4.Марксизм
источник богатства – труд наемных рабочих; предмет исследования – социально-экономические отношения в обществе
(К. Маркс, 1867, «Капитал», Ф.Энгельс,1878, «Анти-Дюринг», В.И.Ленин)
ЭКОНОМИКС - наука об эффективном использовании ограниченных производственных ресурсов или управления ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека
(А.Маршалл, 1890, «Принципы экономической науки»)
1. Маржинализм 2. Математическая школа 3.Кейнсианство
(от англ. «маржинал» - предельный) наука о рациональном использовании огра- наука о воздействии государства на эко- наука о человеческом поведении для ниченных ресурсов (А.Курно, Г.Госсен, номические процессы (Дж.М.Кейнс, 1936, получения прибыли в условиях огра- У.Джевонс, В.Парето) «Общая теория занятости, процента и
ниченности ресурсов (К.Менгер, денег»)
Ф.Визер, Е.Бем-Баверк)
4.Неоклассическая школа
наука о саморегуляции экономики на основе экономической свободы ее участников, вступающих между собой в отношения посредством рынка
а.Монетаризм б.Школа экономики в. Школа рациональных г. Теория общественного
особое значение имеют предложения ожиданий выбора
деньги (М.Фридмен) акцент на роль налогового внимание к способности имеет значение принятие
стимулирования предприни- субъектов адаптироваться общественных решений
мательства (А.Лаффер, к изменяющимся условиям (Дж.Бьюкенен, М.Олсон)
М.Эванс) (Дж.Мут, Р.Лукас)
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ (от лат. «институцио» – обычай, наставление, указание)
наука о неэкономических (институциональных) аспектах развития экономики (Г.Гамильтон)
1.Историческая школа 2.Новая историческая школа 3.Социальная школа 4.Американский институционализм
идея исторического под- идея взаимосвязи экономики, внимание к значимости особая роль принадлежит в эконо-
хода к экономике этики, психологии социальных факторов в мике институтам общества (корпо-
(Ф.Лист, В.Рошер, (Г.Шмоллер, Л.Брентано, экономике (Р.Штаммлер, рации, государство, право и т.д.)
Б.Гильдебранд) К.Бюхер) Ф.Оппенгеймер) (Т.Веблен, Дж.Коммонс,Дж.Гел-
Брейт)