки” та 2-й – “Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій”.
В результаті вивчення курсу студенти повинні:
а) знати:
характеристики життєвого середовища;
шкідливі й небезпечні фактори життєвого середовища і наслідки їхніх негативних дій, антропогенні катастрофи, аварії, умови життєдіяльності;
психофізіологічні аспекти безпеки життєдіяльності, поняття про людський чинник та його роль у виникненні небезпек;
узагальнену модель забезпечення безпеки життєдіяльності на підґрунті РОП, основні нормативні та правові акти, щодо її забезпечення в Україні;
структуру державного управління та нагляду за безпекою життєдіяльності;
основи якісного та кількісного аналізу рівня ризиків;
класифікацію та характеристику типових видів НС;
способи та засоби захисту населення від вражаючих факторів небезпечних подій;
правила надання потерпілим першої долікарської допомоги при кризових станах;
основи організації і проведення аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт.
б) вміти:
ідентифікувати джерела і типи небезпек, шкідливі та небезпечні чинники;
прогнозувати можливість виникнення небезпек, шкідливих та небезпечних чинників;
визначати рівень індивідуального ризику;
зменшувати ризик до допустимих значень;
своєчасно визначати наявність небезпечної ситуації, її вид та резерв часу;
визначати план індивідуальних дій з метою попередження або зменшення рівня вірогідного пошкодження;
реалізовувати попередньо розроблений план дій щодо попередження або зменшення можливого пошкодження;
розробляти і оформляти вимоги до відповідних органів виконавчої влади та об’єктів господарювання щодо визначення фактичного та забезпечення допустимого рівня небезпеки та створення нешкідливих умов для життєдіяльності;
давати оцінку екологічних та соціальних наслідків випадків та інцидентів.
в) бути ознайомленими:
із змістом документів міжнародного права щодо захисту людей та діяльності Державної системи запобігання і реагування на НС техногенного та природного походження.