Содержание портфолио

1. Цели и задачи преддипломной практики

2. 1 этап - выполнение работы в качестве учителя технологии

а) тематическое планирование;

б) конспекты уроков технологии;

в) внеучебное мероприятие по технологии

г) наглядные пособия, изготовленные к урокам во время практики;

работы учащихся или их фото.

3. 2 этап - выполнение работы в качестве классного руководителя

а) план воспитательной работы;

б) характеристика классного коллектива;

в) психолого-педагогическая характеристика ученика;

г) конспект классного часа;

д) конспект КТД (внеклассного мероприятия);

е) родительское собрание (протокол, доклад).

4. Тетрадь педагогических и методических находок

а) изучение опыта учителей, СОШ

б) исследовательская работа по теме дипломной работы

5. Дневник с анализами и оценками каждого проведенного урока, внеучебного мероприятия по предмету; за работу в качестве классного руководителя

6. Характеристика (с оценкой, подписями учителей, подписью классного руководителя, заверенная подписью директора и печатью СОШ)

7. Отчет

8. Фотоотчет

9. Презентация конференции, выступление (диск СД)

10. Электронный вариант отчетной документации преддипломной практики (диск СД)

11. Ведомость на оплату воспитателям и администрации ДОУ (по г. Строитель), трудовые договора, профориентационная работа

Приложение № 4

Примерная схема отчета практиканта

1. Как шла подготовка к преддипломной практике, особенно планирование практической работы.

2. В какой школе, классе, группе продленного дня проходила практика.

3. Выполнение программы практики, ее задач, всех видов планов.

4. Результаты учебной и воспитательной работы, проведенной за время практики.

5. Краткая характеристика коллектива класса.

6. Описание работы с родителями учащихся.

7. Какие затруднения возникли в процессе практики и как они были преодолены.

8.Краткий анализ своей работы: чему научился на практике, какие обнаружил пробелы в подготовке к самостоятельной работе в школе.

9. Наиболее яркие, удачные моменты в работе.

Приложение № 5

Критерии, которыми руководствуется учитель, оценивая результаты преддипломной практики

(к характеристике практиканта)

1. Знание программ, содержание материала, степень сформированности профессионально-педагогических умений.

2. Умение планировать учебно-воспитательную работу в классе.

3. Умение воздействовать на уроке на сознание, чувства и волю детей.

4. Умение организовать детей на работу, привлечь внимание, вызвать интерес к изучаемому материалу.

5. Умение осуществлять индивидуальный подход к детям и предупреждать их отставание в учебных занятиях.

6. Степень овладения воспитательной работой с детьми.

7. Культура общения с детьми, коллегами, родителями, администрацией.

8. Умение осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к детям в ходе учебно-воспитательного процесса.

9. Умение проводить работу с родителями.

10. Положительные стороны и основные пробелы в педагогической подготовке практиканта.

11. Добросовестное отношение практиканта к работе, замечаниям, его дисциплина, культура поведения и внешнего вида.

12. Уровень сформированности профессиональной направленности: любовь к детям, интерес к педагогической деятельности, ответственное, добросовестное отношение к практике, инициативность, активность, самостоятельность, исполнительность, дисциплинированность.

13. Оценка индивидуально-личностных особенностей практиканта.

14. Оценка практики. Характеристика должна быть заверена подписями директора, учителей, классного руководителя и печатью школы.

Приложение № 6