- •Примерная программа дисциплины
- •553800 – Инноватика
- •1.Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •З. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1.Разделы и темы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. История научно-технического прогресса и инновационной деятельности
- •4.2.1. Методологические и методические основы истории науки и техники
- •4.2.2. Развитие науки и техники в древнем, античном и средневековом мире
- •4.2.3. Естественнонаучные и технические знания на Руси
- •4.2.4. Мировые открытия и технические достижения
- •4.2.5. Вхождение России в мировое научное сообщество
- •4.2.6. Наука и техника эпохи промышленного переворота и монополистического капитала
- •4.2.7. История научно-технических достижений в хх в
- •Раздел 2. Философия науки и инновационной деятельности
- •4.2.1. Образ науки, её цель и функции
- •4.2.2. Возникновение науки и её историческое развитие. Научные революции
- •4.2.3. Особенности современной науки
- •4.2.4. Структура научного знания и особенности процесса научного познания
- •4.2.5. Уровни научной рациональности и идеалы научности
- •4.2.6. Философия и соотношение науки и инновационной деятельности
- •4.3. Практические занятия (семинары)
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •4.4. Тематика курсовых работ
- •5. Лабораторный практикум
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Раздел 2. Философия науки и инновационной деятельности
4.2.1. Образ науки, её цель и функции
Понятие науки. Достижение знаний как главная цель науки. Соотношение научного и ненаучного знаний. Наука как процесс познания. Особенности научной деятельности, основные функции науки. Ценность науки, в современном обществе, перспективы развития науки. Общие принципы классификации наук. Наука и паранаука. Научная картина мира. Интеграция естественных, технических и общественных наук.
4.2.2. Возникновение науки и её историческое развитие. Научные революции
Исторические предпосылки возникновения науки в древнем мире. От мифа к философии и науке. Содержание и методы древнегреческой науки. Наука в эпоху средневековья. Знание и вера. Рождение современной науки. Российская наука в истории европейской культуры.
Проблема «европоцентризма». Понятие научной революции, революции и традиции. Новые теоретические и методологические концепции и их влияние на развитие науки. Новые миры.
4.2.3. Особенности современной науки
Понятие современной науки. Преемственность развития наук. Изменение мира науки, её объем и направления исследования. Рост научной информации. Количество и качество ученых, их методологические установки,
мировоззрение, социокультурная детерминация научного познания. Научная деятельность как особая профессия.
Особенности роста. Наука и общество, противоречия в условиях рыночных отношений. Научный консенсус.
4.2.4. Структура научного знания и особенности процесса научного познания
Понятие предмета науки, соотношение науки и практики. Научное познание как процесс формирования и накопления знаний. Основные принципы развития научного знания. Чувственное, рациональное и интуитивное в науке. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Соотношение метода и стиля мышления. Формы мышления и научного познания. Проблема как современная форма динамики познания. Эволюционный подход к развитию научного знания. Проблема истины в современной науке. Познание как творчество.
4.2.5. Уровни научной рациональности и идеалы научности
Стиль мышления и его значение в науке. Понятия «обоснование» и «рациональность». Классический тип рациональности. Неклассическая рациональность. Постнеклассическая рациональность. Рациональность и проблема идеала научности. Сциентизм и антисциентизм. Традиционные представления о науке, формы классического идеала. Математический, физический и гуманитарный идеалы научности. Проблема методологического редукционизма. Единство научного знания.
4.2.6. Философия и соотношение науки и инновационной деятельности
Отношение между наукой, техникой и инновациями: гносеологическое и социальное объяснение. Научно-методологический синтез научно-технических знаний. Наука техники и технические науки. Научные оценки техники. Натуралистическая, волевая и рациональная интерпретации технической деятельности. Естествознание и техника. Соотношение физико-математических, химических, биологических и технических наук в современных условиях НТР. Обществоведение и техника.