Занятие 4

Тема 4.Технологии социальной работы в сфере занятости

1. Сущность и виды безработицы.

2. Технологии социальной защиты безработных и членов их семей.

3. Психологические технологии социальной работы с безработными.

Темы докладов и сообщений

1. Особенности социальной работы в сфере занятости.

2. Основы правовой защиты безработных в Российской Федерации: контент - анализ основных законов и законодательных актов.

2. Специфика социальной работы с мужчинами в сфере занятости.

3. Специфика социальной работы с женщинами в сфере занятости.

Литература: [9, 12,13, 14, 25, 30,37,47, 63, 109, 115].

Методические указания

Рекомендуем начать изучение данной темы с анализа социальных, социально-психологических и социально-экономических проблем современных безработных и их семей. Особое внимание следует обратить на рассмотрение роли социального работника по перепрофилированию и социальной адаптации различных категорий безработных к новым условиям. Необходимо также проанализировать основные функции, приемы, методы, технологии, используемые Федеральной службой занятости и Центрами занятости населения на местах. Следует изучить психологическое консультирование, социальное консультирование, психологическую поддержку, профессиональную адаптацию и профессиональную ориентацию в отношении клиентов службы занятости.

Занятие 5

Тема 5. Индивидуальная социальная работа со случаем как особая технология

1. Общая модель индивидуальной работы со случаем.

2. Специфика индивидуальной работы со случаем в микро- и макросоциальном окружении клиента.

3. Характеристика основных стадий работы с клиентами.

Темы докладов и сообщений

1. Модели индивидуальной работы со случаем.

2. Принципы индивидуальной работы со случаем.

Литература: [9, 12,13, 23, 29, 30, 42].

Методические указания

Индивидуальная социальная работа осуществляется в ситуации "один на один". Социальный работник использует знания и профессиональный опыт, помогает клиенту решить трудную жизненную ситуацию.

Рекомендуем начать изучение с анализа техники и моделей помощи и поддержки клиенту среди которых выделяют три основные теоретические модели: рефлексивно - терапевтическую, социалистически-коллективистскую, индивидуально - реформаторскую; ценностей профессии, которыми руководствуется социальный работник в процессе индивидуальной работы с клиентом; этапы индивидуальной работы со случаем: открытие случая, определение потребностей клиента, планирование контрактирование, оказание помощи, мониторинг, оценка и окончание работы.

Занятие 6

Тема 6. Технологии социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей и детьми-сиротами

1. Понятие и причины социального сиротства.

2. Особенности социальной работы с детьми-сиротами.

3. Специфика применения технологии социальной адаптации детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Темы докладов и сообщений

1. Процедурные этапы установления опеки и попечительства над детьми - сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.

2. Национальные особенности усыновления детей-сирот и проблемы, связанные с усыновлением иностранными гражданами.

3. Инновационные технологии устройства детей- сирот в семью.

4. Зарубежный опыт устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семью.

Литература: [9, 14, 29, 30, 38, 87, 88, 99,103, 112].

Методические указания

Рекомендуем начать изучение темы с анализа основных социально-психологических, социально-экономических проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Более подробно следует рассмотреть технологии социальной адаптации, консультирования, реабилитации, коррекции, посредничества в отношении данной категории.

Также необходимо изучить: процедурные этапы процесса лишения родительских прав, установления опеки и попечительства над ребенком, усыновления. Особое внимание следует обратить на нормативно-правовые акты, регламентирующие права и обязанности усыновителей, попечителей и опекаемых. Рекомендуется обратить внимание на специфику деятельности органов опеки и попечительства: полномочия органов опеки и попечительства по выявлению лиц, нуждающихся в установлении над ними опеки или попечительства, а также по подбору и подготовке граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями, или принять детей, оставшихся без попечения родителей, права и обязанности опекунов и попечителей.