- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни донецький національний університет економіки і торгівлі імені михайла Туган-Барановського
- •Методи і система узагальнюючих показників статистики.
- •Тема 3. Зведення групування статистичних показників Типові задачі Завдання 1.
- •Дані про робітників.
- •Групування робітників за стажем роботи і продуктивністю праці
- •Тема 4. Статистичні показники
- •Тема 5. Аналіз рядів розподілу Основні формули:
- •Змістовний модуль 2.
- •Статистичні методи вивчення зв’язків і залежностей.
- •Тема 6. Вибіркове спостереження
- •Основні формули:
- •Типові задачі
- •Тема 10. Статистичні методи аналізу кореляційних зв'язків Основні формули:
- •Типові задачі
- •Тема 11. Аналіз інтенсивності динаміки
- •Типові задачі
- •Тема 13. Індекси
- •Тематика рефератів
Типові задачі
Завдання 1. На основі наведених даних табл. 10.1:
1) для підтвердження наявності зв’язку між собівартістю продукції та прибутком від реалізації (згідно свого варіанта) побудуйте графік кореляційного поля і зробіть висновки про форму зв’язку;
2) визначте параметри рівняння зв’язку та накресліть теоретичну лінію регресії на графік кореляційного поля;
3) визначте тісноту зв’язку між ознаками;
4) застосовуючи отриману модель зв’язку визначити можливі значення суми собівартості продукції для нового підприємства з прибутком від реалізації 900 тис.грн.
Примітка: задачу слід рішити традиційним методом та за допомогою ПК.
Маємо такі дані по підприємствах галузі:
Таблиця 10.1
№ підпр. |
Прибуток від реалізації тис.грн. |
Собівартість продукції тис.грн.. (по варіантах) |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
642 |
44,7 |
43,6 |
44,7 |
44,7 |
44,7 |
|
562 |
36,6 |
35,5 |
36,1 |
35,5 |
36,1 |
|
825 |
46,6 |
46,6 |
46,9 |
46,6 |
46,9 |
|
463 |
38,8 |
37,8 |
38,8 |
35,7 |
38,8 |
|
245 |
15,1 |
15,0 |
15,1 |
15,0 |
15,4 |
|
392 |
27,4 |
27,4 |
27,4 |
27,4 |
27,4 |
|
580 |
36,5 |
36,5 |
36,5 |
36,5 |
36,5 |
|
695 |
40,0 |
40,0 |
40,2 |
40,0 |
40,0 |
|
560 |
20,0 |
29,2 |
29,0 |
29,2 |
29,2 |
|
590 |
37,3 |
37,3 |
37,3 |
37,3 |
37,3 |
|
735 |
37,8 |
37,8 |
37,8 |
39,8 |
37,8 |
|
665 |
39,0 |
39,0 |
39,0 |
39,0 |
38,5 |
|
278 |
18,2 |
18,2 |
18,4 |
18,2 |
18,4 |
|
472 |
28,6 |
38,6 |
28,6 |
38,6 |
38,6 |
|
570 |
38,9 |
38,9 |
38,9 |
38,9 |
38,9 |
|
425 |
37,2 |
37,2 |
37,2 |
37,2 |
37,2 |
|
200 |
16,2 |
16,2 |
16,4 |
16,2 |
16,2 |
|
404 |
29,5 |
29,5 |
29,5 |
29,5 |
29,5 |
|
511 |
30,9 |
30,8 |
30,9 |
30,8 |
30,8 |
новий магазин |
900 |
|
|
|
|
|
Рішення: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2. Є такі дані про розподіл сімей за рівнем освіти подружжя:
Таблиця 10.2
Освіта чоловіка |
Освіта дружини |
|||
Середня |
Середня-спеціальна |
Вища |
У цілому |
|
Середня |
50 |
30 |
5 |
85 |
Середня-спеціальна |
30 |
100 |
40 |
170 |
Вища |
15 |
55 |
85 |
155 |
У цілому |
95 |
185 |
130 |
410 |
Визначити щільність зв’язку між рівнем коефіцієнта взаємної сполученості. Перевірити зв’язок на істотність з ймовірністю 0,95.
Зробити висновки.
Рішення:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 3
СТАТИСТИЧНІ МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ ДИНАМІКИ І
ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ